1、 创业学课程教学大纲课程编号: 课程名称： 创业学 英文名称： Entrepreneurship课程类型: 专业核心课总 学 时： 32 讲课学时：32 实验学时：0学 分： 2适用对象: 2013 级先修课程： 一、课程性质、目的和任务本课程面向所有大学生开设，将创业实践融入课程中，以注重对大学生创业意识、方法和能力的引导为原则。将以往创业课程偏重以教师授课、知识传授、讲授灌输为主的授课方式转变为学生实践、能力培养、体验参与的创业课程。课程注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习创业的基本能力；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流心得；积极完成课程任务，学习并综合运用综合创业能力解决创业中
2、遇到的问题，不断提升自身综合创业能力。通过搭建实景、实物的教学环境，达到实战、使用的教学效果。二、课程教学和教改基本要求坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容主题一、创业与创
3、业教育教学重点：创业的基本认识。难点：创业的定义与内涵。教学要求：了解创业基本知识，了解大学生创业教育的定位和主要内容，了解创业经济概况与大学生创业政策与环境。教学内容：第一节 创业基本认识 1. 创业的定义2. 创业的内涵3. 创业的要素与类型4. 创业的步骤5. 创业的意义第二节 大学生创新创业教育1. 高校创新创业教育的新定位2. 大学生创新创业教育的主要目标3. 大学生创新创业教育的主要内容4. 创业基础课程的主要学习方法第三节 创业经济与创业环境 1. 中国创业经济发展概况2. 我国大学生创业现状3. 知识经济时代的创业4. 大学生创业扶持优惠政策第四节 创业生涯发展与自我认识1.
4、创业与职业生涯发展2. 创业与自我认识主题二、创业者与创业精神教学重点：创业精神的构成要素。难点：创业者的基本特征。教学要求：通过详尽分析让学生全面理解管理哲学的本质与功能；以国内外创业者的典型事例为依据，让学生准确把握创业精神的构成、创业者的分类以及创业者的基本特征。教学内容：第一节 创业精神1. 由管理哲学引发的创业精神 2. 创业精神的构成要素 第二节 创业主体：创业者1. 创业者的内涵 2. 创业者的分类 3. 创业者的基本特征 主题三、创业团队组建与管理教学重点：创业团队的组建及分类。难点：创业团队的演变阶段及阶段特征。教学要求：学生能认识创业团队的内涵和重要作用；理解组建创业团队需
5、要考虑的重要问题；认识创业团队的演变特征。认识创业团队创业精神的强化和延续，以及优秀创业团队的开发途径。教学内容：第一节 团队与创业1. 创业团队的内涵2. 组建创业团队的重要意义第二节 创业团队的组建及分类1. 创业团队的组建2. 常见的创业团队类型3. 创业团队的演变阶段及阶段特征第三节 优秀创业团队的特征及其开发1. 优秀创业团队的特征2. 优秀创业团队的开发主题四、创新创造与创业过程教学重点：创新创造核心理论。难点：TRIZ 创新理论体系。教学要求：了解创业的分类，找到适合自己的创业模式；掌握创业的过程与方法。教学内容：第一节 创业分类与模式1. 创业分类及其特征2. 创业模式3. 找
6、到适合自己的创业模式4. 大学生创业应做的准备第二节 创新创造核心理论1. 熊彼特的创新创业理论2. 蒂蒙斯创业过程模型3. 创业的一般过程4. TRIZ 创新理论体系第三节 创业管理模式1. 加德纳模式2. 威廉模式3. 威克姆模型4. 萨尔曼模型5. 企业生命周期与创业管理主题五、创业机会与创业项目教学重点：创业机会的识别与评估。难点：创业机会的评估方法。教学要求：了解创业机会的特征，掌握创业机会的识别和评估方法。教学内容：第一节 认识创业机会1. 创意与机会2. 创业机会的内涵3. 创业机会的特征4. 创业机会的来源第二节 识别创业机会1. 机会识别与开发理论2. 创业机会识别的内容3.
7、 创业机会的确定过程4. 影响创业机会识别的因素第三节 评估创业机会1. 有价值创业机会的特征2. 创业机会的评价标准3. 蒂蒙斯的创业机会评价框架4. 评价创业机会价值的方法5. 创业行业选择策略与技巧6. 大学生创业项目选择策略主题六、创业资源与创业融资教学重点：创业资源的内涵。难点：创业融资的选择策略。教学要求：了解创业资源的内涵，了解创业融资的渠道。教学内容：第一节认识创业资源1. 创业资源的内涵、分类与作用2. 创业资源获取的途径3. 创业资源的整合4. 有限资源的创造性利用第二节 认识创业融资1. 创业所需资金的测算2. 认识融资3. 融资的那些名词4. 创业融资渠道 第三节 创业
8、融资准备1. 融资准备2. 创业融资的选择策略3. 融资资料的准备和策划主题七、商业模式设计与创新教学重点：商业模式的设计。难点：设计商业模式的思路和方法。教学要求：掌握商业模式的设计。教学内容：第一节 商业模式的定义和本质1. 商业模式的定义2. 商业模式的本质第二节 商业模式的构成要素1. 核心战略2. 战略资源3. 伙伴网络 4. 顾客界面第三节 商业模式和战略的关系1. 商业模式与战略的联系2. 商业模式与战略的区别3. 设计商业模式的思路和方法4. 商业模式创新的逻辑与方法第四节 基于价值链的商业模式的盈利逻辑1. 商业模式的盈利逻辑2. 商业模式的检验与评价主题八、创业风险及其评估
9、教学重点：创业风险的识别与防范。难点：创业风险的规避方法。教学要求：了解创业风险的来源，掌握创业风险的规避方法。教学内容：第一节 风险的构成与分类1. 风险的定义与特征2. 风险的构成因素与分类第二节 认识创业风险1. 认识创业风险2. 识别创业风险3. 防范创业风险4. 规避创业风险主题九、创业计划与实践演练教学重点：创业计划的撰写。难点：创业计划展示技巧。教学要求：了解创业计划的作用，掌握创业计划的撰写。教学内容：第一节 准备创业计划1. 创业计划的概念和目标2. 创业计划的作用3. 创业计划中的信息搜索4. 制定创业计划的方法第二节 论证创业计划的途径第三节 撰写创业计划主题十、新企业的
10、开办教学重点：企业创办的流程。难点：企业创办的基本工作流程。教学要求：了解创办企业的准备工作和条件，掌握企业创办的基本流程。教学内容：1. 企业组织形式选择2. 企业注册流程3. 企业注册相关文件的编写4. 注册企业必须考虑的法律与伦理问题5. 新企业选址策略和技巧6. 新企业的社会认同主题十一、初创企业管理教学重点：企业管理方法。难点：初创企业的管理方法。教学要求：了解初创企业管理的特殊性，掌握管理技巧。教学内容：1. 初创企业定义及管理的特殊性2. 初创企业管理模式、财务管理、营销管理、人力管理主题十二、企业生存与成长教学重点：企业常见问题。难点：解决企业问题的办法。教学要求：了解创业阶段
11、的常见问题和生存法则，掌握解决企业问题的办法。教学内容：第一节 创业阶段的主要问题1. 新企业成长的主要挑战2. 企业创业阶段的特征3. 创业初期的优势与问题4. 成长期企业的特点和主要障碍5. 初创企业定位问题与解决办法第二节 新创企业生存的法则1. 新创企业生存的法则2. 融资困境与解决办法3. 技术瓶颈问题与应对策略4. 财务管理问题与应对办法四、各教学环节学时分配章（或编）次 讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计主题一 4 2 6主题二 2 2主题三 2 2主题四 2 2主题五 2 2主题六 2 2 4主题七 2 2 4主题八 2 2主题九 2 2主题十 2 2主题十一 2 2主题十二 2 2合计 26 6 32五、课外习题及课程讨论课外习题见课件和教案。讨论课内容附于相关章节最后部分。六、作业与考核方式作业：见课件和教案。考核方式：论文，平时讨论成绩占 50%，期末论文成绩占 50%。七、推荐教材和教学参考书教 材：大学生创业基础知能训练教程，徐俊祥编著，北京：现代教育出版社，2014 年。大学生创业基础，李肖鸣编著，北京：清华大学出版社，2013 年。 参考书：创业理论与实务，杨凤编著，清华大学出版社，2014 年。给大学生创业泼点冷水广东旅游出版社，2013 年；创业小败局：创业公司长演不衰的 21 种经典死法北京时代华文书局，2014 年；八、说明
