1、劝学练习题一、基础知识1下列加点字注音正确的一组是 A槁暴(p) 輮使之然(r u) 舟楫(j) 舆马(y)B蛟龙(ji o) 跬步(ku) 骐骥(j) 爪牙(zho)C镂金(lu) 弩马(n ) 生非异(xng) 洞穴(xu)D跂而望(q) 锲而不舍(q) 二螯 (o) 参省乎己(x ng)2下列词语注释正确的组是 A輮使之然也( 弯曲) 其曲中规(合乎) 砺( 磨刀石) 须臾 (片刻)B假舟楫( 借助、利用 ) 声非加疾 (快) 劝学( 勉励，鼓励 )C绝江河( 渡) 跬步(占代的半步) 驽马( 劣马) 生非异也(通“性” ，资质、禀赋)D镂(雕刻 ) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴
2、焉(起)3选出与“筋骨之强”中的 “强”意义相同的一项 A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮4下列各组中加点字含义有相同项的一组是 A无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事B风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐C不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋D下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎5. “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d. 连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系青
3、，取之于蓝而青于蓝（ ） 君子博学而日参省乎已（ ）吾尝终日而思矣（ ） 积善成德，而神明自得（ ）顺风而呼，声非加疾也（ ） 蟹六跪而二螯（ ）6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是 例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难 B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷 D.刻唐贤今人诗赋于其上7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也8.指出说法正确有一项 A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强” 、 “爪牙”在文中用的是它的比喻义。B.白居易忆江南有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
4、。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。C.劝学是荀子里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。D.劝学的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。二、阅读下列语段，回答后面问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）青，取之于蓝
5、黄鹤楼送孟浩然之广陵不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强冰，水为之君将哀而生之乎非蛇鳝之穴无可寄托者孤之有孔明，犹鱼之有水也A. B.C.D.10指出与例句句式不同的一项。 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A马之千里者，一食或尽粟一石 B雁荡具体而微者 C今战士还者及关羽水军精甲万人 D不如登高之博见也11. 指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯 古义指： 今义指：B.用心一也 古义指： 今义指：12. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也13.翻译下边文句。（1 ）积善成德，而神明自
6、得，圣心备焉。译：（2 ）驽马十驾，功在不舍。译：14这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 15 .本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。16.本段运用了什么论证方法。.劝学参考答案： 1B(A 项中“楫”应读为 j；C 项中“镂”应读作 lu， “驽”应读作n；D 项中 “锲 ”应读作 qi)2 C(A 项中“揉”意为：使弯曲；B 项
7、中“疾”意为：强；D 项中“备”意为：具备。)3 D(A强大、势力过大；B勉强；C有余，D健壮，强壮。)4 A(A 项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；二、三句中的分别为 “寄居” 、“转达”义。B 项中的“兴”依次为“发生” 、 “使昌盛” 、 “兴办” 、 “起来” 。C 组中的“步”依次为“举足两次” 、 “追随(按照) ”、 “行走” 、 “使行走” 。 D 项中的“饮”依次为“喝” 、“使喝”(读 yn)、 “喝东西”)5. c bfdf a 6.B 7.B 8.B 9.B 10 D(例句和 A、B、C 三句都是定语后置)11. A 蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B 专一；数字 12.A13.略 14排比对偶对比 15分三层。一层（ l2 句） ，学习要积累；二层（34 句） ，学习要有恒；三层（56 句） 、学习要专心 16. 比喻论证
