1、C 语言最重要的知识点总体上必须清楚的:1)程序结构是三种: 顺序结构 、选择结构(分支结构)、循环结构。2)读程序都要从 main()入口 , 然后从最上面顺序往下读( 碰到循环做循环,碰到选择做选择) ，有且只有一个 main 函数。3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式. 数据存放的位置就是 他的地址. 4)bit 是位 是指为 0 或者 1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的：1、编译预处理不是 C 语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C 语言编译的程序称为源程序，它以 ASCII 数值存放在文本文件中。误的，一定不能出现分号。 3、每个 C 语言程
2、序中 main 函数是有且只有一个。4、在函数中不可以再定义函数。5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。第一章 C 语言的基础知识第一节、对 C 语言的基础认识1、 C 语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。2、 C 语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。3、一个 C 语言程序有且只有一个 main 函数，是程序运行的起点。第二节、2、每个 C 语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。 （.c-(.obj-(.exe）这个过程中注意.c 和.obj 文件时无法运行的，只有.exe 文件才可以运行。 （常考！） （程序编辑- 程序编译-程序连接- 程序运行）第三节、
3、标识符1、标识符（必考内容）：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了预定义标识符：背诵 define scanf printf 2 include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。第五节：整数与实数1） C 语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。 （考过两次）a、C 语言中的八进制规定要以 0 开头。 （数码取值 0-7）018 的数值是非法的，八进制是没有 8 的，逢 8 进 1。 b、C 语言中的十六进制规定要以 0x（X)开头。 （数码取值 0-9，a-f,A-F
4、)C.十进制没前缀，数码取值 0-92)小数的合法写法：C 语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。小数点必须有1.0 在 C 语言中可写成 1.0.1 在 C 语言中可以写成 .1。3）实型数据的合法形式：a、 2.333e-1 就是合法的，且数据是 2.33310-1。b、考试口诀：e 前 e 后必有数，e 后必为整数。请结合书上的例子。4） 整型一般是 4 个字节, 字符型是 1 个字节，双精度一般是 8 个字节：long int x; 表示 x 是长整型。unsigned int x; 表示 x 是无符号整型。第六、七节：算术表达式和赋值表达式核心：表达式一定有数值！1、算术表达式：
5、+ ，-，* ，/，% 考试一定要注意：“/” 两边都是整型的话，结果就是一个整型。 3/2 的结果就是 1. “/” 如果有一边是小数，那么结果就是小数。 3/2.0 的结果就是 0.5“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。 ）% 符号两边要求是整数。不是整数就错了。注意!2、赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5; 该表达式为 5，常量不可以赋值。1、 int x=y=10: 错啦，定义时，不可以连续赋值。2、 int x,y;x=y=10; 对滴，定义完成后，可以连续赋值。3、赋值的左边只能是一个变量。4、 int x=7.7；对滴，x 就是 75、 float
6、y=7；对滴，x 就是 7.03、复合的赋值表达式：int a=2；a*=2+3；运行完成后，a 的值是 12。一定要注意，首先要在 2+3 的上面打上括号。变成（2+3）再运算。4、自加表达式：自加、自减表达式：假设 a=5，+a （是为 6） ， a+（为 5） ；运行的机理：+a 是先把变量的数值加上 1，然后把得到的数值放到变量 a 中，然后再用这个+a 表达式的数值为 6，而 a+是先用该表达式的数值为 5，然后再把 a 的数值加上 1为 6，再放到变量 a 中。 进行了+a 和 a+后 在下面的程序中再用到 a 的话都是变量 a 中的 6 了。考试口诀：+在前先加后用，+在后先用后
7、加。5、逗号表达式：优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。（2 ， 3， 4）的表达式的数值就是 4。z=（ 2， 3，4）(整个是赋值表达式 ) 这个时候 z 的值为 4。 （有点难度哦！）z= 2，3，4 （整个是逗号表达式）这个时候 z 的值为 2。 补充：1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。2、注释是最近几年考试的重点，注释不是 C 语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套！3、强制类型转换：一定是 （int）a 不是 int（a） ，注意类型上一定有括号的。注意（int） （a+b） 和（int）a+b 的区别。 前是把 a+b 转型，后是把 a 转型再加 b
8、。4、三种取整丢小数的情况：、int a =1.6；、(int)a； 、1/2； 3/2；第八节、字符1）字符数据的合法形式: ：1 是字符占一个字节，“1“是字符串占两个字节( 含有一个结束符号 )。0 的 ASCII 数值表示为 48，a 的 ASCII 数值是 97，A的 ASCII 数值是 65。一般考试表示单个字符错误的形式：65 “1“ 字符是可以进行算术运算的，记住： 0-0=48大写字母和小写字母转换的方法： A+32=a 相互之间一般是相差 32。2）转义字符：转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。一般转义字符：背诵0、 n、 、 ”、 。八进制转义字符
9、： 141 是合法的， 前导的 0 是不能写的。十六进制转义字符：x6d 才是合法的，前导的 0 不能写，并且 x 是小写。3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处char a = 65 ; printf(“%c”, a); 得到的输出结果：aprintf(“%d”, a); 得到的输出结果：65 例 2： 一定要记住，异或的位运算符号 ” ”。0 异或 1 得到 1。0 异或 0 得到 0。两个女的生不出来。考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。例 3： 在没有舍去数据的时候， 右移一位表示除以 2。 第二章第一节：数据输出（一） （二）3、 printf（“ 第一部
10、分 ”，第二部分 ） ；把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来！5、int x=017； 一定要弄清楚为什么是这个结果！过程很重要printf（“%d” ， x） ； 15printf（“%o” ， x） ； 17 printf（“%#o” ，x） ； 017printf（“%x ”， x） ； 11 printf（“%#x” ，x） ； 0x11 6、int x=12，y=34； 注意这种题型char z=a； printf（“%d ”，x，y ） ； 一个格式说明，两个输出变量，后面的 y 不输出printf（“%c ”，z ） ； 结果为：12a7、一定要背诵的举例说明：
11、printf（“%2d” ，123 ） ； 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出 123printf（“%5d” ，123 ） ； 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格 123printf（“%10f” ，1.25 ） ； 小数要求补足 6 位的，没有六位的补 0,。结果为 1.250000 printf（“%5.3f” ，125 ） ； 小数三位，整个五位，结果为 1.250（小数点算一位）printf（“%3.1f” ，1.25 ） ；小数一位，整个三位，结果为 1.3（要进行四舍五入）第三节 数据输入4、指定输入的长度 （考试重点）终端输入：1234567 scanf（“%
12、2d%4d%d ”， 跳过输入的第三个数据。2） putchar ,getchar 函数的考查：char a = getchar() 是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量 a。 putchar(y)把字符 y 输出到屏幕中。3）如何实现两个变量 x ，y 中数值的互换（要求背下来）不可以把 x=y ,y=x; 要用中间变量 t=x；x=y；y=t 。4）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序， （要求背下来）y=（int ） （x*100+0.5 ）/100.0 这个保留两位，对第三位四舍五入y=（int ） （x*1000+0.5）/1000.0 这个保留三位，对第四位四舍五入
13、y=（int） （x*10000+0.5）/10000.0 这个保留四位，对第五位四舍五入这个有推广的意义，注意 x = （int）x 这样是把小数部分去掉。第三章特别要注意：C 语言中是用非 0 表示逻辑真的，用 0 表示逻辑假的。C 语言有构造类型，没有逻辑类型。关系运算符号：注意c）printf(“ok!”)；多选一的 if 语句 if（a= =t）printf(“a”);else if（b= =t）printf( “b”);else if（c= =t）printf(“c”);else pritnf(“d”);通过习题，要熟悉以上几种 if 语句！经典考题：结合上面四种 if 语句题型做
14、题，答错了，请自行了断！预备，开始！int a=1，b=0 ；if（！a ） b+；else if（a= =0）if（a ）b+=2；else b+=3；请问 b 的值是多少？正确的是 b 为 3。4）条件表达式：表达式 1 ？表达式 2 ：表达式 3a、考试口诀：真前假后。b、注意是当表达式 1 的数值是非 0 时，才采用表达式 2 的数值做为整个运算结果，当表达式 1 的数值为 0 时，就用表达式 3 的数值做为整个的结果。c、int a=1，b=2，c=3 ，d=4，e=5；k=ab？c：de ？d：e;求 k 的数值时多少？ 答案为 5，条件判断的顺序是自右向左5） switch 语句
15、：b）注意有 break 和没有 break 的差别，书上的两个例子，没有 break 时候，只要有一个case 匹配了，剩下的都要执行，有 break 则是直接跳出了 swiche 语句。break 在 C 语言中就是分手，一刀两断的意思。d) switch(x) x：是整型常量，字符型常量，枚举型数据。case 1: . 不可以是变量。case 2: .第四章 1）三种循环结构：a）for（） ； while()； do- while()三种。d) do-while()循环的最后一个 while();的分号一定不能够丢。 （当心上机改错） ，do while循环是至少执行一次循环。2) b
16、reak 和 continue 的差别记忆方法：break：是打破的意思， （破了整个循环）所以看见 break 就退出整个一层循环。continue： 是继续的意思， （继续循环运算） ，但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。4) while（c=getchar() ）!= n） 和 while（c=getchar() !=n）的差别先看 a = 3 != 2 和 （a=3）！=2 的区别：（！=号的级别高于 =号 所以第一个先计算 3！=2） 第一个 a 的数值是得到的 1；第二个a 的数值是 3。考试注意点: 括号在这里的重
17、要性。7）输入 123，输出 321 逆序输出数据int i=123; while（i！=0）printf（“%d” ，i%10） ；i=i/10;8)for 只管后面一个语句：int i=3；for（i=3；i*b）return a； return a 可以知道返回的是 a 地址。else return b； main（） int x=7，y=8， *max；max = fun（ 9、考试重要的话语：指针变量是存放地址的。并且指向哪个就等价哪个，所有出现*p 的地方都可以用它等价的代替。例如：int a=2，*p=(由于*p 指向变量,所以指向哪个就等价哪个，这里*p 等价于，可以相当于是
18、a=a+2) 第七章数组： 存放的类型是一致的。多个数组元素的地址是连续的。1、一维数组的初始化：int a5=1,2,3,4,5; 合法int a5=1,2,3, ; 合法int a=1,2,3,4,5; 合法,常考，后面决定前面的大小！int a5=1,2,3,4,5,6; 不合法，赋值的个数多余数组的个数了2、一维数组的定义；int a5；注意这个地方有一个重要考点，定义时数组的个数不是变量一定是常量。int a5 合法，最正常的数组int a1+1 合法，个数是常量 2，是个算术表达式int a1/2+4 合法，同样是算术表达式int x=5,int ax; 不合法，因为个数是 x，是
19、个变量，非法的，define P 5 int aP 合法，define 后的的 P 是符号常量，只是长得像变量3、二维数组的初始化int a23=1,2,3,4,5,6; 合法，很标准的二维的赋值。int a23=1,2,3,4,5, ; 合法，后面一个默认为 0。int a23=1,2,3, 4,5,6; 合法，每行三个。int a23=1,2,3,4,5; 合法，第一行最后一个默认为 0。int a23=1,2,3,4,5,6,7; 不合法，赋值的个数多余数组的个数了。int a3=1,2,3,4,5,6; 不合法，不可以缺省行的个数。int a2=1,2,3,4,5,6; 合法，可以缺省
20、列的个数。补充：1）一维数组的重要概念：对 a10这个数组的讨论。、a 表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素 a0的地址。 （等价于&a）、a 是地址常量，所以只要出现 a+，或者是 a=a+2 赋值的都是错误的。、a 是一维数组名，所以它是列指针，也就是说 a+1 是跳一列。 对 a33的讨论。、a 表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素 a00的地址。、a 是地址常量，所以只要出现 a+，或者是 a=a+2 赋值的都是错误的。、a 是二维数组名，所以它是行指针，也就是说 a+1 是跳一行。、a0、a1、a2也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a0+1，a1+1，a2+1 都是跳一列。、注意 a 和 a0 、a1、a2是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。2) 二维数组做题目的技巧：如果有 a33=1,2,3,4,5,6,7,8,9这样的题目。步骤一：把他们写成： 第一列 第二列 第三列 a0( 1 2 3 第一行
