1、1论语十二则 检测题 姓名： 1、基础积累。1、根据提示默写诗句。（1） 观沧海中借助奇特想像来表现大海吞吐日月星辰，抒发诗人主观感受的句子（或观沧海中最能表现诗人博大胸怀的句子）是： ， ； ， 。（2） 次北固山下中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的一组对偶句是：_ _，_ 。（3）马致远天净沙秋思中，表达作者思乡之情的句子是：_ _ ，_。（4） 次北固山下表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是 ， 2、解释文中加点字词子曰：“学而时（ ）习（ ）之，不亦说（ ）乎？有朋（ ）自远方来，不亦乐（ ）乎？人不知（ ）而不愠（ ） ，不亦君子（ ）乎？” 学而曾子曰：“吾日（
2、 ）三省（ ）吾身：为（ ）人谋（ ）而不忠（ ）乎？与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习乎？” 学而子曰：“吾十有（ ）五而志于学，三十而立（ ） ，四十而不惑（ ） ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（ ）矩。 ”为政子曰：“温故（ ）而知新（ ） ，可以（ ）为师矣。 ”为政子曰：“学而不思则罔（ ） ，思而不学则殆（ ） 。 ”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（ ）其忧，回也不改其乐（ ） 。贤哉，回也！” 雍也子曰：“知之者不如好（ ）之者，好之者不如乐（ ）之者。 ”雍也子曰：“饭（ ）疏（ ）食饮水（ ） ，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且
3、贵，于我如浮云。 ”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择（ ）其善者（ ）而从之，其不善者而改之。 ”述而子在川上曰：“逝者（ ）如斯（ ）夫，不舍（ ）昼夜。 ”子罕子曰：“三军（ ）可夺帅也， 匹夫（ ）不可夺志也。 ”子罕子夏曰：“博学而笃（ ）志，切问而近思，仁（ ）在其中矣。 ”子张3、文言词汇选择题（1）下列各句中加点字词解释有误的一项是（ ）A. 有朋至远方来 朋：志同道合的人 B. 人不知而不愠 愠：生气，发怒C. 思而不学则殆 殆：有害 D. 传不习乎 传：传授（2）下列各组句中加点的意思相同的一项是（ ）A温故而知新公问其故 B择其善者而从之从口入C与朋友交而不信乎必以信 D
4、为人谋而不忠乎聚室而谋4、重点句子翻译。(1)学而时习之，不亦说乎。(2)温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。(4)人不堪其忧，回也不改其乐。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（6）三人行，必有我师焉。2（7）逝者如斯夫，不舍昼夜。（8）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。二、内容理解。1.理解性默写。（1） 论语中表达要谦虚地向周围的人学习的名句是：_ ，_ 。（2） 论语论述学习和思考的辩证关系的句子是：_ ， 。（3）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: ，。（4）论语中从学习方法上讲“仁”的句子是 , ,_ 。（5）在全国中学生夏令营重庆会
5、场开营仪式上,主持人说“孔子说过_ ,_ !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来重庆！”（6）当别人不了解甚至误解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说： ， （7）唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失” 。由此可以联想到论语中孔子的话，_ _ ,_ .（8） 论语中讲人要有志气、品格，在任何时候都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝的句子是_ _ ,_ _ .（9）孔子在述而篇论述君子对待富贵的正确态度是： ，（10）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界） ，。 2.简答题。（1）文中有许多关于学习方法和学习态度上的主张，就其中的一点谈谈
6、你的体会。（2）结合生活实际，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。（3） “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”这句话告诉了我们什么道理？请结合自己的学习实际谈谈你的学习体会。 （3 分）三、综合分析选择题1.对文章的分析，不正确的一项是（ ）A.课文告诉我两个方面的道理：意识学习必须有端正的态度和良好的学习方法；二是作为人必须养成好的品德修养。B.“温故”和“知新”并非并列的两件事，关键在于要“知新” ，这就需要独立思考。C.“己所不欲，勿施于人” ，强调的是做人要安分守己，不要狂妄自大。D.“知之为知之，不知为不知”告诉我们要有实事求是的求学态度。2.对文
7、章的分析，不正确的一项是（ ）A.作为儒家的经典著作之一， 论语记录了孔子和他弟子的言行，共 20 篇。B.曾参要求弟子们每天多次进行自我反思：替人谋划是否忠诚，与朋友交往是否真诚？老师传授的知识是否熟习？C.就学习方面，孔子主张温故知新、按时复习、谦虚诚恳、学思并重。D.为了取长补短，孔子提倡不仅要大胆向周围人学习，还要善于学习。3、下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A、 “有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ？ 人 不 知 而 不 愠 ， 不 亦 君 子 乎 ？ ”前 一 句 是 讲 为 人 态 度 ， 后 一 句 是 讲 学 习 的 乐趣 。3B、 “学而不思则罔
8、，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。C、第（6）章反复赞叹“贤哉，回也！” ，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。D、 “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。论语十二则 检测题 答案一、1、 （1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。 （4）海日生残夜，江春入旧年。2、子曰：“学而时（按时）习（温习，复习）之，不亦说（通“悦” ，高兴）乎？有朋（志同道合的人）自远方来，不亦乐（快乐）乎？人不知（了解）而不愠（生气，发怒） ，不亦君子（道德上有修养的人）乎？” 学而曾子曰：“
9、吾日（每天）三省（反省）吾身：为（替）人谋（谋划）而不忠（忠诚）乎？与朋友交而不信（诚实）乎？传（老师传授的知识）不习乎？” 学而子曰：“吾十有（通“又” ）五而志于学，三十而立（独立） ，四十而不惑（迷惑） ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（超过）矩。 ”为政子曰：“温故（旧知识）而知新（新知识） ，可以（两个词，凭借）为师矣。 ”为政子曰：“学而不思则罔（迷惑） ，思而不学则殆（有害） 。 ”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐趣） 。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好（喜欢）之者，好之者不如乐（以为乐趣）之者。 ”雍也子
10、曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗劣）食饮水（冷水） ，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择（选择）其善者（好的方面）而从之，其不善者而改之。 ”述而子在川上曰：“逝者（流逝的时光）如斯（代词，河水）夫，不舍（舍弃）昼夜。 ”子罕子曰：“三军（军队的统称）可夺帅也， 匹夫（普通人）不可夺志也。 ”子罕子夏曰：“博学而笃（忠实）志，切问而近思，仁（仁德）在其中矣。 ”子张3、 （1）D（传：“传”作名词用，应解释为“老师传授的知识” 。 ）(2)D（谋划）A（旧的知识原因）B（跟从沿着）C(忠诚实情)4、1）学习了（知识），然后按一定的时间去
11、实习（温习）它，不也高兴吗？2）在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。3）只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。 4）别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。 5）对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。 6)几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。7）时光就像这流水一样消逝，日夜不停。8）军队的可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。二、1. （1）三人行，必有我师焉。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）逝者如斯夫！不舍昼夜。（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（5） “有朋自远方来，不亦乐
12、乎”（6）人不知而不愠，不亦君子乎?（7）择其善者而从之，其不善者而改之（8）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（9）不义而富且贵，于我如浮云。（10）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.（1）体会：（示例）“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有优点和缺点，要多看到别人的优点，并努力学习这些有利于自己成长的优点。而当发现别人的短处和缺点时，首先要反思自己是否也有同样的问题。以人为镜，不要再次犯错。（2）学习生活中，如果我们对一个问题或一门功课很喜欢，甚至从中感觉到乐趣，那么，我们就感受到了学习的真谛。（3）答：这句话告诉我们要有谦虚的学习态度。例如我们的同学中，每个人都有自己的优点，我们要虚心学习他4人的优点；对照他人发现自己也有类似的不足就要及时改正。 三、1、C（这句话揭晓了做人处事的根本，不是安分守己，狂妄自大）2、B（曾子是自我反省，而不是要求弟子们）3、A
