1、yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学上课日期： 年 月 日（星期 ）课 题 计算机病毒简介 1概念与分类 学习水平课 型 新 授 课时 2重点难点 识记 理解 运用1、理解计算机病毒的概念。 2、掌握计算机病毒的特点及危害，树立防范意识。 教学目标3、了解计算机病毒的分类。 通过让学生自己先说说自己知道的有关计算机病毒的知识和事件，初步感知计算机病毒的危害，让学生认识到计算机病毒防范的重要性，从而激发学生认识计算机病毒的强烈愿望，激发学生的学习突破重点难点设想兴趣,并以学生自学为主,教师作适当的讲解、点拨从而理解并掌握知识。教学媒体 计算机教室教 学 活
2、动 及 主 要 语 言 学 生 活 动一、前提测评1、 说 说 360 安 全 卫 士 的 功 能 与 特 点 。2、 试 用 360 安全卫士来进行插件检测、木马查杀、系统检测、开机优化等系统维护。3、试用 360 安全卫士进行 IE 锁定。4、你听说过哪些计算机病毒？或有关计算机病毒的事？二、认定目标上一章我们学习了系维护工具软件，知道如何对磁盘进行分区和调整分区，能解决磁盘在使用过程中出现的容量不足、磁盘碎片过多等问题，并可对 Windows 操作系统进行优化、加速与维护。从今天起，我们来学习计算机病毒防护知识。近年来，随着计算机病毒不断大规模爆发和流行，广大计算机用户充分体会到计算机病
3、毒的危害和对自身工作造成的影响，从而使得对计算机病毒的防范成为计算机用户关注的热门问题。所以我们必须了解计算机病毒的相关知识，充分认识计算机病毒的危害，树立安全意识，提高应对计算机病毒的能力。三、导学达标（一）计算机病毒的概念计算机病毒( Computer Virus)在 中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 中 被 明 确 定 义 ， 病 毒 指 “编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据， 影 响 计 算 机 使 用 并 且 能 够 自 我 复 制 的一 组 计 算 机 指 令 或 者 程 序 代 码 ”。 而 在 一 般 教 科 书 及 通 用 资 料 中被 定 义 为
4、 :利 用 计 算 机 软 件 与 硬 件 的 缺 陷 ， 由 被 感 染 机 内 部 发 出 的破 坏 计 算 机 数 据 并 影 响 计 算 机 正 常 工 作 的 一 组 指 令 集 或 程 序 代 码 。具有破坏性，复制性和传染性。（二）计算机病毒的特点计算机病毒具有以下几个特点： 1、寄生性。计算机病毒寄生在其他程序之中，当执行这个程序时，病毒就起破坏作用，而在未启动这个程序之前，它是不易被人发觉的。2、传染性。计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基本特征。在生物界，病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生
5、物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。同样，计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。指名说一说讨论回答听讲述，明确学习内容，认定学习目标，激发学习兴趣，进入学习情境听讲述，理解并掌握计算机病毒的概念。听讲述，理解并掌握计算机病毒的特点及危害性。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学3、潜伏性。有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破
6、坏。 4、隐蔽性。计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的可以通过病毒软件检查出来，有的根本就查不出来，有的时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来通常很困难。 5、破坏性。计算机中毒后，可能会导致正常的程序无法运行，把计算机内的文件删除或受到不同程度的损坏 。通常表现为：增、删、改、移。 6、可触发性。病毒因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为可触发性。为了隐蔽自己，病毒必须潜伏，少做动作。如果完全不动，一直潜伏的话，病毒既不能感染也不能进行破坏，便失去了杀伤力。病毒既要隐蔽又要维持杀伤力，它必须具有可触发性。病毒的触发机制就是用来控制感染和破坏动作的频率的。病毒具有预定的触发条件
7、，这些条件可能是时间、日期、文件类型或某些特定数据等。病毒运行时，触发机制检查预定条件是否满足，如果满足，启动感染或破坏动作，使病毒进行感染或攻击；如果不满足，使病毒继续潜伏。7、变异性计算机病毒可以通过改变其自身代码，从而产生出新的计算机病毒，其变异性主要表现两方面，一是有些病毒本身在传染的过程中会通过一套变换机制，产生出许多与原代码不同的病毒（称为自身变异）；二是有些恶作剧者或恶意攻击者人为地修改病毒的源代码（称为人为变异） 。（三）计算机病毒的分类由于计算机病毒产生的原因、破坏目的和计算机系统的多样性等各不相同，计算机的分类也是多种多样的，依据不同的角度可有多种分类方法。1、按病毒存在的
8、媒体。根据病毒存在的媒体，病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒。 2、按病毒传染的方法。根据病毒传染的方法可分为驻留型病毒和非驻留型病毒。 3、按病毒破坏的能力。无害型、无危险型、危险型、非常危险型。 4、按病毒的算法。随型病毒、“蠕虫”型病毒、寄生型病毒、诡秘型病毒、变型病毒（又称幽灵病毒）。四、达标测评1、简述计算机病毒的概念。2、说说计算机病毒的特点。3、说说计算机病毒的分类。 五、课堂小结通过今天的学习我们初步了解了计算机病毒的概念、特点和分类，认识到了计算机病毒的危害，在以后使用计算机的过程中我们一定要做好计算机的病毒防护工作。具体应该怎么做呢？我们下节接着学习。听讲述，理解
9、并掌握计算机病毒的特点及危害性。听讲述，理解并掌握计算机病毒的特点及危害性。自学，理解计算机病毒的分类思考完成指名回答讲评订正。师生共同进行课堂小结。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学教学心得上课日期： 年 月 日（星期 ）课 题 计算机病毒简介 2判定与防范 学习水平课 型 新 授 课时 2重点难点 识记 理解 运用1、了解计算机病毒的发展过程及传播途径。 2、掌握计算机病毒的判定方法。 教学目标3、掌握计算机病毒的防范方法 在学生充分认识到计算机病毒的危害性和防范计算机病毒的重要性的前提下，激发学生学习计算机病毒防范方法的强烈愿望，激发学生的学习兴趣
10、，讲解与自学相结合，并以学生自学为主，教师作突破重点难点设想适当的讲解、点拨从而理解并掌握知识。教学媒体 计算机教室教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学一、前提测评1、简述计算机病毒的概念。2、说说计算机病毒的特点。3、说说计算机病毒的分类。二、认定目标上一节课，我们认识了计算机病毒的概念，掌握了计算机病毒的特点及其危害，了解了计算机病毒的分类。今天，我们接着学习计算机病毒的相关知识：计算机病毒的发展、传播途径、判定方法及其防范方法。三、导学达标（一）计算机病毒的发展过程在病毒的发展史上，病毒的出现是有规律
11、的，一般情况下一种新的病毒技术出现后，病毒迅速发展，接着反病毒技术的发展会抑制其流传。操作系统升级后，病毒也会调整为新的方式，产生新的病毒技术。它可划分为： 1、DOS 引导阶段1989 年,引导型病毒发展为可以感染硬盘,典型的代表有 “石头 2”； 2、DOS 可执行阶段1990 年,发展为复合型病毒,可感染 COM 和 EXE 文件。 3、伴随、批次型阶段4、幽灵、多形阶段5、生成器, 变体机阶段6、网络,蠕虫阶段7、视窗阶段8、宏病毒阶段 9、互连网阶段10、邮件炸弹阶段（二）计算机病毒的传播途径计 算 机 病 毒 之 所 以 称 之 为 病 毒 是 因 为 其 具 有 传 染 性 的
12、本 质 。 传统 渠 道 通 常 有 以 下 几 种 ： (1)通 过 软 盘 (3)通 过 光 盘(2)通 过 硬 盘 (4)通 过 网 络（三）计算机病毒的判定1.计算机系统运行速度减慢。 2.计算机系统经常无故发生死机。 3.计算机系统中的文件长度发生变化。 4.计算机存储的容量异常减少。 5.系统引导速度减慢。 6.丢失文件或文件损坏。 7.计算机屏幕上出现异常显示。 8.计算机系统的蜂鸣器出现异常声响。指名说一说讨论回答听讲述，明确学习内容，认定学习目标，激发学习兴趣，进入学习情境听讲述，了解掌握计算机病毒的发展过程。自学，理解并掌握计算机病毒的传播途径。听讲述，掌握计算机中病毒的的
13、表现。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学9.磁盘卷标发生变化。 10.系统不识别硬盘。 11.对存储系统异常访问。 12.键盘输入异常。 13.文件的日期、时间、属性等发生变化。 14.文件无法正确读取、复制或打开。 15.命令执行出现错误。 16.虚假报警。 17.换当前盘。有些病毒会将当前盘切换到 C 盘。 18.时钟倒转。有些病毒会命名系统时间倒转，逆向计时。 19.WINDOWS 操作系统无故频繁出现错误。 20.系统异常重新启动。 21.一些外部设备工作异常。 22.异常要求用户输入密码。 23.WORD 或 EXCEL 提示执行 “宏”。 2
14、4.是不应驻留内存的程序驻留内存。（四）计算机病毒的防范1、预防(1)杀毒软件经常更新,以快速检测到可能入侵计算机的新病毒或者变种。 (2)使用安全监视软件（和杀毒软件不同比如 360 安全卫士，瑞星卡卡）主要防止浏览器被异常修改，插入钩子，安装不安全恶意的插件。 (3)使用防火墙或者杀毒软件自带防火墙。 (4)关闭电脑自动播放（网上有）并对电脑和移动储存工具进行常见病毒免疫。 (5)定时全盘病毒木马扫描。 (6) 注意网址正确性，避免进入山寨网站。 (7)不随意接受、打开陌生人发来的电子邮件或通过 QQ 传递的文件或网址。 (8)使用正版软件。 (9)使用移动存储器前，最好要先查杀病毒，然后
15、再使用。2、 处 理一般大范围传播的病毒都会让用户在重新启动电脑的时候能够自动运行病毒，来达到长时间感染计算机并扩大病毒的感染能力。 通常病毒感染计算机第一件事情就是杀掉他们的天敌-安全软件， 比如卡巴斯基，360 安全卫士，NOD32 等等。这样我们就不能通过使用杀毒软件的方法来处理已经感染病毒的电脑。那么我说一下手动杀毒方法。 我们要解决病毒可以首先解决在计算机重启以后自我启动。 四、达标测评1、简述计算机病毒的发展过程。2、计算机中毒时主要有哪些表现？3、在平常的计算机使用中应该怎样做好计算机病毒的防范工作？五、课堂小结计算机病毒类似于生物病毒，它能把自身依附着在文件上或寄生在存储媒体里
16、，能对计算机系统进行各种破坏；同时有独特的复制能力，能够自我复制；具有传染性可以很快地传播蔓延，当文件被复制或在网络中从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来，但又常常难以根除。与生物病毒不同的是几乎所有的计算机病毒都是人为地制造出来的，是一段可执行代码，一个程序。一般定义为：计算机病毒是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里, 当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。通过学习和交流，掌握计算机中病毒的判定方法。听讲述，理解并掌握计算机病毒的预防办法。听讲述，理解并掌计算机中病毒的处理方法思考完成指名回答讲评订正。师生共同进行课堂小
17、结。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学教学心得上课日期： 年 月 日（星期 ）课 题 金山毒霸的使用 1病毒查杀 学习水平课 型 新 授 课时 2重点难点 识记 理解 运用1、了解和掌握金山毒霸 2008 的工作界面及其相关概念。 2、能够使用金山毒霸 2008 进行各种病毒查杀。 教学目标讲授与演示相结合，通过听教师的讲解和演示示范，在了解其主要功能的基础上，明确使用方法，再通过实际操作，同时教师加强指导，使学生逐突破重点难 点设想步掌握该程序的使用方法。教学媒体 计算机教室教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动yimenxianzhiye
18、gaojizhongxue 易门县职业高级中学一、前提测评1、简述计算机病毒的发展过程。2、计算机中毒时主要有哪些表现？3、在平常的计算机使用中应该怎样做好计算机病毒的防范工作？二、认定目标前面，我们认识了计算机病毒的概念，掌握了计算机病毒的特点、危害、传播途径、判定方法及其防范的原则，今天，我们一起学习一款国产的杀毒软件金山毒霸，具体学习怎样利用金山毒霸来进行病毒的查杀。三、导学达标（一）金山毒霸的功能特点金山毒霸是金山软件股份有限公司研制开发的高智能反病毒软件，其界面友好、操作简单、支持断点续传的智能升级。融合了启发式搜索、代码分析、虚拟机查毒等经业界证明成熟可靠的反病毒技术，使其在查杀病
19、毒种类、查杀病毒速度、未知病毒防治等多方面达到世界先进水平，同时金山毒霸具有病毒防火墙实时监控、压缩文件查毒、查杀电子邮件病毒等多项先进的功能。紧随世界反病毒技术的发展，为个人用户和企事业单位提供完善的反病毒解决方案。 （二）系统简介金 山 毒 霸 的 主 要 工 作 界 面分 为 4 个 部 分 ： 标 题 栏 、 菜 单栏 、 功 能 选 择 窗 口 和 状 态 窗 口 。在 功 能 选 择 窗 口 又 有 3 个 选 项卡 ， 分 别 是 “安 全 起 点 站 ”、“监 控 和 防 御 ”、 “互 联 网 服务 ”， 在 “安 全 起 点 站 ”选 项卡 下 又 有 “快 捷 方 式 ”
20、和 “指定 路 径 ”两 个 选 项 ， 每 个 选 项下 都 有 关 多 个 子 选 项 。 “指 定 路 径 ”选 项 允 许 直 接 选 择 需 要 查 杀 病 毒 的驱 动 器 号 或 文 件 夹 ， 并 且 允 许 一 次 选 择 多 个 驱 动 器 号 或 文 件 夹 。 如 果 用户 需 要 选 择 某 个 驱 动 器 号 或 文 件 夹 ， 可 直 接 单 击 该 驱 动 器 号 或 文 件 夹 或左 边 的 复 选 框 。 图 1 金 山 毒 霸 的 主 界 面 当发现自己的计算机可能感染病毒时，如何金 山 毒 霸 如 何 进 行 病 毒 查杀 呢 ？ ， 下 面 我 们 一
21、 起 来 学 习 。（三）查杀病毒当用户怀疑自己的计算机可能被病毒感染，可直接使用金 山 毒 霸 的 病毒 查 杀 功 能 进 行 处 理 。 这 时 ， 金 山 毒 霸 将 自 动 进 行 病 毒 的 扫 描 检 测 ， 一旦 发 现 病 毒 即 可 直 接 将 该 病 毒 清 除 。指名说一说讨论回答听讲述，明确学习内容，认定学习目标，激发学习兴趣，进入学习情境听讲述，了解金山毒霸主要功能和特点。听讲述，了解掌握金山毒霸 2008的主界面。听讲述，明白金山毒霸的查杀病毒方式 。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学1、查杀指定驱动器中的病毒要求：查杀驱动
22、器 C 和 H 盘中的病毒。(1)启动金 山 毒 霸 进 入 其 工 作 主 界 面 ； (2)选择“ 安 全 起 点 站 ”选 项 卡 中 “指 定 路 径 ”选 项 ， 选 择 指 定 的磁 盘 驱 动 器 ；(3)单击右边的“查杀病毒木马 ”按钮； (4)程序切换到杀毒界面，界面中会显示当前的查杀进程和与发现病毒相关的信息，包括当前扫描进程、当前查杀对象、当前扫描数量、病毒信息和风险程序等相关情况。 2、查杀指定文件夹中的病毒由于一般情况下硬盘上的文件数量巨大，直接对其查杀病毒需要较长的时间。有时仅需对某些指定的文件夹中病毒进行查杀。查杀指定文件夹中的病毒有两种方法。方法一：通过“指定路
23、径”选项实现。与查杀指定驱动器中的病毒相似，自学完成。方法二：通过主菜单实现(1)启动金 山 毒 霸 进 行 其 工 作 主 界 面 ；(2)单击主界面中的“操作” “扫描文件夹”菜单命令，程序弹出“浏览文件夹”对话框；(3)在列表中选择要查杀文件夹的名称，然后单击 “确定”按钮，进行查杀界面，程序开始对所选的文件夹进行病毒查杀。3、快捷查杀病毒金山毒霸提供了在资源管理器中快捷启动检测程序，直接对选定对象（可以是驱动器、文件夹、文件）进行病毒查杀的功能，而不必进行其主界面。(1)在资源管理器中选定所需查杀病毒的对象；(2) 单击鼠标右键，然后在弹出的快捷菜单中单击“使用金 山 毒 霸进 行 扫
24、 描 ”命 令 ， 这 时 将 自 动 启 动 金 山 毒 霸 开 始 对 所 选 定 的 对 象 进行 病 毒 查 杀 。4、 查 杀 病 毒 选 项 设 置在 进 行 病 毒 查 杀 操 作 前 ， 可 对 查 杀 病 毒 的 选 项 进 行 定 制 。 例 如 可以 设 置 需 要 扫 描 的 文 件 类 型 、 发 现 病 毒 的 自 理 方 式 等 。(1)单 击 “工 具 ” “综 合 设 置 ”菜 单 命 令 ， 程 序 弹 出 “金山 毒 霸 2008 查 杀 设 置 ”对 话 框 ， 选 择 其 中 的 “杀 毒 设 置 ”选 项 卡 ；(2)可 以 设 置 防 毒 区 域
25、安 全 级 别 ；(3)单 击 “用 户 自 定 义 ”按 钮 ， 程 序 弹 出 “杀 毒 设 置 自 定 义 ”对 话 框 ， 选 择 其 中 的 “全 面 杀 毒 选 项 卡 ”；(4)进 行 设 置 （ 设 置 “需 要 扫 描 的 文 件 类 型 ”、 “ 需 要 扫 描 的其 它 内 容 ”、 “发 现 病 毒 时 的 处 理 方 式 ”、 “清 除 失 败 后 的 动 作 ”，单 击 “高 级 ”按 钮 ， 可 对 其 进 行 进 一 步 的 设 置 ） ；(5)单 击 确 定 按 钮 ， 完 成 设 置 。四、达标测评1、简述金 山 毒 霸 的 主 要 功 能 和 特 点 。2
26、、对指定的驱动器和文件夹进行杀毒。3、对指定的驱动器和文件进行快捷杀毒。4、进行查 杀 病 毒 选 项 设 置五、课堂小结金山毒霸 2008 在其原出色的病毒查杀引擎基础上，大大增强了病毒查杀能力,具有突破性的意义。 金山毒霸 2008 集合了查毒、杀毒、实时监控、垃圾邮件过滤、防网页挂马和隐私数据保护等实用性强的功能于一身，并设身处地为您增添了人性化的实时预警功能，让您在第一时间内了解现时的流行病毒情况，防范因病毒大爆发等造成的损失，绝对是您个人及家庭首选的反病毒产品。听讲述，掌握利用金山毒霸查杀指定驱动器中的病毒的方法 。看书，自学掌握方法听讲述，掌握利用金山毒霸查杀指定文件夹中的病毒的第
27、二种方法 。听讲述，掌握金山毒霸的快捷查杀病毒方法 。听讲述，学习掌握金山毒霸查 杀病 毒 选 项 设 置 的方法 。思考回答动手实作，独立完成进行巡视指导讨论交流，集体订正师生共同进行课堂小结。教学心得yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学上课日期： 年 月 日（星期 ）课 题 金山毒霸的使用 2实用工具与系统升级 学习水平课 型 新 授 课时 2重点难点 识记 理解 运用1、能够创建应急盘和使用病毒防火墙进行病毒监测。 2、能够通过 Internetcf 金山毒霸及其病毒库升级。 教学目标讲授与演示相结合，通过听教师的讲解和演示示范，在了解其主要功能的基
28、础上，明确使用方法，再通过实际操作，同时教师加强指导，使学生逐突破重点难 点设想步掌握该程序的使用方法。教学媒体 计算机教室教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动一、前提测评1、简述金 山 毒 霸 的 主 要 功 能 和 特 点 。2、说说对指定的驱动器和文件夹进行杀毒的步骤。3、说说对金 山 毒 霸 进行查 杀 病 毒 选 项 设 置 的 方 法 和 步 骤二、认定目标前一节课，我们了解金 山 毒 霸 的 主 要 功 能 和 特 点 ， 学习掌握了金山 毒 霸 的 查 杀 病 毒 的 方 法 和 查 杀 病 毒 选 项 设 置 的 方 法 ， 今 天 我们 进 一 步 学 习 金
29、 山 毒 霸 的 知 识 实 用 工 具 和 系 统 升 级 方 法 。三、导学达标（一）金山毒霸的实用工具金山毒霸提供了许多实用工具（如病毒防火墙、创建应急盘等），从而进一步提高了其处理病毒的能力。1、创建应急盘。在安装好金 山 毒 霸 后 ， 应 及 时 创 建 应 急 盘 。 应 急 盘 可 以 在 Windows系 统 不 能 启 动 ， 甚 至 连 DOS 也 不 能 启 动 的 情 况 下 恢 复 系 统 ， 如 果 计 算 机系 统 内 存 或 引 导 区 被 病 毒 感 染 ， 也 需 要 应 急 盘 检 查 和 清 除 病 毒 。(1)单 击 主 界 面 中 的 “工 具 ”
30、 “创 建 应 急 盘 ”菜 单 命 令 ， 程 序弹 出 “金 山 毒 霸 创 建 应 急 盘 ”对 话 框 ， 选 择 要 创 建 的 应 急 盘 ；(2) 选择已阅读“金山毒霸应急 U 盘制作声明”，点击“下一步 ”，按照您的主版和 U 盘所支持的启动模式，选择工作模式（USB-HDD 或 USB-ZIP），并选择“格式化后创建应急 U 盘”， 再点击“下一步”；(3)出提示框，若您确认 U 盘中无数据或已做重要数据备份，请点“确定”继续下面的操作； (4)接着进行 U 盘的启动部分数据的制作；(5)U 盘启动部分的数据制作完毕，弹出提醒对话框，请您按提示拔出U 盘后，再重新插入 U 盘
31、，再点“确定”。继续进行应急杀毒部分的数据制作。(6)应急杀毒部分的数据制作完毕后，会显示应急 U 盘制作完成的界面，点击“完成”，即成功制作了一张杀毒应急 U 盘。2、病毒防火墙金 山 毒 霸 的 病 毒 防 火 墙 对 用 户 在 计 算 机 上 的 所 有 操 作 进 行 实 时 监 控 ，彻 底 防 止 病 毒 入 侵 。 一 旦 发 现 病 毒 ， 将 及 时 根 据 对 其 属 性 的 设 置 做 出 相应 反 应 ， 从 而 使 计 算 机 免 受 病 毒 的 侵 扰 。 方 法 有 二 ：方 法 一 ： 从 金 山 毒 霸 主 界 面 启 动“监 控 和 防 御 ” “综 合
32、设 置 ” “文 件 实 时 防 毒 ” 方 法 二 ： 开 机 自 动 启 动 病 毒 防 火 墙“工 具 ” “综 合 设 置 ” “金 山 毒 霸 2008 杀 毒 设 置 ” “用 户 自 定 义 ” “防 毒 设 置 自 定 义 ” “自 动 防 御 ”“系 统 启 动 加 载 文 件 实 时 防 毒 ” “确 定 ”。指名说一说讨论回答听讲述，明确学习内容，认定学习目标，激发学习兴趣，进入学习情境听讲述，了解应急盘的作用。听讲述，学习掌握利用金山毒霸创建应急盘的方法。听讲述，学习掌握金山毒霸病毒防火墙的设置方法。yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学
