1、九年级物理教学工作计划20172018 学年上学期一、学生基本情况分析 学生经历了一年的物理学习，已经掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热情可能不如上学年，学生两级分化严重，甚至有些学生已经掉队，对此教师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导学生增强对物理的学习兴趣，同时更要注重对学生学习物理方法的引导，尽量避免学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以学生的实践探究能力直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对学生实验探究能力的引导和培养。同时因为是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最直接、最有效的
2、铺垫。 本校九年级共 4 个班级学生，每班人数在 45 人左右，今年刚接手本届学生的物理教学工作，学生基本情况不太了解，但按照惯例，和以往学生基本情况差不多，109、111 班学生基础相对较好，学习积极性较强，但 110、112 班学生学习积极性较差，需要在教学工作中适度把握，提高学生的学习积极性，提高学生的自信心。二、学期教材内容体系分析教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教材从全面提高
3、学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。三、学期教学任务 本期教学内容：本期新授第二册物理十二章始到第十六章。但考虑到实际教学情况，本学期将完成教学进度到第 18 章，以后期给以学生充分的时间进行复习，应对学
4、业水平考试。加强对学生的过程方法培训和情感教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握科学的学习方式。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。坚持“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，为每一位学生排除学习上的烦恼，特别是为后进生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。重视实验教学，积极创造条件开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待
5、人生。开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力后进生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩得到提高。四、教学进度周次 时间 章节 教学内容（章节） 课时 备注1 8.319.10 12 新生报到，期末试卷讲解 22 9.119.17 12 12.1、12.2 课时 1 33 9.189.24 12 12.2 课时 2、12.3 34 9.2510.1 12、1312.4、13.1 课时 1 35 10.210.8 国庆6 10.910.15 13 13.1 课时 2、13.2 37 10.1610.22 13.3、13.4,11
6、、13 章习题讲解 38 10.2310.29 14 14.1、14.2、14.3 课时 1 39 10.3011.5 14 14.3 课时 2、14.4 310 11.611.12 期中检测及试卷讲解 3 期中检测11 11.1311.19 14、1514.5、15.1 课时 1 312 11.2011.26 15 15.1 课时 2、15.2 313 11.2712.3 15、1615.3、16.1、16.2 课时 1 314 12.412.17 16 16.2 课时 1、163 315 12.1812.24 17 17.1、17.2、17.3 316 12.2512.31 18 18.1、18.2、18.3 317 1.11.7 12 至 15 章章节巩固复习 3 复习18 1.81.14 16 至 18 章章节巩固复习 3 复习19 1.151.21 期末检测 期末检测201*年 8 月 30 日
