1、七年级英语上册 Unit4 Where is my schoolbag?Section A(1a-1c)教案城南中学 王爽I、教材分析：本部分围绕学生日常生活的物品，通过图片、录音引导学生描述物品的位置，并通过寻找物品的活动，使学生不断接触并能正确使用句型：Wheres/ Where re ？Its/Theyre on/in/under和方位词 on、in、under。1a-1c 部分通过图文及听力练习导入整个单元的话题、语境，并引出重点词汇和核心句型 Wheres / Where re？使学生认识 where 开头的特殊疑问句和表地点的介词短语，初步了解特殊疑问句和介词短语的结构，让学生能够
2、运用所学语言项目进行口头练习物品的位置。II、知识目标：掌握重点单词，如where 、table 、bed、bookcase、sofa、chair 等。学会谈论物品的位置以及有关方位的介词 in 、on 、under 等的用法。III、能力目标：学生能正确使用句型：Wheres / Where re？Its/Theyre on/in/under和方位词 on、in、under；并能结合语境，谈论物品的位置。IV、情感态度、价值观：通过谈论物品的位置，激发学生不要乱丢乱放物品，养成整洁的良好习惯。V、 教学重点：掌握句型 Where is? It is;Where are? They are。V
3、I、教学难点：Where is单数（可数）名词或不可数名词？Where are 复数名词?VII、教法：根据教材需要，采取多种教法交叉使用，如情景教学法、对话法、练习法。由浅入深，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容，展开以教师引导为主，以学生多练多说为主的师生双边活动，主要以直观教学，交际性教学和任务型教学等贯彻整个教学过程。VIII、教学流程：Step1：Pre - taskTask1: 用课件展示不同物品，同时利用之前学过的句型、知识对学生进行复习和预习物品单词。如：A：What is this in English?B：It is a key.A：Spell it ,please.B：
4、KEY ,key.A: What color is it?B: Its yellow.通过类似的句型问答对本课将会用到的物品单词一个一个地复习和预习，为之后的对话练习扫清障碍。Step2:while-taskTask1:用实物（纸盒和铅笔、书等）展示纸盒与铅笔、书之间的位置关系，学习三个方位介词 in 、on 、underTask2：准备道具（钢笔、铅笔、包、英语书），师生进行问答练习。T：Where is my bag?S: It is under the desk.T:Where is my pen?S: It is in your bag.T:Where is my English bo
5、ok?S: It is on the desk.T：Where are my pens?S: They are in your bag.T：Where are my pencils?S: They are on the desk.同时将这些句型、介词 in 、on 、under 和表地点的介词短语板书在黑板上（教师提问：Where is.?和 where are. ? 有什么样的区别？该如何和去回答？通过黑板上的对话问答总结出：Where is.?是问单数物品的位置。答：It is.；where are. ?是问复数物品的位置。答：They are.。同时指出表地点的介词短语的结构并板书。）T
6、ask3:让学生看到 1a 的图片，指出图中所认识的物品的英语，并用英语说出各物品所在的位置。Task4: 听力训练 1bListen and number the things (14) in the picture, then check the answers. Then play the recorder again, ask students to listen to the tape again and repeat the conversations. Step3: pair workTask1: 小组活动把学生分成两个小组，一组问一组答，朗读 1a 图片中的三个对话。Task2
7、:双人活动：根据课文图片中物品的位置，进行对话练习，再交换角色进行对话练习。Task3: 双人活动：利用身边实物进行对话练习。S1:Where is my backpack?S2:It is under the desk.让同桌的两个学生自主就物品的不同位置进行问答，接着请几组学生上台表演。Step4:Summary and homework一、summary1、Ask students to sum up. 2、Teacher sums up二、homework1、向同桌的同学问图中的五个物品的位置；2、用三个表示位置关系的介词 in 、on 、under 各造三个句子；3、完成练习册上的相
8、关练习。IX、板书设计单 词 句 型 介词和介词短语tablebed bookcasesofachairbackpackbooks baseballdeskWhere is my bag?It is under the desk.Where is my pen?It is in your bag.Where is my English book?It is on the desk.Where are my pens?They are in your bag.Where are my pencils?In“在里” on“在上”under “在下”in your bagon the desk under the deskThey are on the desk.They are on the desk.
