1、ai ei ui教学目的1.学会 ai ei ui 三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音。2.练习声母与复韵母 ai ei ui 的拼音。正确熟练地读准每个音节,并练习直呼。3.正确抄写音节词 paiqiu。教学重点1.学会三个复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写。2. 正确抄写音节词 paiqiu教学过程:第一课时一、 复习导入:1.在神奇的拼音王国,我们交到了好多的朋友。刚才就在老师要来上课的时候,拼音王国里我们的六位好朋友非要来跟你们打个招呼,你看,他们乘着秋天的落叶来了。让我们亲切地叫出他们的名字吧。出示单韵母 a o e i u 2.小朋友,你们发现了吗?他们都来自同一个家
2、族,想一想他们家族的名字叫什么?单韵母二、学习复韵母1.其中有四个单韵母特别调皮,他们隐身到树叶上,飞呀飞,飞到雷奶奶家听故事去了。你瞧他们藏到哪里去了?雷奶奶今年已经七十多岁了,她最喜欢的就是给小朋友讲故事了。小朋友们也最喜欢听她讲故事,这不,一放学,雷奶奶挨着院子里的大树,开始讲故事了。就在雷奶奶刚要挨着大树的时候,神奇的事情发生了。单韵母 a 和 i 也紧紧地挨到了一起。他们变成了一个组合。小朋友看到了大声的叫着他们的名字:ai!就这样两个单韵母就合成了一个复韵母。看老师的口型(不出声,展示从 a 到 i 的变化过程)你发现了什么?观察的真仔细,在读ai 的时候,就是先发 a 的音,然后
3、再滑向 i 的音。ai ai。ai 跑了,跑到卡片上来了,谁会读?你来,你来,你来。ai 也跑到树叶上去了,你还认识吗?雷奶奶 ai 着大树,看看图画上哪里还有 ai 的音?小朋友互相挨着。2.小朋友你挨着我,我挨着你,完全被雷奶奶的故事迷住了。桌子上放着一个水杯,水杯里装满了水。一听到水杯,e 和 i,跳了起来。他们手拉着手,拥抱在一起,高兴的叫到:“有我,有我,我就是 ei,bei 里面有我的音。 ”出示卡片,领读 ei ei。谁知道 ei 发音的口型?你能够根据 ai 的发音方法,领悟到 ei 的发音,真了不起。跟他读两遍。平时生活中,那个字还带着 ei 的音。黑色的黑,妹妹的妹,草莓的
4、莓。你们的耳朵真会分辨声音。图片上哪里还有 ei的音。雷奶奶的雷,背书包的背。复韵母 ei 看到你们在生活中、图片上找到了他们的读音,心里真高兴,于是就跟在 ai 的后面排队去了。3.单韵母 a 跟 i 组成了复韵母 ai;单韵母 e 跟 i 组合成了复韵母 ei。单韵母 u也想跟 i 在一起。于是他们就快快乐乐的组合到一起,跑到了雷奶奶的围巾上。我们一起读 ui。谁知道 ui 的音是怎么发出来的?你的发音真准确。卡片认读:ui 跑到老师的头上了,读。ui 站到老师的胳膊上了,读。Ui 跳到这里来了,读。Ui 蹦到这里来了,读。ui 要是跟 ai ei 排队了。读 ai ei ui4.多棒啊,
5、我们一边跟着雷奶奶听故事,一边学会了 3 个复韵母。他们是 ai ei ui。你都认识他们了吗?雷奶奶说要考考你们。谁敢接受雷奶奶的考验?指名抽读卡片。老师的卡片难不住你,我要让你们自己的卡片难住你们!小卡片拿出来。第一关,先让你手中的复韵母 ai ei ui 按照顺序排排坐。排完的请用你的坐姿告诉老师。第二关,我叫到哪个复韵母, ,你就要迅速地找出来,把它举起来,并且喊出它的名字。第三关,按照顺利把复韵母 ai ei ui,摞起来摆放到原来的位置。反应迅速,动作敏捷,怪不得复韵母喜欢跟你们交朋友。三、 学习标调号1.复韵母跟单韵母一样,也需要加调号。你们看!复韵母带着调号朋友出现了。谁来当小
6、老师,领着大家读。 (请你伸出你的手)带手势读。2.生活中,哪里有 i?哪里有 u?等等。3.同学们,注意观察,他们的调号加的位置是不同的。谁给大家讲一讲?你有一双发现的眼睛。你很会总结,口语表达能力特别强。老师这里有独门加调号的法宝,要讲给会听讲的孩子听。有 a 不放过,没 a 找 o ei u 并列标在后,i 的小点要去掉。4.做个小游戏。给 ai ei ui 带上调号小帽。把 ai ei ui 的卡片贴到黑板上,指名加不同的调号,并读出正确的读音。四、练习写 ai ei ui,1.只会认,不会写,那我们跟复韵母还算不上是朋友。想一想,谁来当老师,教给小朋友怎么写 ai ei ui 呢?强调两个字母成了一家人,要相亲相爱,不能有太大的距离。2.学习园地练写复韵母。3,教师强调,展示、纠正!第二课时