1、1一（2）班班级特色文化建设方案设计者：何艳一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生” ， “让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设中的主体地位，从学生年龄特征、兴趣爱好、家长素质、教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。二、班级文化主题班名：种子班 一（2）班班名的构思来源于绘本故事小种子 。秋天来了，大风把花种子们高高地扬起来，带到远方。有一粒特别细小，比别的所有种子都小。虽然这粒种子没有别的种子飞得那么快，但
2、是，它却一 直 紧 紧 跟 随 着 。 它 不 惧 困 难 ， 飞 跃 了 冰 山 、 大 海 和 沙 漠 ， 终 于 找 到 了 适合 自 己 的 土 壤 稳 定 下 来 。 原 以 为 自 己 的 成 长 就 此 一 帆 风 顺 了 ， 然 而 让 人 意 想 不 到 的 是 ，还 有 更 多 的 困 难 在 等 待 着 它 。 由 于 无 力 与 别 的 种 子 抢 阳 光 和 雨 露 ， 所 以 ， 它 长 得 特 别慢 。 尽 管 如 此 ， 小 种 子 靠 着 少 量 的 阳 光 和 雨 露 ， 也 开 始 发 芽 、 生 长 ， 它 孤 独 地 生 长 着 ，它 长 啊 ， 长
3、啊 ， 一 刻 不 停 。 最 后 ， 它 终 于 开 出 了 一 朵 巨 型 花 。 整 个 夏 天 ， 小 鸟 、 蜜 蜂 、蝴 蝶 们 不 停 地 来 拜 访 ， 它 们 从 没 有 看 到 过 那 么 巨 大 ， 那 么 好 看 的 花 ！ 秋 天 来 了 ， 巨 型花 的 果 荚 打 开 了 ， 无 数 小 种 子 从 里 面 飞 出 来 ， 随 风 飘 去 。这 个 故 事 给 我 们 带 来 了 很 大 的 启 示 。 虽 然 那 粒 种 子 微 小 ， 但 是 ， 是 种 子 就 孕 育 着希 望 ， 就 充 满 生 机 ； 是 种 子 ， 就 需 要 土 壤 、 阳 光 和
4、雨 露 ； 作 为 一 粒 种 子 ， 无 论 我 们 身处 任 何 困 境 ， 都 要 努 力 地 生 根 、 发 芽 ， 破 土 向 上 生 长 ！ 我 们 一 （ 2） 班 孩 子 的 成 长 ，就 和 那 粒 种 子 一 样 ， 很 可 能 被 忽 视 ， 也 可 能 会 遇 到 冰 山 、 大 海 、 沙 漠 等 许 多 艰 难 险 阻 ，但 纵 然 如 此 ， 我 们 仍 要 坚 定 我 们 是 一 粒 坚 强 的 种 子 这 个 信 念 。 只 要 坚 定 这 个 信 念 ， 在家 长 和 学 校 的 共 同 呵 护 和 培 育 下 ， 我 们 就 一 定 能 克 服 困 难 ，
5、 成 长 起 来 ， 开 出 绚 烂 的 花朵 ， 并 结 出 累 累 硕 果 ！我们的信念：我是一粒种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长！我们会成长： 深深扎根 吸足养料积极思考 踊跃发言班徽：双手托着一粒萌发着嫩芽的种子，一手代表着家庭，另一只手代表着学校，寓意是在家庭和学校的共同呵护、培育下，我们的孩子一定能快速的成长起来。 （注：两只手的设计要凸显家庭和学校的特色）班徽2班歌：种太阳三、班级文化建设的具体实施1、教室北墙壁上：为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我们的班级文化核心是“小种子故事” ，内容主要包括以下五个板块：“我就在这里扎根吧”：启发孩子
6、们根据各自的成长意愿，将自己刚入学的一寸照片和成长心愿张贴在相应的背景下。“哦，我要发芽了”：孩子入学以后第一次参加各种活动的照片或者是相关的作业、作品的展示。“看看我的成长吧”：孩子在校内外学习、生活等令人难忘、令人感动或有意义的事件记录及照片。这样有利于让孩子们平时互相讲一讲照片中的故事，提高孩子的口语表达能力和培养孩子的倾听习惯。效果如下图：“瞧，我们这些花儿”： 展示绘本作业、晨诵瞬间、数学优秀作品，以及孩子们参加班级或学校组织活动表现的精彩瞬间。背景效果如下：3“好多的开心果呀”：将孩子们获得的各种各样的荣誉，像每月评出的学习之星、劳动之星、纪律之星、礼仪之星和体育之星，张贴出这些获
7、奖孩子的照片，并进行简要的事迹介绍，旨在鼓励本班的孩子向他们学习，这样有利于提高孩子各方面的积极性。背景效果如下：相关奖励：在班级组织的各种活动中获得荣誉的，按名次先后奖励相应个数的优级人参果种子，在学校组织的各种活动中获得荣誉的，按名次先后奖励相应个数的特级向日葵种子。累计获得 10 个优级花种子，可换得 1 个特级向日葵种子。累计获得 20 个普通花种子，可换得4一个优级花种子。效果如下：普通花种子优级花种子特级向日葵种子2、前黑板位置的安排：（1）班务栏、装饰过的时间表、课程表、值日表放在教室前黑板的右侧墙壁上。效果如下图：（2）教室前黑板的南侧一角为 “小小书社” 。发挥集体的力量，由
8、每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。并设立书社管理员，根据情况及时进行更换。（3）前黑板上的北侧设置 “种子名言” ，每天写上一句名言，来激励孩子们积极奋进。3、教室南墙壁的安排：把班风的内容放到上面，用来警醒孩子们学会学习、做人和生活的道理。班风： 踏踏实实做人 认认真真学习健健康康成长 快快乐乐生活4、后黑板报的具体安排：（1）设立“种子星光大道”学生评比栏，从学习、劳动、纪律、文明、体育锻练方面进行总结反馈，根据孩子们在各方面的表现情况，分别用印有相关字样的小花种子卡通图予以奖励，该板块放在后黑板上的一栏。（2）设立“种子的种植园”板块，主要有
9、两种类型的土壤可供种植，按土壤肥沃程5度可分为红土地、黑土地，各种土地的种植物则根据孩子们的表现和获奖情况而定。赢得相应种子的孩子可将写有自己名字的种子种在相应的土地上。种植规则：获得一个以上优级花种子或累计获得 20 个以上普通花种子，则可在红土地上种植；获得一个以上特级向日葵种子或累计获得 10 个以上优级花种子，则可在黑土地上种植。累计获得 5 个及以上向日葵种子的孩子，则可凭借获得的种子兑换日记本一本。5、后黑板的四周墙壁：（1）南侧墙壁上：设立 “种子施肥站” ，内容主要是张贴某一方面有明显进步的孩子照片，以及老师对学生表现情况的评价和寄语。（2）北侧墙壁上：设立“懂文明的小种子”板块，主要是张贴一些文明礼仪方面的图片和小故事，以此对学生的礼仪和行为习惯进行提醒。具体效果如下：（3）后黑板上方墙壁上：班训自信 勇敢 友爱 奋进6、班级其他板块的安排如下：（1）后黑板左侧为卫生角，做一些卡通图案，提示爱护卫生。效果如下图6（2）教室门口开关灯的下面温馨提示：“节约用电” ，并用卡通图案加以点缀。效果如下：
