1、有趣的动物口语交际教学设计兴国县第五小学 孙沉香教学目标：1. 学会向大家介绍动物的特。正确流利地表达,做到声音响亮 ,态度自然大方。2. 在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。3. 在引导学生观察大自然，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究有趣的动物。教学重难点： 敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明听众，学会认真倾听。课前准备:1. 课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片 或文字资料。2. 请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。教学时间：一课时教学过程:一、图片激趣,导入课题1.（播放动物图片）教师引用书中的第一段话导入：同学们，你们知道吗，在动
2、物王国里，鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮, 松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路2.交流看后感受。师小结：真是不看不知道，动物世界真有趣，真奇妙！今天我们就来聊聊有趣的动物。3.揭示课题 有趣的动物4.师板书课题，学生书空。二、创设情境，智勇闯关师创设情境：狮子大王给我们寄来了邀请函，想要邀请我班的同学去动物园参观，你们想去吗？可是狮子大王说了，去参观可没那么容易，要先通过它的考验，你们有信心吗？那闯关开始！（一）第一关：听音识动物1. 出示动物的叫声音频，学生猜动物的叫声。2. 指名回答。（二）第二关：火眼金睛1. 出示动物的局部图片，让学生猜出
3、是什么动物。2. 提问：说说你是怎么猜出来的？观察到了什么。3. 句子练习：这是一只（ ）的（ ） 。师过渡：小朋友们真是火眼金睛啊！不仅观察地很仔细，而且说得也很不错。下面进入下一关：动物交流会！三、交流合作，师生互动1师介绍新朋友给学生认识。 （出示课件：小狗）请学生和小狗打声招呼问候一下！2 （播放录音）引发话题：仔细听小狗在说些什么？（1）指名反馈小狗说的话。（2）学生介绍自己喜欢的动物。3.（出示小猫图片）引导学生仔细观察。（1）学生介绍小猫的外形。（ ）的毛 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛（2）出示句子，学生练习连贯地介绍小猫的外形。我喜欢的动物是（ ） ，它有着（ ）的毛，有着（ ）
4、的耳朵，有着（ ）的眼睛。4.（播放动物图片）师讲述：瞧,在我们平时的生活中有许多动物，有天上飞的，地上跑的，水里游的，请你选定自己喜欢的动物，跟同桌交流你喜欢的动物的样子。（1）学生拿出动物图片，与同桌交流。（2）指名介绍自己喜欢的动物的外形。5. 师生共同交流小猫的生活习性。6. 学生介绍自己了解了哪些的动物的生活习性？（1）指名反馈。（2）教师评价。四、组内交流，生生互动1.出示课件：袋鼠。引导学生仔细听袋鼠妈妈是怎么来介绍自己的。2.（播放袋鼠录音）大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手” 。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有
5、趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝小袋鼠。你们认识我了吗？那你们谁愿意和我做朋友？让我了解你。（1）让学生说说听明白了些什么？（2）指名反馈。 （教师总结）3. 学生用袋鼠妈妈的方式来介绍自己喜欢的动物。 （第四关：动物介绍会）（1）学生在小组内谈谈动物的样子、生活习性。要求小组成员要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。（2）出示动物交流会的温馨提示（指名读） 。（3）每组派一个代表上台发言。 （介绍时戴上自己准备的动物头饰）（4）师生评价。4. 师小结：恭喜你们！顺利地通过了狮子大王的考验，狮子大王要带领大家去奇妙的动物世界游览一番了！（播放动物视频）五、课外延伸，升华感情1. 教师介绍动物王国的趣闻。 （出示课件）爬树高手椰子蟹 会生孩子的大奶爸海马爸爸海上飞行家飞鱼 伪装高手叶角蟹世界上吃饭最快的动物星鼻鼹鼠戴眼镜的动物邦加眼镜猴顽皮精灵巨嘴鸟2.教师小结。这次活动让我们认识了这么多有趣的动物，学会了介绍动物时要介绍它的名称、外形、习性、趣事。还学会了与别人交流时要做到大胆说、认真听。你们真是好样的！是呀！大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。六、作业设计1.观看动物世界电视栏目。2.阅读书籍动物世界大百科 。七、板书设计有趣的动物大 胆 说认 真 听
