1、Photoshop课程实施性教学大纲制定人： 日期：审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明1. 课程的性质和内容Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。2. 课程的任务和要求Photoshop图形图像处理是艺术设计专业的一门主干必修课程，是平面设计、室内设
2、计、展示设计等相关专业方向必不可少的一门技能性课程。通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力与平面设计能力，为学生进一步学习平面设计、广告设计、企业形象设计等知识打下坚实的基础，同时为与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验
3、密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。前期应当完成的课程：设计素描、设计色彩和构成基础的专业基础课程。3. 教学中应注意的问题（含教学建议）Photoshop课程是一门实践性的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去上机操作、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。4. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：Photoshop图形图像处理袁景超 主编 中国劳动社会保障出版社 I
4、SBN：9787504594327, 本课程课时为72课时。二、学时分配章 节 名 称 总课时 理论 训练 实习第一章 初识 Photoshop 5 1 4 01-1 Photoshop 的发展 1 0 2 01-2 Photoshop CS4的安装及启动 1 0 1 01-3 矢量图、位图及文件格式 1 0 1 01-4 颜色模式 2 1 1 0第二章 Photoshop CS4基本操作 10 1 9 02-1 文件操作 1 0 1 02-2 文件浏览器的使用 1 0 1 02-3 辅助工具的使用 1 0 1 02-4 调整图像像素和画布 1 0 1 02-5 设置前景色和背景色 1 0 1
5、 02-6 还原和重做 1 0 1 02-7 查看图像 1 0 1 02-8 常用快捷键 1 0 1 02-9 应用实例-打开与创建 2 1 1 0第三章 建立与编辑选区 7 1 6 03-1 使用选框工具建立选区 1 0 1 03-2 定义不规则选区 1 0 1 03-4 是固体不过“色彩范围”命令创建与调整选区 1 0 1 03-4 编辑选区 1 0 1 03-5 应用选区 1 0 1 03-6 应用实例-彩虹 2 1 1 0第四章 绘制与修整图像 6 1 5 04-1 绘制与修整图像工具简介 1 0 1 04-2 绘制与修整图像工具设置 1 0 1 04-3 绘制图像 1 0 1 04-
6、4 修整图像 1 0 1 04-5 应用实例-睫毛的美化 2 1 1第五章 图像色彩与色调的调整 4 1 3 05-1 图像色彩的调整 1 0 1 05-2 图像色调的调整 1 0 1 05-3 应用实例-黑白照片变彩色照片 2 1 1 0第六章 图层的应用 7 1 6 06-1 图层 1 0 1 06-2 创建与删除图层 1 0 1 06-3 编辑图层 1 0 1 06-4 使用智能对象 1 0 1 06-5 图层样式的使用 1 0 1 06-6 应用实例-制作个性光盘 2 1 1 0第七章 通道和蒙板 5 1 4 07-1 通道和蒙板概述 1 0 1 07-2 创建与编辑通道 1 0 1
7、07-3 创建与编辑蒙板 1 0 1 07-4 应用实例-制作照片的梦幻效果 2 1 1 0第八章 路径的应用 4 1 3 08-1 路径概述 1 0 1 08-2 创建和编辑路径 1 0 1 08-3 应用实例-制作流星雨 2 1 1 0第九章 文字的应用 12 6 6 09-1 文字的创建 2 1 1 09-2 文字的设定 2 1 1 09-3 文字的编辑 2 1 1 09-4 文字效果应用实例 2 1 1 09-5 处理文字特效 2 1 1 09-6 区域化文字 2 1 1 0第十章 动作与历史记录 8 4 4 010-1 滤镜的介绍及使用方法 2 1 1 010-2 Photoshop
8、 CS4内部滤镜 2 1 1 010-3 图像修饰滤镜 2 1 1 010-4 Photoshop CS4外挂滤镜 2 1 1 0第十一章 滤镜的使用 4 2 2 011-1 动作的使用 2 1 1 011-2 历史记录的使用 2 1 1 0合 计 72 20 52 0二、 课程内容和要求第一章 初识Photoshop教学要求：1. 了解PS的发展进程，实践PS的安装及启动； 2. 解位图，矢量图以及文件的含义及其特点、用途； 3. 牢记PS软件的色彩模式以及相对应的用途;教学内容：11 Photoshop 的发展12 Photoshop CS4的安装及启动13 矢量图、位图及文件格式14 颜
9、色模式教学建议：1.可结合专业需要选择实例，以扩大应用知识面；2.掌握Photoshop的安装和启动；3.掌握PS软件的色彩模式以及相对应的用途；4.掌握位图 。第二章 Photoshop CS4基本操作教学要求：1了解辅助工具的使用；2掌握调整图像像素和画布； 3掌握设置前景色和背景色、常用快捷键。教学内容：21 文件操作21 文件浏览器的使用23 辅助工具的使用24 调整图像像素和画布25 设置前景色和背景色26 还原和重做27 查看图像28 常用快捷键29 应用实例-打开与创建教学建议：1. 掌握PS文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键；2. 了解调整图像像素和画布的
10、大小；3. 熟练并且形成意识切换前后背景色；4本章节是PS设计的基础需要反复练习。第三章 建立与编辑选区教学要求：1.了解使用选框工具建立选区；2.掌握定义不规则选区；3.了解编辑选区。教学内容：31 使用选框工具建立选区32 定义不规则选区33 是固体不过“色彩范围”命令创建与调整选区34 编辑选区35 应用选区36 应用实例-彩虹教学建议：1. 本章节要熟练掌握选区的各种用法与规范；2. 建立选区，制定不规则选区，编辑选区，应用选区；3. 在学习后应用所学知识进行实例训练。第四章 绘制与修整图像教学要求：1理解绘制与修整图像工具设置；2掌握绘制图像；3掌握修整图像。教学内容：41 绘制与修
11、整图像工具简介42 绘制与修整图像工具设置43 绘制图像44 修整图像45 应用实例-睫毛的美化教学建议：1了解绘制与修整图像工具及其快捷键；2.熟练掌握绘制图像的过程；3.在练习中对图像进行修整，学习后通过实例加深理解与操作。第五章 图像色彩与色调的调整教学要求：1.理解图像色彩、色调的调整的概念 ；2.熟悉图像色彩的调整；3.掌握图像色调的调整；教学内容：51 图像色彩的调整52 图像色调的调整53 应用实例-黑白照片变彩色照片教学建议：1. 通过实例反复联系调整图像色彩、色调、冷暖、特效的应用；2. 讲授知识虽不多但是需要通过大量的联系加深理解；第六章 图层的应用教学要求：1.了解图层概
12、念；2.理解编辑图层、使用智能对象；3.掌握图层样式的使用。教学内容：61 图层62 创建与删除图层63 编辑图层64 使用智能对象65 图层样式的使用66 应用实例-制作个性光盘教学建议：1理解图层概念，熟练掌握图层的创建、删除、编组；2. 熟练掌握图层样式的设定、修改。第七章 通道和蒙板教学要求：1了解创建与编辑通道；2理解创建与编辑蒙板；3. 了解制作照片的梦幻效果；教学内容：71 通道和蒙板概述72 创建与编辑通道73 创建与编辑蒙板74 应用实例-制作照片的梦幻效果教学建议：1.理解通道和蒙板的概念2. 掌握通道和蒙板的修改、编辑，利用讲述内容制作图片的特效。第八章 路径的应用教学要
13、求：1. 掌握创建和编辑路径；教学内容：81 路径概述82 创建和编辑路径83 应用实例-制作流星雨教学建议：1.掌握路径的定义；2.熟练操作路径的创建与编辑，应用路径制作简单的图片效果。第九章 文字的应用教学要求：1了解文字的设定；2掌握文字的编辑； 3掌握处理文字特效；4. 掌握区域化文字。教学内容：91 文字的创建92 文字的设定93 文字的编辑94 文字效果应用实例95 处理文字特效96 区域化文字教学建议：1. 了解PS中文字的概念2.掌握文字的设定、编辑、文字效果的应用实例，并了解文字特效的处理与编辑。第十章 动作与历史记录教学要求：1了解Photoshop CS4内部滤镜；2掌握图像修饰滤镜； 教学内容：101 滤镜的介绍及使用方法102 Photoshop CS4内部滤镜103 图像修饰滤镜104 Photoshop CS4外挂滤镜教学建议：1.了解滤镜的定义与基本使用方法；2. 了解滤镜的分类及其特点。第十一章 滤镜的使用教学要求：1了解动作的使用；2掌握历史记录的使用； 教学内容：111 动作的使用112 历史记录的使用教学建议：1. 了解动作与历史记录的使用方法；2.熟练掌握动作与历史记录的用法在处理图像时提高效率。
