1、 / 3 113、 钓鱼的启示习题一、看拼音，写词语。b lo y r sh jin （ ） （ ） （ ）y u co zn y si（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。诫（ ） 拍（ ） 钩（ ） 捞（ ）戒（ ） 啪（ ） 构（ ） 涝（ ）三、我能在括号里填上适当的词语。急切地（ ） 沮丧的（ ） 平静地（ ） 人生的（ ） 剧烈地（ ） 著名的（ ） （ ）地摆动 （ ）的涟漪 （ ）地欣赏 （ ）的目光 （ ）地操纵 （ ）的启示四、我能按要求变换句子。1我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 （缩句）2大鲤鱼消失在湖水中。 （扩句）_五、你知道下面的
2、句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！乞求 无可奈何 十分惊喜 不服，受委屈 坚信，坚定 感到突然，不理解 生气1 “啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。 ”。_2 “爸爸！为什么？”我急切地问道。_3 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，哭出了声。_4我再次把乞求的目光投向了父亲。_5我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。_6当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：_六、阅读转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了，我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所
3、钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想/ 3 2起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1我知道加点字的读音，写在后面的括号里。转身（ ） 似乎（ ） 难过（ ）转动（ ） 似的（ ） 遇难（ ）2我知道这些词语的近义词。抉择 告诫 实践3联系上下文，理解下面两个词语的意思。沮丧：_诱惑：_4读一读画直线的句子，谈谈你的理解。_ _2文中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”
4、中前一个“鱼”指 ，后一个“鱼”指 。七、根据“我”的心情变化，填空。当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_。 八、写一句道德名言。九、 “我”成为著名建筑师的原因：开卷有益：一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰藉；不仅能让你深思，还能给你启示。好书，是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。因此，我的观点是：开卷有益。 开卷未必有益 1、有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
5、 因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。2、有的人看书不认真思考，只是囫囵吞枣、马马虎虎的随便翻翻，既浪费了时间，又没有得到知识，这样的开卷无益。 【活动乐园】仿照本文的表达方式，也以的启示为题写一篇作文，注意要表现自己心情变化/ 3 3的过程。参考答案：【词语小屋】鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践【小小鉴定家】告诫 拍手 鱼钩 打捞戒尺 啪嗒 构成 涝灾【我会填】问 孩子 说 旅途 抖动 人物 有力 彩色 得意 乞求 熟练 终生【火眼金睛】争辩 乞求 终生 抖动 鱼竿 挣扎【语感挑战】1 2 3 4 5
6、6 【阅读直通车】1zhu3n zhu4n s sh n2n n4n2选择 劝戒 实施3沮丧：灰心失望。 诱惑：吸引，招引。4道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。1捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧可以看出实践道德之难。实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃人的利益。2那条鲈鱼 生活中的各种诱惑答：因为正是当年那件“沮丧”的事，使“我”懂得了“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。这道理能使“我”在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”后来能成为建筑设计师的重要原因。二、1、安然无恙 庞然大物 无影无踪 藕断丝连四、1、夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 2、常识性 进化过程 生活习性 3、文艺性说明文（科学小品） 比喻 拟人 外貌 4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利避害，造福人类。
