1、5 以内数的加减一、活动目标：1、让幼儿来理解加法减法的含义，掌握 5 的加减法。2、使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力。二、活动准备：1、制作相关的幻灯片。2、分别标记着 1 到 5 数字的 5 个小邮筒，写着 5 以内数的加减法算式的纸，折成信，每人一份。三、活动过程：1、复习导入。师：“小朋友们，上一节课我们学习了 5 的分解，下面我们回忆回忆。 ”幼儿回答（幻灯片一） ，5 的分解。2、5 以内数的加法。（1）看图列算式“说一说，填一填。 ”（幻灯片二） 。师：“小朋友们来观察这个图里面有几个小红笑脸，有几个小绿笑脸，一共有几个笑脸？”引导幼儿说出 3+2=
2、5 这个加法算式，并强调“一共”即为加。（2）小练习“给小鱼找家” （幻灯片三） 。师：“这里有三条小鱼，它们游啊游，游开了自己的家，找不到家了，小鱼很着急，我们来帮助小鱼找家好不好？”“小鱼都有编号，分别是 3 号小鱼，4 号小鱼，5 号小鱼，它们的家是一个算式，这个算式等于几就是几号小鱼的家，我们一起来帮小鱼找家。 ”激发幼儿学习兴趣，指导幼儿算出 2+1，3+2，2+2 的结果。（3）小练习“那棵树上的” （幻灯片四） 。师：“圣诞节就要到了，老师给小朋友们准备了三棵圣诞树，我还想用心形图片把圣诞树装饰的更漂亮，但是我把这几个心形图片弄的很乱，还得需要小朋友们帮我找一找。”“圣诞树都有编
3、号，分别是 5 号圣诞树，4 号圣诞树，3号圣诞树，心形图片是一个算式，这个算式等于几就是几号圣诞树上的。 ”激发幼儿学习兴趣，指导幼儿算出2+1， 2+3，1+3 的结果。3、5 以内数的减法。（1）看图列算式“说一说，填一填。 ”（幻灯片五） 。师：“我给小朋友们带来了礼物，看看这是什么啊？”幼：“蜻蜓。 ”师：“一起数一数这里有几只蜻蜓？”幼：“5 只。 ”师：“现在小朋友们要睁大眼睛看着，飞走了几只？”引导幼儿说出 5-2=3 这个加法算式，并强调飞走了用减法。（2）小练习“在叫谁” （幻灯片六） 。师：“这里左边有两只小花狗，他们在叫自己的好朋友呢，右边有三只小黄狗，到底谁和谁是好朋
4、友呢？” “我们发现小黄狗身上有算式，我们来算一算” 指导幼儿算出1+1， 5-3，1+4 的结果。 “一只小白狗说我在叫 5，另一只小白狗说我在叫 2”“在我们的帮助下，他们找到了自己的好朋友，然后就带着自己的好朋友一起去玩儿了”（3）小练习“送给谁吃” （幻灯片七） 。师：“小蚂蚁端着美味的樱桃蛋糕过来了，小蚂蚁说我要给等于 4 的小动物吃，大白鹅赶紧跑过来，小花狗趴在地上说我很饿了，到底送给谁吃？”大白鹅带来的算式是 5-1，大白鹅带来的算式是 2+1，引导幼儿算出结果，应该送给大白鹅吃。3、巩固 5 以内数的加减，练习简单应用题。（1）草地上原来有 3 只小猫，又来了 2 只小猫，草地
5、上现在有几只小猫？（幻灯片八）引导幼儿列出算式 3+2，并算出结果等于 5。（2）地里有 5 个西瓜，小猴抱走了 3 个，还剩几个？（幻灯片九）引导幼儿列出算式 5-3，并算出结果等于 2。（3）有 5 只小鸟，飞走了 1 只，还剩几只？（幻灯片十）引导幼儿列出算式 5-1，并算出结果等于 4。4、小游戏“我来寄信” ，练习 5 以内数的加减。 （幻灯片十一）（1）前面桌子上分别摆放 1 号邮筒、2 号邮筒、3 号邮筒、4 号邮筒、5 号邮筒，分发给幼儿写着算式的纸，已经折好信的模样，把它称作“信” 。（2）分给幼儿每人一封信，分发的时间带领幼儿做手指操“看看谁的反应快” ，动动小手指，开动小脑筋。 （3）幼儿收到信，算出自己的得数，得数是几就要投放到几号小邮筒。点名一个幼儿来寄信，教师来取信，打开信，一起读算式，算得数，看看这个幼儿有没有寄对小邮筒。教师进行表扬和鼓励，对有错误的幼儿给予启发和帮助。由第一个寄信的幼儿选出下一个寄信幼儿，以此类推。发展 2 个来寄信，3 个来寄信，4 个来寄信收信，读算式，算得数，一起寄信的幼儿全对，给小掌声。（4）最后，下班时间到，从 1 到 5 收起来小邮筒。比如，收 1 号小邮筒前，寄 1 号小邮筒的幼儿赶紧来送信。收信，读算式，算得数，一起寄信的幼儿全对，给小掌声。5、一起做手指操“看看谁的反应快” ，愉快结束课堂。
