1、专 业 技 术 职 称 申 报 评 审 表姓 名 *工 作 单 位 *市*县*镇小学主 管 部 门 *市*县教育局职 称 系 列 中小学教师职称申 报 职 称 一级教师专 业 名 称 小学数学 填 表 时 间 2016 年 6 月 10 日云南省人力资源和社会保障厅 制目 录表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审
2、记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填 表 说 明一、表一“政治面貌” ，填写中共党员、何民主党派或无党派。二、表一“参评类别”中的“特殊人才” ，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。三、表二“主要学习经历” ，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。五、表七“本人承担任务” ，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。六、表十二“基层单位” ，系指本人所在单位的具体工作
3、部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。七、表十七“审核推荐意见” ，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无” 。九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。 - 1 -表一：基本情况 姓 名 * 性别 女 出生年月 1983.08曾用名 无 民族 哈尼族 籍 贯（ 或 国 籍
4、 ）云南墨江政 治 面 貌 无党派 现 从 事 专 业 小学数学相 片（大一寸证件照）工 作 单 位 及 所 在 部 门 普洱市墨江县坝溜镇小学 行 政 职 务 无单 位 性 质 事业单位 国有企业 非公经济组织 其他参加工作时 间 2007.09 累计专业技术工作年限 7 年现 职 称 二级教师 取 得 时 间 2012.02 聘 任 时 间 2012.03参 评 类 别 正常评审 特殊人才 变更系列参 加 学 术 组 织 及 担 任 职 务 无学 历 情 况 全 日 制 教 育 在 职 教 育毕 业 学 校 云南*学校 *大学（函授）所 学 专 业 美术 小学语文毕 业 时 间 2002.
5、07 2012.09学 历 中师 专科最 高 学 历学 位 无 无- 2 -表二：主要学习和工作经历 起 止 时 间 就读学校或工作单位 所 学 或 从 事 专 业 担 任 职 务1996.09-1999.07 *县*镇第一中学 初中 学生1999.09-2002.07 *大学中专学校 中师 学生2008.09-2012.09 *大学（函授） 小学语文 学员2007.09-2009.08 *市*县*镇小学 小学美术 教师2009.09 至今 *市*县*镇小学 小学数学 教师2008.09-2009.08 *市*县*镇小学 小学美术 小学二级 教师2009.09-2012.02 *市*县*镇小学
6、 小学数学 小学二级 教师2012.03-2016.04 *市*县*镇小学 小学数学 小学一级 教师2016.05 至今 *市*县*镇小学 小学数学 二级教师- 3 -表三：专业技术工作总结 *，女，哈尼族，1983 年 8 月生。2002 年 7 月毕业于*大学思茅分校美术专业，2007 年 9 月通过*县事业单位招聘考试被录取到*小学任教至 2009 年 8 月。2009 年 9月调*中心小学任教至今。工龄 10 年，教龄 8.10 年。2012 年 9 月修完*大学网络教育小学语文专业专科教学计划规定的全部课程获得专科学历,最高学历为专科。2012 年2 月被认定为小学一级教师，同年 3
7、 月起受聘于*镇小学，2016 年 5 月过渡为二级教师，履行现职务 4.04 年。履职期间，尽了小学一级教师职责，履现职以来三年考核为称职，一年考核为优秀。自任职以来，本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。多年来，我始终坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，深入学习“三个代表”的重要思想，全面落实中小学职业道德规范 ，认真学习墨江县教育教学管理及师德师风细则 。安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献。有良好的师德风范和和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人
8、利益服从集体利益。从教以来，我对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇。在教育教学中重视师爱的培养，我把诚挚的师爱，投射到每个学生心灵上，使他们产生心灵感应，从而对我产生亲近感，信赖感，因而喜欢听我的课，积极回答我的问题，认真完成布置的作业，从而努力学习我所上的这门功课，提高学习成绩，这就是“亲其师，信其道”的动力所在，是师爱的魅力所在。平时我结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真
9、辅导、认真检测。选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。积极做好学困生的工作，在学困生的问题上，我下大功夫，倾注了更多的关爱和耐心，悉心- 4 -辅导，循循善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们自己想办法解决问题。倾注更多的关爱和耐心，悉心辅导，循循
10、善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍得到提高，学困生在逐渐减少，取得了和较好的成绩：2012 至 2013 学年一年级（1）班平均分：81.99 分 及格率：94.12% ；2013 至 2014 学年二年级（1）班平均分：79.76 分，及格率：94.12%；2014 至 2015 学年三年级（1）班平均分：79.36 分，及格率：94.29%。在多年的教学生涯中，有 4 年的时间在从事班主任工作，使我在班级管理方面形成了一些独特的
11、管理方法，管理水平也不断提高。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。同时，我也十分注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的卫生习惯、学习习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中” ，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一位学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生和学生家长的一致好评。同时，也得到了学校领导的肯定。为了能更好地进行教学，我坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉
12、学习了解新课程的教育理念，并认真学习新教材教法 创新素质教学等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。积极参加各项继续教育培训，努力进行相关学科的培训学习，积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。在 2014 年*县中小学“命好题”试卷评选活动中，荣获小学二年级数学组二等奖；2015 年在*县小学数学课堂教学竞赛中，荣获二等奖；2016 学年在本校组织的“小学数学计算教学课堂教学竞赛”中荣获二等奖。一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
13、。在今后的工作中，我将加强学习，采取多种方式方法，寻找有效途径，积极探索新课改、新理论，不断给自己充电，不断提高自己的业务能力和教学水平；努力使自己成为一名更优秀的教师，向名师靠近，培养出更出色的学生。- 5 -表四：完成主要专业技术工作情况 起止时间 工 作 内 容 担任职务 工 作 成 效2011.09-2012.08 二年级数学教学及班主任 小学一级教师 平均分：85.45 分及格率：96.54%2012.09-2013.08 一年级数学教学及班主任 小学一级教师 平均分：81.99 分及格率：94.12%2013.09-2014.08 二年级数学教学 小学一级教师 平均分：79.76 分及格率：94.12%2014.09-2015.08 三年级数学教学 小学一级教师 平均分：79.36 分及格率：94.29%2015.09-2016.04 四年级数学教学 小学一级教师 良2016.05 至今 四年级数学教学 二级教师 良- 6 -表五：承担课题（项目）情况起 止 时 间 课题（项目）名称 批准机关 本 人 承 担 部 分 完成情况无- 7 -表六：获得专利情况批 准 时 间 专 利 名 称 批准机关 本人排名 推 广 应 用 情 况无
