1、2018新人教版部编本三年级上册语文我有一个想法作文教案教学设计 【教学目标】 1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。 2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。 3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号 的用法，积累语言。 4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解谚语大意。 2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】 有 感情朗读句子，理解谚语的大致意思。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园
2、地）（课件出示 1） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？（板书：预测） （ 1）学生小组交流。 （ 2）小组代表做汇报发言。 （ 3）教师评议并小结。 2.有目的地交流。 （ 1）（课件出示 2） 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 小组交流：结合某篇文章或一本书 ，说说自己的做法和收获。 小组代表做汇报发言。 教师评议并小结。 （ 2）（课件出示 3） 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注意到了哪些更多的细节。 小组代表做汇报发言。 教师评议并小结。
3、 （ 3）（课件出示 4） 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 小组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，说说自己的做法和感受。 小组代表做汇报发言。 教师评议并小结。 3.教师小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中，根据自己的阅读需要采取有效的方法。 三、识字加油站。 板块二：识字加油站 查带点字 音序 音节 词语的意思 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝 1.小组学生合作，查字典完成表格。（课件出示 5） （板书：查字典） 2.利用实物投影展示学生完成的表格，师生评议。 3.教师小结。 （课件出示 6
4、） 查带点字 音序 音节 词语的意思 字典 D di n 为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。 基础 J j ch 建筑物的根脚 ;事物发展的根本或起点。 阁 楼 G 在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。 佳节 J ji 美好的节日。 盲人 M m n 失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。 唐朝 T t n 朝代名。 4.认读生字：指名读，指名领读，齐读。 5.识记生字。 四、词句段巩固。 板块三：词句段运用 1.读词语，根据加点字的意思读准字音。（板 书：多音字） （ 1）（课件出示 7） 假期 假扮 假装 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处
5、分 到处 处理 （ 2）指名多个学生朗读词语，师生评议，纠正读得不准确的字音。 （ 3）教师范读。 2.读下面的词语，和同学交流你积累的类似的成语。 （ 1）（课件出示 8） 百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚 （ 1）指名多个学生朗读词语，师生评议，纠正读得不准确的字音 。齐读。 （ 2）小组交流类似的成语，代表做汇报发言。 （板书：带数字的成语） （ 3）教师评议，课件小结。 （课件出示 9） 千言万语 千方百计 五颜六色 千呼万唤 千姿百态 三心二意 千辛万苦 千锤百炼 七零八落 3.读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符
6、号的用法。 （ 1）学生自由读句子。 （ 2）小组同学互相说说从句子中发现了什么。 （板书：提示语） （ 3）教师小结，举例说明。 无论是写人，还是叙事，孩子们写作文的时候，都免不了要有人“说话”。尤其是写人，语言描写可是很重要的一环，用好了，可以让人物更传神、更出彩呢。 （课件出示 10） 第一，提示语在前，说的话在后。 例：约瑟说：“爷爷一定有办法。” 这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。 （课件出示 11） 第二，提示语在中间，说的话在两边。 例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你
7、的了。” 这种情况就稍微 复杂一点了，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过要记得哦，“说话人说”的后面可是用逗号的。 （课件出示 12） 第三，提示语在后面，说的话在前面。 例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。 这种情况下，“说话人说”的后面是直接用句号哦。因为，这是一句话的结束。 五、日积月累。 板块四：日积月累 1.（课件出示 13）。 （ 1）人心齐，泰山移。 （ 2）二人同心，其利断金。 （ 3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 （ 4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 2.师范读谚语，学生跟读，自由朗读。 （板书：谚语） 3.小组交流，深入体会。
8、 4.小组代表做汇报发言，教师小结。 （课件出示 14） （ 1）人心齐，泰山移。 意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。 启发：团结的集体有凝聚力和战斗力。 （课件出示 15） （ 2）二人同心，其利断金。 意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 启发：要搞好团结。 （课件出示 16） （ 3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量 ，就能商量出一个好办法来。 启发：有事情要大家一起商量。 （课件出示 17） （ 4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 意思：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
9、 启发：我们要团结一致。 5.自由朗读，背诵积累。 【设计意图：本题训练了提示语的三种用法，集中学习，更有比较，明确了提示语的相关知识。】 【板书设计】 语文园地 预测 查字典 带数字的成语 提示语 谚语 【课堂作业新设计】 1.按查字典的要求填空。 查带点字 音序 音节 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 2.把下面的词语补充完整。 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。 （ 1）提示语在前 面，“说”的后面打冒号。 妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀 这么精致 我伤心极了 对着小狗的尸体大声喊 美美 你醒醒 你
