1、 书 籍 装 帧 设 计 教 学 大 纲（Book Design）课程代码：1D12983 学分：3.0总学时数：48 理论时数：12 实践时数：36先修课程：图形设计；文字版面设计；设计表现；印刷工艺开课对象：艺术设计专业（平面设计方向）本科一、课程的性质、目的与任务1课程性质：必修2目的与任务：通过对书籍装帧设计理论的学习，以及具体的 设计训练使学生明确 书籍装帧设计的基本原理，了解现代书籍装帧设计的发展趋势；掌握书籍装帧设计的一般规律、特点与设计创作方法；初步掌握书籍装帧的相关工艺知识，并在设计 中自觉的运用。书籍装帧设计课程是艺术设计专业的必修课，是平面 设计专业 的重要教学环节，同
2、时书籍装帧设计也是平面设计中较为综合的一个设计门类。根据 这一特点，课程必须加强书籍装帧设计与社会需求之间关系的认识，设计课题 的内容要求真实，并且要 结合相关的技 术知识（如印刷工艺）进行综合设计的训练，以锻炼学生设计实 践能力。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第 1 章 书籍装帧设计概述教学目的和要求通过本章学习，掌握书籍装帧 的发展历程与趋势，了解 书籍装 帧的基本特征。教学内容1. 书籍装帧的起源；2. 书籍装帧的发展；3. 近现代书籍装帧的发展趋势。教学重点与难点重点：了解近现代书籍装帧的发展趋势；难点：书籍装帧的发展的脉络和各时期的特征。第 2 章 书籍装帧工艺、材料与设计
3、教学目的和要求通过本章学习，让学生掌握书 籍装帧的工艺程序、方法，提高学生对装帧（印刷）工艺与材料的重视程度，增强实际设计中对装 帧（印刷）工艺与材料的运用技巧，培养学生对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及应用的创新意识。教学内容1. 书籍装帧的装订工艺；2. 书籍装帧的印刷工艺；3. 书籍装帧的材料应用。教学重点与难点重点：印刷工艺与材料对书籍装帧设计的影响；难点：对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及对材料和工艺应 用的创新意识。第 3 章 书籍结构、形态与设计教学目的和要求 通过了解书籍装帧的各种形态及演变，并运用 现代技术、材料与设计观念进行创新设计，让学生在创新的过程中对书籍结构、形 态有
4、深入的理解。教学内容1. 书籍装帧的结构设计；2. 书籍装帧的形态设计；3. 设计过程中容易被忽视的环节。 教学重点与难点重点：书籍结构、形态的创新设计 ；难点：书籍结构、形态创新设计时 的技术、功能思考。第 4 章 书籍装帧要素与设计教学目的和要求了解书籍装帧设计的基本原则，熟 练掌握书籍装帧各要素的 设计方法，培养学生分析、研究、解决书籍装帧设计实际问题的能力。教学内容1. 书籍装帧的设计范围；2. 书籍装帧设计的基本原则；3. 书籍封面、封底、护封及相关设计；4. 书籍装帧的版式设计。教学重点与难点重点：书籍装帧各要素间的设计统一；难点：书籍内容与装帧形式的协调。第 5 章 概念书籍装帧
5、设计教学目的和要求在书籍装帧设计课程中引入概念设计，鼓励 实验性、探索性作品，通过动手实践，加深学生对书籍设计的深入思考，创造出极具 实验意义的设计作品，从而拓展学生的 创造性思维方法。教学内容1. 概念书籍设计的概念范畴；2. 概念书籍设计的应用与设计方法；3. 概念书籍设计的制作工艺。教学重点与难点重点：对书籍概念设计的正确理解，以及制作工 艺的探索；难点：概念的创造性思维与设计的形态把握。（二）实践部分课题一 书籍结构、形态创新设计1实践目的：通过对不同材料、制作工艺的尝试，对书籍进行结构、形态的设计试验，加深学生对书籍设计的深入思考，探索书籍装 帧设计的创新。2实践主要内容：通过选择可
6、能的材料和合适的制作工艺，对书籍结构、形 态进 行创新设计。3实践要求：（1）设计应深入到影响书籍结构、形 态的各个方面（如材料、开本、装 订、印刷、版式等）。（2）设计应在创新的基础上，有可 阅读性；（3）制作出立体设计稿（样书）；（4）书籍开本不限。课题二 书籍整体设计 011实践目的：通过书籍封面、封底、护封及相关设计初步了解书籍设计的基本特点和一般方法。2实践主要内容：（1）平装和精装书籍任选一种，或在 “课题一”的基础上， 为其设计封面、封底、护封及相关项目；（2）对设计作品进行合理的材质、工 艺选择。3实践要求：（1）设计应在充分理解书籍的内容上展开；（2）电脑设计稿或特定手稿；（
7、3）平装或精装书籍任一本；（4）书籍开本不小于 32K。课题三 书籍整体设计 021实践目的：加强对书籍装帧 整体设计的理解，掌握 书籍设计 的整体观念。2实践主要内容：（1）在前一课题的基础上，进行扉 页、内 页、目录页、版权页及相关设计；（2）对设计作品进行合理的材质、工 艺选择。3实践要求：（1）封面、环衬、扉页、目录、版权页设计与编辑；（2）20 页以上的正文（内页）图文版式设计与编辑；（3）制作成品样书；（4）书籍开本等同于“书籍整体设计01”要求（特殊设计要求除外）。三、学时分配章 次 教学内容 理论课时 实践课时第 1 章 书籍装帧设计概述 0.5第 2 章 书籍装帧工艺、材料与
8、设计 1 第 3 章 书籍结构、形态与设计 2第 4 章 书籍装帧要素与设计 3第 5 章 概念书籍装帧设计 1.5课堂讲评 4课题一 书籍结构、形态创新设计 8课题二 书籍整体设计 01 10课题三 书籍整体设计 02 18合 计 12 36四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求为使学生了解书籍装帧设计的实践性，通 过作业巩固理论 知识，一般要求按学 习内容的章、节布置不少于 3 个训练项目进行作业练习。训练项目即可以是相 对独立的课题，也可以是某一 综合课题里的几个子课题。学生尽量在课内完成作业，但鼓励学生 围绕选题利用课余 时间进行资料的收集、素材的整理及相关内容进行独立创作，以调动 学
9、生学习的主动性。（二）课程考核方式与要求1考核方法：根据学生上交的作业以及课程学习过程中的表 现综合评价；2考核要求：考核成绩为百分制，其中过程考核占总成绩的 40%，课题（作业）占总成绩的 60%。过程考核成绩包含：课堂出勤 10%；课堂提问、发言、讨论 30%。课题（作业）成绩包含：课题（作业）一15%；课题 （作业）二 20%；课题（作业）三 25%。（三）推荐使用教材成朝晖著 书籍装帧教程 中国美术学院出版社 2000 年第 1 版（四）主要参考书邱陵著 书籍装帧艺术史 重庆出版社 1990 年版（德）汉斯彼得维尔堡著，余秉楠 译 发展中的书籍艺术 人民美术出版社， 1997 年第 1 版；毛德宝编著 装帧设计 东南大学出版社 2000 年第 1 版国现代美术全集编辑委员会 编著 中国现代美术全集书籍装帧 人民美术出版社， 1998年第 1 版李巍等编著 书籍装帧设计 西南师大出版社 2001 年 10 月
