1、2.i u 教学设计授课班级：一年级一班 授课教师：王恬教学目的：1.学会 i u 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2.学会读 i u 三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学课时 2 课时教学重点1.学会 i u 的音、形，能正确书写。2.掌握 i u 的四声。3.在标调时头上去点， 在标调时头上有点。教学准备1.本课的教学课件 PPT2.拼音卡片(海底世界)教学过程第一课时教师谈话：同学们，我们已经学会了 a o e 三个单韵母和它们的声调，今天我们接着来学习新的字母 i u 。 （教师在黑板上板书 i u ，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。 ）一、学习字母。（一）出示
2、图 i 学习字母的音。问：图上画的什么？（借衣的音学习 i）讲：衣服的“衣”的发音与字母 i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。教师范读 i学生学读 i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。 ）（二）观察 PPT 课件学习字母的形。问：字母 i 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与 i 相似。 ）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。（三）指导书写。讲：i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。 ）二、学习字母 u。（一）出示图 2 学习字母的音
3、。问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌” ，学习 u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母 u 相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。教师范读 u学生学读 u（齐读，个人读，分行读等）（二）观察 PPT 课件学习字母的形。问：字母 u 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与 u 相似。 ）讲：从字形上看 u 有些像喝水的杯子。教儿歌：u 像一个茶杯子。（三）指导书写。讲：u 的笔顺是先写“竖弯” ，再写“竖右弯” ，要写在中格。三、学习字母 。（一）出示图 3 学习字母的音。问：图上画的什么？（借鱼的音学习 ）讲：把鱼的音平读就是 。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。教师范读 。学生学读 。（有时学生读不准音，可以先发 i 的音再把嘴唇拢圆就可发出 的音。 ）（二）观察 PPT 课件学习字母的形。问：字母 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像 。 ）教儿歌： 像小鱼吹泡子。（三）指导书写。讲： 占中格和上格，先写 u，再写头上的两点。 （写 的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。 ）四、巩固练习。1.看黑板读字母。2.看拼音卡片读字母。 （能正确读出卡片字母的同学奖励该“小鱼”卡片）（注意把六个单韵母穿插练习） 。3.练习写字母。
