1、足球的基本技术运控球教学设计学习内容：足球的基本技术 运控球与假动作 教材1、足 球2、选修教材教学目标1、学生掌握各种运球技术，能够较好的控球。2、学生能够理解足球运球过人的特点和方法，建立正确的动作表象并能够进行自我锻炼。3、 让大部分学生能够运用完成简单的运球过人技术，并能够完成练习。4、培养学生对足球的兴趣，发展学生的终生体育项目。教学重点 运球脚前摆触球 。教学难点 支撑脚踏地后蹬；假动作与真动作的衔接。课 序教学内容 教 法 学 法 组织形式和要求开始部分12 常规教育1、贯彻课堂常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与要求。4、安排见习生活动内容。5、教师检查安全情况，说明情况。1
2、、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、见习生认真协助教师上好课。4、按教师的要求自我检查安全情况。组织与队形：四列横队男 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX女 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：快、静、齐准备部分56准备活动组织学生绕足球场慢跑两圈并做简单热身操。（1）：后踢跑；（2）：前踢跑；（3）：交叉跑。（4）：扩胸（28 拍）（5）：振臂（28 拍）（6）：体转（28 拍）（7）：俯背（28 拍）（8）：正压腿（28 拍）学生按教师的要求有秩序的进行慢跑。听清口令，按教师的示范完成动作。慢跑队型： XX XX XX XX XX XXXXXX
3、XXXX OOOOOOOOOOOOOO OO OO要求：动作协调，部位准确。一、运 一 1、将学生分 1、运球绕过 20 米 1、20 米运球练习示意图：基本球练习：20 米往返运球。二、运控球小游戏：“蚂蚁搬家”三、运球假动作技术：1、身体晃动：身体向左晃动后右脚脚外侧拨球（或反方向）为男女两组，两人一个球轮换进行练习。运球脚法不限，根据个人能力控制速度。教师口令提示学生合理控制运球速度，能将球平稳的交给同伴。二 1、围绕足球场中圈分 10 组进行游戏，每小组分男（3 名）女（2 名），先男生后女生，最后合计各组的总成绩，对 “搬蛋”少的组进行加练项目的练习（男生俯卧撑 5 个，女生深蹲 5
4、 个）。三 1、运球假动作技术在比赛中是最常见的，它不仅用来突破正面对手，而且可以用来摆脱来自侧面和后面的对手。教师示范完整的运球假动作23 次，并讲解假动作的技术要处标志物后将球运回出发点交给同伴，继续进行练习。1、学生听到教师的口令后，各小组迅速进入圈内依次把球运回自己的小圈内，圈内球运完为止。1、能积极的参与练习，按教师的安排和要求进行练习。听清楚教师的讲解说明，理解动作练习的方法，学会模仿动作。练习时可一名同伴做消极的防守，另一名运球作假动作过人。3、能开发思维，自创动作，合理的运用动作。X X X X X O O O O OX X X X X O O O O O 20m 要求：运球脚
5、法合理，控球平稳。1、圈内放 30 个足球，圈外设置 10 个小圈，每组队员将圈内的球逐个运控到自己的小圈内。示意图如下：XXXXXX XXXXXX XXX XXX XXXXXX XXXXXX要求：1、每人每次只能运一个球；2、运球时不能抢其他同学已经控制的球。1、分男女两组进行练习组织与队形：分组练习X X X X X X X O O O O O O O 部分25272、 脚步的晃动：一只脚跨球后另一只脚拨球3、个人展示领，组织学生进行练习。X X X X X X X O O O O O O O要求：1、互帮互学，注意动作。2、两人做练习时要统一，有默契。3、防守消极，运球假动作可以发展创新
6、。提示语：练习时避免碰撞，注意安全。结束放松与反馈1、牵拉放松坐在球场上牵拉放松。1、认真牵拉放松。2、学生听教师的点牵拉放松队型：X X X X X X X X X X X部分35课外作业：控球小练习（1）两脚敲球向内踩拉（2）两脚球向外踩拉2、教师点评课堂教学情况。3、布置课后练习：示范控球小练习，讲解说明技术动作要领。口令“一 二 三”4、宣布下节课内容。5、值日生归还器材。6、师生再见。评，学生进行自我评价和相互评价。3、能积极主动听从教师指挥。4、师生再见。X X X X X X X X X X XO O O O O O O O O O OO O O O O O O O O O O组织与队形：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：自我评价，认真放松练习。场地器材：足球场，足球 30 只，标志物 预计运动负荷：中
