1、1云南师范大学哲学与政法学院社会学专业 教学大纲【课程名称】中国社会学史（History of Chinese Sociology）【课程编码】02D015021【课程类别】专业选修【课 时】总 36 学时，每周 2 学时【学 分】2【课程性质、目标和要求】中国社会学史是社会学专业的一门重要的专业选修课。它研究社会学传入中国至 21 世纪中国社会学的发展历程，涵盖各种学派的来龙去脉，中国社会学的恢复、重建及学科建设等方面的内容。通过这门课程的学习，使学生对中国社会学发展史有一个完整及全面的了解，学习过程中，要求学生大量阅读有关中国社会学史的专著，同时也要重视开展实地调查研究，为以后的社会学研究
2、奠定良好的基础。【教学时间安排】本课程计 2 学分，36 学时，学时分配如下：章次课 程 内 容 课 时备注（教学方法）1 绪论 4 讲授、讨论2 社会学传入中国 4 讲授、讨论3 中国早期社会学教育的建立和发展4 讲授、讨论4 中国早期社会学研究概况 4 讲授、讨论5 中国早期社会学中的乡村建设学派2 讲授、讨论6 中国早期社会学中的综合学派 2 讲授、讨论7 中国早期社会学中的社区学派 2 讲授、讨论8 中国早期社会学中的马克思主义学派2 讲授、讨论9 中国社会学的取消与恢复、重建2 讲授、讨论210 中国社会学教育的恢复与重建 2 讲授、讨论11 中国社会学研究活动的恢复与学科基础研究的
3、开展2 讲授、讨论12 中国社会学恢复与重建以来理论社会学研究进展2 讲授、讨论13 中国社会学恢复与重建以来应用社会学研究进展2 讲授、讨论14 走响 21 世纪的中国社会学：总结与展望2 讲授、讨论【教学内容要点】绪论学习目的要求：通过本章的学习，使学生初步了解中国社会学史的发展线索及社会学两大传统的基本内容。主要教学内容：一、中国社会学史中的“史”、 “论”关系与分期问题二、社会、传统社会与现代社会三、社会学及其两大传统四、邓小平与中国社会学课堂讨论选题：谈谈你对社会、传统社会与现代社会的认识。课后作业选题：1、试述社会学的两大传统。2、试述邓小平对中国社会学发展的贡献。第一章 社会学传
4、入中国学习目的要求：本章主要介绍西方社会学传入中国及中国社会学的初步发展情况，通过学习，使学生对中国社会学早期发展历史有一个全面的了解。主要教学内容：一、试图改变中国社会日益恶化的运行状况是社会学传入中国的基本背景二、孔德系社会学的传入三、马克思主义社会学的传入3课堂讨论选题：1、谈谈你对社会学传入中国的基本背景的了解。2、谈谈康有为、梁启超的维新变法思想。课后作业选题：1、试评严复的群学肆言 。2、试述马克思主义社会学传入中国的基本情况。第二章 中国早期社会学教育的建立和发展学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国早期社会学教育的基本状况有所了解，为中国社会学史的学习奠定基础。主要教学内容
5、：一、中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况二、高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置三、社会学专业教材与教学参考书的建设四、社会学专业学生开展的社会调查五、早期高校马克思主义社会学教育开展的一般情况课堂讨论选题：谈谈中国早期高校社会学课程开设与学系建立的基本情况。课后作业选题：1、试述中国早期社会学专业教材与教学参考书的建设情况。2、试述社会学专业首先在教会大学中设立的情况及其原因。第三章 中国早期社会学研究概况学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国早期社会学研究基本情况有一个全面的认识，加深学生对中国早期社会学理论及应用研究的理解。主要教学内容：一、中国早期社会学研究机构的
6、建立与学刊的出版二、中国早期的理论社会学研究三、中国早期的应用社会学研究课堂讨论选题：谈谈你对中国早期社会学研究的了解。课后作业选题：1、试述中国早期的理论社会学研究的基本情况。42、试述中国早期的应用社会学研究的基本情况第四章 中国早期社会学中的乡村建设学派学习目的要求：通过本章的学习，使学生对乡村建设学派的理论及实践、局限与贡献有一个基本的认识，启发和鼓励学生积极开展对中国当代农村的研究。主要教学内容：一、乡村建设学派产生的社会背景二、乡村建设学派的理论探索三、乡村建设学派主持影响下的社会改良实验四、乡村建设学派的局限与贡献课堂讨论选题：谈谈梁漱溟乡村建设运动对社区工作中的社区运动的启发与
7、意义。课后作业选题：1、试述晏阳初等人的“愚穷弱私论” 。2、试比较乡村建设运动的新派与旧派。第五章 中国早期社会学中的综合学派学习目的要求：通过本章的学习，使学生了解和掌握中国早期社会学综合学派的具体情况，加深学生对综合学派社会学研究的认识。主要教学内容：一、综合学派的代表人物及其基本观点二、综合学派的集大成者孙本文的社会学探索三、综合学派在中国社会学史上的地位课堂讨论选题：谈谈你对孙本文社会学研究的认识。课后作业选题：1、试述综合学派的社会学研究概况。2、试述综合学派在中国社会学史上的地位。5第六章 中国早期社会学中的社区学派学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国社会学社区学派有一个完
8、整的认识，激发学生对社区研究的兴趣。主要教学内容：一、社区学派代表人物对实地社区研究的倡导二、社区研究人才培养、机构建设及其主要研究成果三、社区学派关于中国社会结构的研究课堂讨论选题：1、谈谈社区研究的理论渊源。2、谈谈吴文藻倡导的实地社区研究。课后作业选题：1、试述社区学派的主要研究成果。2、结合江村经济的主题内容和研究方法，阐述这部著作的意义。3、比较社区研究和社会调查研究。第七章 中国早期社会学中的马克思主义学派学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国早期马克思主义社会学派有一个全面的认识，加深学生对该学派社会学研究的了解。主要教学内容：一、马克思主义学派关于社会学基础理论的研究二、马
9、克思主义学派关于社会结构的探讨三、马克思主义学派开展的社会问题研究与社会调查课堂讨论选题：1、谈谈你对李大钊社会学理论研究的认识。2、谈谈你对许德珩社会学研究的了解。课后作业选题：1、试述瞿秋白的社会学研究。2、试述马克思主义学派对旧中国社会问题的研究。3、马克思主义学派开展了哪些社会调查。第八章 中国社会学的取消与恢复、重建学习目的要求：6通过本章的学习，使学生对建国初期中国社会学的取消、恢复与重建的历史有一个全面的认识，加深学生对建国初期中国社会学研究的了解。主要教学内容：一、建国初期中国社会学教学与研究活动的取消二、取消社会学的原因三、中国社会学的恢复与重建课堂讨论选题：谈谈你对建国初期
10、取消社会学的了解。课后作业选题：1、试述建国初期取消社会学的原因。2、试述中国社会学恢复与重建的具体情况。第九章 中国社会学教育的恢复与重建学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国社会学教育的恢复与重建有一个全面的认识，加深学生对中国高校社会学教育发展的了解。主要教学内容：一、高校社会学系（专业）的恢复与重建二、高校社会学系（专业）的课程设置三、高校社会学系（专业）的教材建设四、高校社会学教育重建过程中存在的问题课堂讨论选题：谈谈你对高校社会学系课程设置及教材建设的建议。课后作业选题：1、试述社会学恢复与重建以来高校社会学系发展情况。2、试述高校社会学教育重建过程中存在的问题。第十章 中国社
11、会学研究活动的恢复与学科基础研究的开展学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国社会学恢复与重建以来社会学研究的情况有一个完整的了解，加深学生对中国社会学基础研究的认识。主要教学内容：一、中国社会学研究活动的恢复与开展的一般情况二、中国社会学恢复与重建以来学科基础研究的开展7课堂讨论选题：谈谈中国社会学恢复与重建以来社会学专业刊物的出版发行情况。课后作业选题：1、试述中国社会学恢复与重建以来的国家社会科学基金资助的社会学研究情况。2、试述中国社会学恢复与重建以来学科基础研究情况。第十一章 中国社会学恢复与重建以来理论社会学研究进展学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国社会学恢复与重建以来的
12、关于社会结构、社会变迁问题的研究有一个全面的认识，激发学生对这些问题的研究兴趣。主要教学内容：一、社会结构研究二、社会变迁研究课堂讨论选题：谈谈社会学恢复与重建以来的社会运行研究。课后作业选题：1、试述社会学恢复与重建以来的社会分层研究。2、试述社会学恢复与重建以来的社会变迁研究。第十二章 中国社会学恢复与重建以来应用社会学研究进展学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国应用社会学研究有一个全面的认识，激发学生对此问题的研究兴趣。主要教学内容：一、社区研究二、婚姻家庭与性的研究三、社会问题研究四、社会保障研究课堂讨论选题：1、谈谈你对中国社会学社区研究的认识。2、谈谈你对中国社会学城市化问题
13、研究的了解。课后作业选题：1、试论中国社会学的小城镇研究。2、试述中国社会学庭婚姻研究状况。83、试述中国社会学社会保障研究情况。走向 21 世纪的中国社会学：总结与展望学习目的要求：通过本章的学习，使学生对中国社会学发展史有一个完整了解，激发学生对社会学研究的兴趣。主要教学内容：一、中国社会学百年发展历程的几大特点二、世纪之交中国社会学发展的基本趋势课堂讨论选题：谈谈中国社会学百年发展历程的基本特点。课后作业选题：试述中国社会学的发展趋势。【成绩考核方式】1、成绩评定总则期末成绩占 70，平时成绩占 30。2、平时成绩评定主要包括课堂讨论、平时作业、期中考试、撰写小论文。3、期末考核评定闭卷
14、或开卷考试。【教材与参考书目】指定教材：郑杭生、李迎生：中国社会学史新编 ，高等教育出版社，2000 年。参考书目：、孙本文：当代中国社会学 ，胜利出版公司，1948 年。2、杨雅彬：中国社会学史 ，山东人民出版社，1987 年。3、美亚克历斯英克尔斯：社会学是什么 ，中国社会科学出版社，1981年。4、韩明谟：中国社会学史 ，天津人民出版社，1987 年。5、杨雅彬：近代中国社会学 ，中国社会科学出版社，2001 年。6、阎明：一门学科与一个时代：社会学在中国 ，清华大学出版社，2004 年。7、孙本文：社会学原理 ，商务印书馆，1935 年。98、梁漱溟：乡村建设理论 ，邹平乡村书店，19
15、36 年。9、陈序经：中国文化的出路 ，商务印书馆，1934 年。10、李培林等：20 世纪的中国：学术与社会（社会学卷） ，山东人民出版社，2001 年。11、李文海、夏明芳主编：民国时期社会调查丛编之社会组织卷、社会保障卷、底层社会卷，福建教育出版社，2005 年。12、费孝通：江村经济 ，商务印书馆，2001 年。13、费孝通：乡土重建 ，载费孝通文集第三卷，群言出版社，1999 年。14、史国衡：昆厂劳工 ，商务印书馆，1946 年。15、陈翰笙、薛暮桥、冯和法合编：解放前的中国农村 ，中国展望出版社，1985 年。16、黄宗智：华北的小农经济与社会变迁 ，中华书局，2000 年。17、李强：当代中国社会分层与流动 ，中国经济出版社，1993 年。18、王颖、折晓叶、孙炳耀：社会中间层：改革与中国社团组织 ，中国发展出版社，1993 年。19、张琢：现代中国社会学 ，四川人民出版社，1992 年。20、郑杭生等：社会运行导论 ，中国人民大学出版社，1993 年。21、刘英、薛素珍：中国婚姻家庭研究 ，社会科学文献出版社，1987 年。22、李迎生：现代社会学 ，首都师大出版社，1995 年。【有关说明】按教学大纲进行教学。（编制：张曙晖/审核: ）
