1、2018 年中考模拟考试试卷（一）语 文注意事项：1本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共 6 页，四大题，满分 120 分，考试时间 120分钟。2试题卷上不要答题，选择题用 ZB 铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用 0.5 毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。3答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。一、积累与运用（共 28 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分）A奢靡风靡 模范有模有样 风雪载途载歌载舞。B柳絮紊乱 抨击怦然心动 含辛茹苦莘莘学子C供应供职 症结对症下药 没精
2、打采没齿不忘D告罄磐石 缭绕穷困潦倒 如法炮制越姐代庖2下列词语中没有错别字的一项是（2 分）A苦恼 城隍庙 仗义执言 卓尔不凡B部署 黄梁梦 倚老卖老 金榜题名C暴躁 孺子牛 不省人事 昭然若揭D安详 水龙头 礼尚往来 水泻不通3古诗文默写（共 8 分）(l）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游 ）(2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢）(3）伟大的思想家教育家孟子在生于忧患，死于安乐一文中指出艰苦磨炼益处的句子是： ， 。(4）位卑未敢忘忧国，杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“ ， 。”表达自己的济世情怀；龚自珍在己亥杂诗中用“ ，”表达自己为国献身的志向。4在下面一段文字横
3、线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4 分） 人们在生产机器人的时候，为了机器人自身的安全，往往会给它们设立一些自我保护机制。但这种自我保护机制，再加上机器人的自我学习能力，很容易使它形成一种反抗人类指令的机制。 ，而是在现实中机器人通过对经验的总结自动形成的。当然，这只是机器人出于自我保护的目的， 。 5名著阅读。（任选一题作答）(4 分）(l）西游记中的孙悟空机智勇敢，法术高强，保护唐僧一路降妖除魔。但有时候他也不是万能的，他也要求助外援。请简要叙述一个故事情节。(2）下面是小说水浒传中两个回目，任选一个，简述其主要情节。武松醉打蒋门神 宋公明私放晃天王6阅读下面材料，按要求答
4、题。 （共 8 分）材料一：传统节日是弘扬爱国精神的载体。在传统节日中，包含了大量关于热爱故土、热爱家乡、热爱民族、热爱国家的内容，闪烁着爱国主义精神的光芒。传统节日又是传承中华美德的契机。传统节日在潜移默化中滋养着一代又一代的中国人的种种美德，这些品质深入中华民族的血液中，是古老的文化基因。材料二：我国四大传统节日风俗图(1）提取材料一的主要信息。 （2 分）(2）仔细观察材料二的图，选择你印象最深的一个节日图，说说该图画反映的风俗及文化意义。 （3 分）(3） 经典咏流传是央视一套推出的中国首档大型诗词音乐文化节目，由撒贝宁担当主持人。假如你是撒贝宁，请给下面两首诗写一段串词，由元日 引出
5、清明 。注意：内容正确。过渡自然。 （3 分）元 日 清 明王安石（宋） 杜牧（唐）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。二、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 711 题。 （共 16 分）母亲的秘密王举芳 母亲说：“小木匣的锁坏了：你给我换一个吧。 ”我接过母亲手中那把带着岁月锈迹的锁：“好，下班后我去修锁匠那里看看。 ” 还没下班，接到多日未见的同学电话，说他来出差，想见面聊聊。我想那锁早一天晚一天买没事儿，下班后便拉着同学一起去吃晚饭。饭后还没到家，单位领导打来电话，让我明天出差一
6、周。 出差回来，妻小声对我说：“咱妈那木匣子里装的什么宝贝啊？” “咱妈能有啥宝贝？” “整天走着坐着抱着那个木匣子，仿佛里面有天大的秘密。 ”妻努起嘴巴示意我：“偌，你看，睡觉都抱在怀里呢。 ”我望向坐在躺椅上睡着的母亲，果然，她的双手妥帖地把小木匣搂在胸前。 这个小木匣是外公做的。外公是个木匠，多年前有人拿了木材给外公，请他给即将出嫁的女儿做两个柜子。柜子做完后，外公用下脚料做了这个小巧玲珑的小木匣，那年月外公虽是木匠，但外婆是个病身子，加上上有老下有小一大家子的吃喝，没有余钱给将要出嫁的母亲买木材做嫁妆，小木匣便成了母亲出嫁时唯一的陪嫁。 母亲欢喜地抱着空空的小木匣走出外公的家，进了奶奶
7、家的老宅子，开始了另一段人生。 记忆中，母亲总把小木匣放在自己的枕头边，上面的小铜锁一直是锁着的。少年的我对小木匣充满了幻想与好奇，终于趁母亲不在家，我用锤子把小铜锁砸开，迫不及待打开小木匣，里面除了一股淡淡的松木香味儿，什么也没有。母亲回家后很生气，一把拉过我摁在床边，照着我的屁股啪啪狠劲儿打，边打边说：“让你起邪心，今天不让你长记性，以后你也会对别人的东西起邪心，人，不能对别人的东西起歪心和邪心，你知道不知道？你说你记住了没 ”那顿打啊，我的屁股都被打开花了，好长时间都得趴着睡觉。 小木匣也不总是空空的，刚参加工作那年，我喜欢上了一个女孩，女孩喜欢书和苹果。我想用一个两全其美的办法赢得女孩
8、的芳心。母亲拿出小木匣，拿来两个红红的苹果洗净、擦干放进去，把我给女孩买的书放在苹果上面。十几天后打开小木匣，里面的书散发着清纯的苹果香。我把带着苹果香的书送给女孩时，女孩望向我的眼神充满了欣喜与娇羞，后来女孩一家南迁，我的恋情也如风筝断了线、 “锁买来了吗？”母亲醒了。“没，我明天一定买。 ”说完这话又过了四五天，我才去买了锁。母亲很高兴，没有责备我的拖延与忽略。小木匣上了锁，母亲依然寸步不离抱着它。 “我跟你说，我那天看见老王头和咱妈一起逛街，两人聊得挺热乎。你说咱妈是不是黄昏恋了啊？”妻说。 “咱爸去世快二十年了，咱妈要真找个老伴，我还真同意。 ”妻说： “我也同意。 ” “妈，我看王叔
9、挺好的，哪天请他到家里来吃饭吧？”我试探着问母亲。“你王叔一点都不好。哦，我是说他可悲惨了，儿子儿媳要抢他的银行卡，这不，他说让我给他保管着。我说可不能放在我这里，我让他约了他的儿子儿媳，我去和他们谈了，我告诉他们，如果他们再欺负老王头，就让老王头和他们脱离关系，然后把所有的钱和房产全部捐出去。我会陪老王头一起和他们战斗到底，他们都吓坏了。我这像不像你们说的女汉子啊？”母亲笑了。 过了一会儿，母亲抚摸着小木匣严肃地说：“我的小木匣，不能装别人家的东西，装别人家的东西，沉啊。 ” 母亲走得很突然，却很安然。就那么抱着小木匣在躺椅上睡着了，再也没能叫醒。 母亲离世一个月后，我让妻拿出小木匣放在桌子
10、上。小木匣在母亲的抚摸和时光的浸润里，闪着岁月的包浆。我轻轻扭动钥匙，打开小木匣，一股说不出的厚重味儿扑面而来。 里面放着我和妻的结婚证。 “妈这是怕咱俩离婚，把我们的结婚证藏着，日夜抱着妈”妻禁不住哭泣起来。妻用泪眼望着我说：“我们再也不要一吵架就说离婚了好不好？” “嗯。 ”我的眼睛也开始潮湿。 小木匣里本应装着属于母亲的故事，而平凡的母亲一辈子没有秘密。妻擦干泪，郑重地把结婚证放回小木匣里，锁好，放在了枕边。7母亲哪些行为让我和妻子曾经认为小木匣子里面有天大的秘密？请根据选文内容简要回答。 （3 分）8第到第段，作者采用了哪种记叙顺序？作用是什么？( 3 分）9按要求做题。 （共 4 分
11、）（l） “她的双手妥帖地把小木匣搂在胸前”一句中， “搂”字一词读之让人落泪，试分析用词的巧妙。 （2 分）（2） “小木匣在母亲的抚摸和时光的浸润里，闪着岁月的包浆”分析这句话的含义。（2 分）10在小说中，母亲是一个什么样的人？结合文意，分析母亲的性格特点。 （4 分）11小说的结尾，给读者留下了很大的想象空间，试分析这篇小说结尾的妙处。 （2 分）（二）阅读下文，完成 1215 题。 （共 12 分）伟大民族精神是我们前进的根本力量“中国人民在长期奋斗中培首、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ”习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的重要讲话，
12、深情赞颂中华民族，热情讴歌中国人民，深刻阐释了中华民族的伟大民族精神。伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，描绘出亿万人民构建共同精神家园的美好图景，宣示了中华儿女创造新时代光辉业绩的壮志豪情。人民是历史的创造者，是伟大民族精神的孕育者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人薪火相传的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的 56 个民族，体现于追求和实现梦想的执着前行。伟大的中国人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获了光辉灿烂的文明成果，书写了彪炳史册的文明奇迹。历久弥新的
13、伟大民族精神，是我们的骄傲，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。时代是精神的试金石。革命年代，中国人民不屈不挠、团结一心，挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾，写下保家卫国、抵御外辱的壮丽史诗；改革开放以来，中国人民勤劳努力、不懈奋斗，短短 40 年走过西方国家几百年的发展之路，阔步迈向世界舞台的中央；党的十八大以来，中国人民怀揣梦想、勇攀高峰，以历史性成就和变革，让中国特色社会主义进入新时代，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 “为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 ”中国历史的每一步向前，无不源于伟大民族精神的推动；中华民族的每一个成就，无不源于伟大民族精神的书写。 放
14、眼未来，伟大复兴的光明前景需要伟大民族精神的支撑。进入新时代，开启新征程，中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。前进道路上我们面临的挑战还很多，需要付出更为艰巨的努力。我们尤需以创造让更多人间奇迹涌现，尤需以奋斗实现人民更加美好的生活，尤需以团结凝聚勇往直前、无坚不摧的强大力量，尤需以梦想催动迈向民族复兴的步伐。为者常成，行者常至，只要我们始终发扬伟大民族精神，只要我们始终有人民支持和参与，就没有攻克不了的难关，就没有克服不了的困难，就没有成就不了的伟业。 新时代东风浩荡，中国梦曙光在前，勤劳勇敢
15、的中国人民更加自信自尊自强。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，将伟大的民族精神弘扬起来，中国的活力和智慧不可穷尽，中国的前程和未来不可限量，承载着中国人民伟大梦想的中华巨轮，必将劈波斩浪驶向充满希望的明天。12简述文章第自然段的作用。 （3 分）13第段画线句子用了什么论证方法？有什么作用？(3 分）14请简要分析本文的论证思路。 （4 分）15下面是文天祥过零丁洋中的名句，该诗句体现了怎样的民族精神？(2 分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。三、古诗文阅读（共 14 分）阅读下面两个语段，完成 1619 题。 （共 10 分）（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集
16、，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（乙）苏武为汉使匈奴，为单于留，使卫律治之。百般胁诱，武终不屈。卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之 ，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨（y）雪，武啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常
17、惠等各置他所，武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自汉书苏武传) 16下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2 分）而或长烟一空 予尝求古仁人之心B空谷传响 安求其能千里也或异二者之为 此乐何极C D不宜异同 心乐之17把下面语段（甲）中的句子翻译成现代汉语。 （2 分）微斯人，吾谁与归？18语段（甲）中画线句子的写景很有特点，请自选角度，结合文章内容具体分析。(3 分）19语段（甲）中作者认为“古仁人之心”是什么？语段（乙）中，苏武用哪些实际行动诠释了“古仁人之心”？请分别摘录原文句子回答。 （3 分）阅读下面一首诗，完成 20 21 题。 （
18、共 4 分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。20这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2 分）A空空.空21从炼字或修辞手法的角度，对“黑云压城城欲摧”一句做一点赏析。 （2 分）四、作文（5O 分）22任选一题作文。 （50 分）（l）题目： 好美要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名，校名。（2）读下面材料，然后作文。荷花，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到了第 30 天，
19、就开满了整个池塘。你知道什么时候荷花开了一半么？很多人都会认为足第十五天，然而并非如此！到第 29 天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前 29 天的总和。要求：自选角度，自定立意，自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名，校名。2018 年中考模拟考试试卷（一）语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共 28 分）1.C（2 分）2.C（2 分）3.水中藻荇交横 寂寞梧桐深院锁清秋所以动心忍性 曾益其所不能安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 落红不是无情物 化作春泥更护花（每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分）4. 这
20、种反抗并非预先设定的并非是真正要反抗人类。 （意思对即可。每空 2 分，共 4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分。 ）5.（1）示例: 红孩儿想吃唐僧肉,把唐僧抓到了火云洞。孙悟空前去讨还师父，大战红孩儿，不敌红孩儿的三昧真火。悟空请来龙王欲用水灭火，却被熏伤。 （示例恰当即可。共 4分）（2）示例：武松被发配孟州牢城营，结识了施恩，结为了兄弟。为了帮施恩从蒋门神手中夺回快活林酒店，武松一路喝酒，装醉来到酒店，痛打蒋门神，夺回了快活林。 （共 4 分）示例：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露,官府派何观察前去捉捕。押司宋江得知此事，先把何观察稳住,借禀告知府之际，快马赶到晁盖处告之此事，后
21、又急忙赶回，劝知府晚上再去捉人，以给晁盖等人撤退争取时间。正副都头朱仝雷横一直佩服晁盖的为人,朱仝故意拖慢追捕的速度,使得晁盖得以安然脱身。 （共 4 分）6. （1）传统节日是弘扬爱国精神的载体传统节日又是传承中华美德的契机（一点 1分，共 2 分。 ）（2）春节风俗：贴对联、穿新衣、放鞭炮；意义:吉祥、喜庆。清明节风俗：祭祖、扫墓；意义：感恩、追思。端午节风俗：包粽子；意义：崇敬和怀念爱国诗人屈原。中秋节风俗：吃月饼、赏月；意义：团圆。 （风俗 1 分，文化意义 2 分，共 3 分。 ）（3）内容准确 2 分，过渡自然 1 分，言之有理即可。 （共 3 分） 二、现代文阅读（共 28 分）
22、（一） （共 16 分）7. 母亲整天抱着那个木匣子。母亲总把小木匣子放在自己的枕边，上面的小铜锁一直锁着。我用锤子把小铜锁砸开，母亲很生气，狠劲地打我。母亲在小木匣中把书放在苹果上面，里面的书散发着清香。母亲抱着小木匣去世。 （一点 1 分，写出 3 点且意对即可。共 3 分）8.插叙。交代了小木匣的由来或围绕着小木匣曾经的故事。 （1 分）丰富了文章的内容，也更丰满了母亲的形象。为下文交代小木匣里的秘密做了铺垫。 （意对即可。插叙 1 分，作用 1 点 1 分，两点即可。共 3 分）9. （1）示例：“搂”字生动形象的写出了母亲对小木匣内东西的珍视， （1 分）同时也表现了母亲对孩子、对家
23、庭的热爱。 （1 分）（2）示例：写出母亲的爱在时光的流逝中慢慢的沉淀，越来越浓， （1 分）更表现了“我”对母亲的尊敬和思念。 （1 分）或：写出母亲几十年来一直都在用尽全力呵护这家庭的幸福，表现了作者的敬意和思念。 （每个句子 2 分，意对即可，共 4 分。 ）10.宽容：“母亲很高兴，没有责备我的拖延与忽略” 。慈爱：把儿子结婚证藏在木匣子里，防止儿子儿媳离婚。善良、无私：老王儿子儿媳要抢他的银行卡，母亲直言相助。（一点 2 分，概括和结合文意分析各 1 分，写出任意两个方面且言之有理即可。共 4 分）11. “我”及妻子懂得了母亲的用心，用心呵护家庭，完成母亲的愿望。更好地塑造了母亲的
24、人物形象，深化了文章的主旨，令人回味。与题目照应，同时也呼应了上文，让人产生联想。 （一点 1 分，写出两点且言之成理即可。共 2 分）（二）（共 12 分）12. 引用习近平主席的讲话，引出中心论题及中心论点。阐述了民族精神的含义。吸引读者的阅读兴趣。 （一点 1 分，写出三个方面且意对即可。共 3 分）13.道理论证（1 分） 。用“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”道理论据论证了“时代是精神的试金石”这一观点（1 分） ，从而使论证更概括更有说服力（1 分） 。 （意对即可。共3 分）14.首先用习主席的讲话引出中心论点“伟大的民族精神是我们前进的根本力量” ；（1 分）接着从“时代是精神
25、的试金石” “ 伟大复兴的光明前景需要伟大民族精神的支撑”两个方面证明中心论点；（2 分）最后展望未来，强调了本文的中心论点。 （1 分） （意对即可。共4 分）15.舍生取义、忠心报国、不屈不挠、大义凛然、家国情怀，等等。 （一点 1 分，两点即可。共 2 分）三、古诗文阅读（共 14 分）16.C（2 分）17.如果没有这样的人，那我同谁一道呢？（“斯” “归”1 分，大意 1 分。共 2 分）18.示例 1：先整体，再局部。先整体描写洞庭湖春风和煦，阳光明媚的风光，再具体从动物和植物角度描写。示例 2：动景和静景相结合。 “沙鸥” “锦鳞”为动景， “岸芷汀兰”为静景，二者相结合，描绘了
26、一幅和谐明丽的画面。 （角度 1 分，结合内容 2 分，共 3 分。 ）19. （甲 ） 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ； （ 1 分 ） 居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。（ 1 分 ）（乙）百般胁诱，武终不屈；乃幽武大窖中，无饮食。天雨雪，武啮雪，与毡毛并咽之；廪食不至，掘野鼠弆草实而食之；杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落（一点 1 分，答对任意一点即可得 1 分。 ） （共 3 分）20. 守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概誓死报国的爱国情怀（意对即可。一点1 分，共 2 分）21. 示例 1：一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及
27、交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。示例 2：运用比喻和夸张的修辞手法，生动写出了敌军人马众多，来势汹汹的情景，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 （言之成理即可。共 2 分）四、作文（50 分）作文评分标准及细则项目类别 A 内容 B 语言 C 结构 D 书写 E 评分细则一类(4650 分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以8 分为基准分，适当浮动：具备项条件的，评为一类上（4分）；具有其中三项条件的，评一类中（44分）；具有其中两项条件的，评一类下（4647 分）。二类(4
28、045 分)思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁以3 分为基准分，适当浮动：具备 B 项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备 ABCD 四项条件的，酌情加分；具备 B 项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类(3539 分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改以 3分为基准分，适当浮动：基本具备 ABCD 四项条件的，获得基准分；其中 B、D 项比较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类(3034 分)思想感情基本健康，内容不够
29、具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多以2 分为基准分，适当浮动：凡属 ABCD 四项之一者，评为四类卷，获得基准分；其中三项较好的，酌情加分；兼有 ABCD 两项以上情况的，酌情减分。五类(29分以下)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多 结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁以 1分为基准分，适当浮动：凡属 ABCD 四项之一者，评为五类卷，获得基准分；另三项尚好的，酌情加分；兼有 ABCD 中两项以上情况的，酌情减分。补充说明： 漏写题目扣分。评阅全部试卷时，请以二等、三等之间 37 分为基准，根据作文实际上下浮动。评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分;不足 400 字，降一等。作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣 1-2 分。对于“思想感情健康”要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为。
