1、初中语文文言文虚词整理（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他 “（他们） 、“它“ （它们） 。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！“（ 马说 ）2.用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的“ ，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战 ）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（公输 ）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之“ 用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去
2、。例：予独爱莲之出淤泥而不染。 （爱莲说 ）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。 （狼 ）3.用作动词可译为“去、往、到“ 。例：辍耕之垄上（陈涉世家 ）（二）其1.第三人称代词，相当于“他“（们） 、“ 她（们）“、“它（们） “。例：妻跪问其故。（乐阳子妻 ）2.活用为第一人称。相当于“我（的）“、“ 自己（的）“。例：并自为其名。 （伤仲永 ）3.在句中表示反问语气，相当于“难道“、“ 怎么“。例：其真无马邪？（马说 ）4.指示代词，相当于“那“这“之类的词。例：其人视
3、端容寂，若听茶声然。(核舟记 ）5.指示代词. 表示“ 其中的 “，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学 ）（三）以1.用作介词表示凭借，译为“凭、靠“。例：乃入见。问：“ 何以战？“ （曹刿论战 ）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照“。例：贫者自南海还，以告富者。 （“以“ 后省略介词宾语。 ） （为学 ）/策之不以其道。 （马说 ）2.用作连词表示并列、承接、修饰，“以“相当于“ 而“。例：新城之上，有池洼然而方以长（墨池记 ）表示目的，译为“来、用来“。例：属予作文以记之（岳阳楼记 ）表示动作、行为产生的原因，可译为“因“，“ 因为“，“由于“。例：不以物喜，
4、不以己悲。（岳阳楼记 ）3.用作副词译为“已“，“已经“ 。例：固以怪之矣。 （陈涉世家 ）（四）于1.表示对象，译为“对，对于，向“。例：贫者语于富者曰。 （为学 ）2.表示处所，译为“在，从“。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （出师表 ）3.表示对象，译为“与，跟，同“。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 （隆中对 ）4.表示处所，译为“到“ 。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。 （愚公移山 ）5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比“。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （鱼我所欲也 ）（五）而1.表示并列，相当于“而且“、“ 又“、“和“，有时可不译。例：
5、敏而好学，不耻下问。（论语十则）2.表示承接关系，相当于“并且“、“ 就“，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。 （论语十则）3.表示转折关系，相当于“然而“、“ 可是“、“却“。例：人不知而不愠，不亦君子乎？（论语十则）4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着“、“ 地“等，或不译。例：康肃笑而遣之。 （卖油翁 ）5代词，可译为“ 你“，“你的“。例：而翁知我。 （蔡勉旃坚还亡友财 ）（六）则1连词（1）表示承接关系，可译为“就“ 。例：居庙堂之高则忧其民。 （岳阳楼记 ）（2）表示假设关系，可译为“如果“ ，“那么“。例：万众则不辩礼义而受之。 （鱼我所欲也 ）/诚如是，
6、则霸业可成。 （出师表 ）（3）表示转折关系，可译为“却“ 。例：余则蕴袍敝衣处其间。 （送东阳马生序 ）2表示判断可译为“就是“ 。例：此则岳阳楼之大观也。 （岳阳楼记 ）（七）者1代词（1）指人、事、物、时间、地点等，可译为“的人“、“ 的东西“、“的事情“、 “的原因“等。例：京中有善口技者。 （的人） （口技 ）/可爱者甚蕃。 （的花）（爱莲说 ）（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为 “个“、“ 样“、“项“ 。例：或异二者之为。 （岳阳楼记 ）（3）用在“ 今“ 昔“ 等时间词后，可译为“ 的时候“ 。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（孙权劝学 ）2助词用在判断句或陈述句
7、的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。 （“者“ 与“也“配合，表判断，不译） （陈涉世家 ）/北山愚公者，年且九十。 （“者“ 用在陈述句的主语后，表停顿。 ） （愚公移山 ）（八）也1句末语气词，表判断，可不译。例：陈胜者，阳城人也，字涉。 （陈涉世家 ）2句末语气词，表陈述语气，可不译。例：食马者不知其能千里而食也。 （马说 ）3句末语气词，表感叹语气，可译为“啊“ 等。此诚危急存亡之秋也。 （出师表 ）4句末语气词，与“ 和“等词对应，表疑问语气，可译为“ 呢“。例：若为人佣耕，何富贵也？（陈涉世家 ）5句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。例：余闻之也久。 （伤仲永 ）（
8、九）焉1.疑问代词，可译为“哪里“。例：且焉置土石？（愚公移山 ）2.句末语气词，相当于“啊“。例：寒暑易节，始一反焉。 （愚公移山 ）（十）因1.连词，表示顺接上文，可译为“于是“、“ 就“。例：安陵君因使唐雎使于秦。 （唐雎不辱使命 ）2.介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“由于“、“ 凭借“、“ 依靠“。例：高祖因之以成帝业。 （隆中对 ）3.介词，可译为“根据“ 、 “依照“。例：罔不因势象形。 （核舟记 ）4.副词，可译为“因此“ 。例：因以为号焉。 （五柳先生传 ）/而因以及乎其迹。 （墨池记 ）（十一）且1.副词（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可
9、译为 “将“，“ 将要“、“将近“ 。例：北山愚公者，年且九十。 （愚公移山 ）（2）表示行为的状态，可译为“姑且“ 、“暂且“。例：存着且偷生，死者长已矣。 （石壕吏 ）2连词（1）表示递进，可译为“况且“ 。例：且焉置土石？（愚公移山 ）（2）表示让步，可译为“尚且“ 、“还“。例：且欲与常马等不可得。 （马说 ）（3）表示并列或递进，可译为“和“ 、“而且“、“并且“。例：盖余之勤且艰若此。 （送东阳马生序 ）（十二）乃1副词（1）可译为“ 竟然“。例：乃不知有汉，无论魏晋。 （桃花源记 ）（2）可译为“ 于是“、“才 “、“就“。例：乃重修岳阳楼。 （于是，就） （岳阳楼记 ）/ 乃悟
10、前狼假寐，盖以诱敌。 （才） （狼 ）2判断词，可译为“ 是“、“就是“。当立者乃公子扶苏。 （陈涉世家 ）3第二人称代词，可译为“你“ 、“你的“。例：家祭无忘告乃翁。 （示儿 ）（十三）矣1句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于“ 了“、“ 啊“。例：此则岳阳楼之大观也。 （啊） （岳阳楼记 ）/温故而知新，可以为师矣。 （了） （论语十则）2句末语气词，表示感叹语气，相当于“了“ 。例：甚矣，汝之不惠！（了） （愚公移山 ）3语气词，表命令或请求，相当于“了“ 、“啦“。例：登轼而望之，曰：“可矣。“ （曹刿论战 ）（十四）乎1语气助词（1）表疑问语气，可译为“呢“ 。例：子墨子曰：
11、“然，胡不已乎？“（公输 ）（2）表反问，可译为“ 吗“ 。例：学而时习之，不亦说乎？（论语十则）（3）表推测，可译为“ 吧“ 。例：览物之情，得无异乎！（岳阳楼记 ）（4）表感叹，可译为“ 啊“ 。例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家 ）2介词，引出动作行为发出的处所，相当于“于“ 。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。 （醉翁亭记 ）（十五）所1.与动词结合，组成名词性短语，表示“的人“、“ 的事物“、“ 的情况“。例：此人一一为具言所闻。 （“所闻“即“ 所知道的事情“ ） （桃花源记 ）2.“所“和“以“连用。（1）“所以 “表示原因，可译为“的原因“。例：此先汉所以兴隆也。 （出
12、师表 ）（2）“所以 “表示手段或凭借，可译为“用什么方法“、“用这些来“ 。例：吾知所以距子矣。（公输 ）/所以动心忍性。 （“所以“：用这些来） （生于忧患，死于安乐 ）3与“为“相呼应，构成“为所“的结构，表被动。例：而二虫尽为所吞。 （“为所“可译为“ 被吞掉“ ） （童趣 ）4.用作名词，意思是“地方“、“ 处所“。例：欲至何所。 （宋定伯捉鬼 ）（十六）哉1表感叹语气，可译为“啊“ 。例：燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家 ）2表疑问语气，可译为“呢“ 。例：禽兽之变诈几何哉！（狼 ）3表反问语气，可译为“吗“ 。例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？唐雎不辱使命（十七）夫1.指示代词，译
13、为“那“ 。例：予观夫巴陵胜状。 （岳阳楼记 ）2.f，句首发语词。例：夫环而攻之而不胜。 （得道多助，失道寡助 ）3.丈夫。例：夫齁声起。 （口技 ）4.成年男子的通称，可译为“人“。例：荷担者三夫。 （愚公移山 ）（十八）遂1.副词，可译为“就“ 、“于是 “。例：遂逐其师。 （曹刿论战 ）2副词，表原因可译为“因而“ 。例：恐遂汩没。 （上枢密韩太尉书 ）（十九）虽连词，在文言文中主要有两种用法。1.表示假设，可译为“即使“。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉？（唐雎不辱使命）2.表示转折，可译为“虽然“。例：故余虽愚，卒获有所闻。 （送东阳马生序 ） 。（二十）然1.代词，起指示作用，译
14、为“这样“、“ 如此“。例：父利其然也。 （伤仲永 ） 。2.连词，表转折关系，译为“然而“、“ 但是“等。例：然足下卜之鬼乎？（陈涉世家 ）3.助词，分两种情况：用在形容词之后，作为词尾，可译作“的样子“、“地“ 。例：秦王怫然怒。（唐雎不辱使命 ）用于句尾，常与“如“若“连用，构成“ 如然“ 若 然“ 的格式，“的样子“像似的“。例：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记 ）（二十一）故1.旧的，原来的。例：温故而知新（论语十则）/ 两狼之并驱如故。 狼 ）2.特意。例：桓侯故使人问之。 （扁鹊见蔡桓公 ）3.原因，缘故。例：公问其故。 （曹刿论战 ）4.所以，因此。例：故天将降大任于是人也。
15、 （生于忧患，死于安乐（二十二）苟1.连词，表假设，可译为“如果“。例：苟富贵勿相忘。 （陈涉世家 ）/苟慕义强仁（送董邵南游河北序 ）2.副词，可译为“苟且“ 。例：苟全性命于乱世。 （出师表 ）3.副词，表希望，可译为“且，或许“。例：苟无饥渴。 （君子于役 ）（二十三）会1.副词（1）适逢，恰巧。例：会宾客大宴。 （口技 ）（2）一定。例：长风破浪会有时。 （行路难 ）（3）定将。例：会挽雕弓如满月。 （密州出猎 ）2.动词（1）回合，聚会。例：迁客骚人，多会于此。 （岳阳楼记 ）（2）体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食。 （ 送东阳马生序 ）（二十四）或1.无指不定代词，可译为“有的人“，“ 有人“。例：或以为死或以为亡。 （陈涉世家 ）2.副词（1）有时。例：或王命急宣。 （三峡 ）（2）或许。例：或异二者之为。 （岳阳楼记 ）（二十五）诸1.兼词， “之于“ 的合音合义。例：投诸渤海之尾。 （愚公移山 ）2.众。例：其西南诸峰。 （醉翁亭记 ）3.各位，众位。例：今诸生学于太学。 （送东阳马生序 ）
