1、活动名称：星空活动目标：1、欣赏梵高作品星月夜 ，感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。2、尝试用刮蜡画的绘画方式，刮画出不同的线条、色块，表现出夜晚的景色。3、积极参与活动，愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。活动准备：教具准备：电子书、音乐星空 、刮画纸 1 张、刮画棒 1 根、不同星空的 PPT学具准备：人手刮画纸 1 张、刮画棒 1 根活动过程：1、谈话导入，调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。1、小朋友们好！你们看过夜晚的天空吗？2、那天空上都有什么呢？（星星月亮。 。 。 。 。 。 ）二、欣赏星空作品，出示电子书。（一）欣赏星空 ，初步感知画面
2、和颜色。1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画，请你看看画里都有什么？（幼儿：天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等）2、你看到的 xx 都用了什么颜色呢？（例：蓝色）3、蓝色给你什么样的感觉呢？（安静、清凉，清爽等等。 ）教师总结：小朋友看到了蓝色的天空，有种安静、凉凉的感觉。4、小朋友在近处看到了树，那这颗树长得什么样子？谁能用动作学一学？（幼儿动作模仿树，教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作， ）总结：原来这棵离我们近的树是这样长的（做动作） ，高高大大的，它叫柏树。5、那这棵树用的什么颜色呢？（黑黑的）那给你什么感觉？（害怕、恐怖）总结：黑色给我们的感觉有点恐怖、害怕。6、还看到了什么？（
3、月亮） （提问月亮什么颜色，给幼儿带来什么感觉，并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉）教师总结：刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等，还看到用了很多的颜色，蓝色给我们有种什么感觉，xx 颜色给我们什么感觉.（二）出示电子书视频1、今天也有一位小朋友也看到了这副画，看看这是哪位大师的作品？她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉？（播放视频）幼儿:梵高；开心、快乐美好的感觉。老师总结：荷兰著名画家梵高的星空 ，视频中小朋友的感受。2、小朋友看看看这些东西都用什么线条画出来的呢？（幼儿：一段一段的短线条）教师总结：对的。小朋友们观察的真仔细，用很多很多的短线条来画画的。 （放大线条画面）3、
4、其实梵高先生最喜欢用短线条来表现他的作品，老师今天还带来了许多著名大师的画，请你看看哪些画室梵高大师的画呢？（出示PP 让幼儿初步一张张欣赏，停在最后一张让幼儿分辨观察找出梵高的作品。 ）4、你是怎么知道的呢？总结哪些是梵高的画。3、播放背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。1、引导幼儿相互交流，构思自己你的作品主题。教师：梵高先生喜欢用短线条来画画，今天老师也带来了一些材料，想请小朋友也用短线条来画一幅你喜欢的夜晚的星空画。你想画些什么呢？2、教师帮助幼儿回忆和巩固刮画棒的使用方式。 （先认识刮画棒，一头粗一头细，用细的刮轮廓，用粗的刮色块。 ） （星星、灯、月亮可以刮的明亮些。 ）4、作品评价与展示。1、请部分幼儿展示自己的作品。(请 2 到 3 名幼儿） （依然要分析作品的间架结构，巩固学习）教师：请你来说一说，你画了些什么？远处有什么？近处有什么？晚上夜景还有很多，需要我们去观察、发掘。今天晚上我们回去就和爸爸妈妈一起看一看晚上的夜景，下次说给我们小朋友听一听！
