《3—6岁儿童学习与发展指南》——健康领域试卷.doc

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资源描述

1、一、填表领域 子领域 目标1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 健康3. 二、填空1. “身心状况”子领域包括 和 两方面。2. 情绪的 和 是健康幼儿的重要表现。3. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到 的发育与发展状况。4. 手部动作的发展是以 和 两个。5. 从小培养幼儿 的最终目标就是帮助幼儿逐步学习以将抗的方式来生活。6. 幼儿安全和自护方面的典型表现包括:与他人交往的安全、对 的认识、 的安全、交通安全及 、 等方面。 36 岁儿童学习与发展指南健康领域试卷三、多选1、 下列典型表现中属于 34 岁年龄段幼儿的是: A. 经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;B. 换新

2、环境时能较快稳定,睡眠、饮食基本正常;C. 能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右;D. 分散跑时能躲避他人的碰撞;E. 每天早晚刷牙、饭前便后洗手,方法基本正确;F. 能用笔涂涂画画。2、 下列典型表现中属于 45 岁年龄段幼儿的是: A 能熟练地用勺子吃饭;B 每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡;C 认识常见的安全标志,能遵守安全规则;D 能连续自抛自接球;E 会自己系鞋带;F 表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。3、 下列典型表现中属于 56 岁年龄段幼儿的是: A 经常保持正确的站、坐和行走姿势;B 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上;C 由较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来;D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬;E 主动饮用白开水,不贪喝饮料;F 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。四、简答1.简述 4-5 岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。2.促进幼儿手的动作灵活协调教育建议有哪些?3.如何培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯?4.如何培养幼儿的力量和耐力?

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