1、12016 年上学期一年级班会活动主 题 班 会 记 录主 题 安全卫生教育 形 式 交流时 间 第一周 地 点 教室主持人辅导员目 的 通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。方案程序1、谈话引入。2、活动过程：1、道路安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 不在路上追逐打闹，不在路中间跑。2、个人卫生1） 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。2） 衣服要定期换，不穿脏的衣服。 3） 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。效果通过学习，学生明确安全和卫生的重要，能遵守交通规则，初步养成良好的个人卫生习惯。2主 题
2、 班 会 记 录主 题 遵守学校各项常规 形 式 交流时 间 第二周 地 点 教室主持人辅导员目 的 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。方案程序1） 谈话引入2） 看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么 3） 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言， 先举手；专心听课，不做小动作。效果通过学习，学生明确应遵守的规范，初步养成良好的个习惯。34主 题 班 会
3、记 录主 题 爱护校园公物教育 形 式 讨论、交流等时 间 第三周 地 点 教室目 的 教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。方案程序1）爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例全班讨论，要怎样做？2）爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？3）爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生攀折群众家的花树、果树等。学生讨论4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果
4、。效果通过活动，学生能做到爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。5主 题 班 会 记 录主 题 学会感恩，珍惜幸福 形 式 朗诵、演讲等时 间 第四周 地 点 教室目 的通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。方案程序一、宣布活动开始二、体验感恩。 （通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）1、故事一：黄香温席 故事二：卧冰求鲤 2、请听演讲：学会感恩 三、学会感恩1.感恩父母 讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事，
5、背景音乐 母亲 ： 2、请听诗歌朗诵他们给父母1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。 (1)、你爸爸妈妈的生日分别是_、 _。 (2)、你爸爸妈妈的体重是_、_ 。 (3)、你爸爸妈妈的身高是_、_ 。 (4)、你爸爸妈妈穿_、_码鞋。 (5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是_、_ 。 (6)、你爸爸妈妈喜欢水果是_、_ 。 (7)、你爸爸妈妈喜欢的花是_、_ 。 (8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是_、_。 2、感恩老师3、感恩同学 大合唱：相亲相爱的一家人 四、总结效果通过活动，学生学会感激同学，感激父母，感激老师学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，
6、怀着一颗感恩的心对待周围的一切。6主 题 班 会 记 录主 题 小能人 露一手 形 式 合唱、比赛等时 间 第五周周地 点 教室目 的今天的儿童将是 21 世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。方案程序一、宣布活动开始二、合唱我有一双勤劳的手 。三、小品表演：这样的孩子好不好 。四、比赛：第一项目：穿运动服、戴绿领巾第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。第三项比赛：摘菜叶五、表演三句半：自己的事情自己做六、广播操表演七、班歌：我能行 。效果通过主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动，效果好。7主
7、题 班 会 记 录主 题 防溺水安全教育 形 式 讨论等时 间 第六周 地 点 教室目 的 提高安全防范意识，保护自我。方案程序1）预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的池塘边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力，预防抽筋。效果通过本次活动，学生提高安全防范意识，学会保护自我。8主 题 班 会 记 录主 题 遵规范、守公德形 式时 间 第七周 地 点 教室目 的 结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民，弘扬中华民族的优良传统。方案
8、程序一、前言同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！二、学习小学生日常行为规范交流：看看哪些是指要求我们要遵守公德？讨论：要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？三、小结：师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照小学生日常行为规范上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！效果通过本次活动，学生懂得从小做守纪、守公德的小公民；要弘扬中华民族的优良传统。9主
9、题 班 会 记 录主 题 我爱读书形 式时 间 第八周 地 点 教室目 的1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。 2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 方案程序（一） 导入 。 导语： 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵
10、、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。 （二）活动过程。 1、 优秀诗文朗诵。 主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。 （教师播放音乐。 ） 学生朗诵优秀诗文。 2、读后感交流。 主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。 学生朗读读后感。 3、 佳作欣赏。效果读书交流活动可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了同学的才
11、华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣。 10主 题 班 会 记 录主 题 放学路队安全要求时 间 第九周 地 点 教室目 的 严格按照要求站好路队，保证安全方案程序（1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。 2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。 3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往 车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。 有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。 5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线效果加强了孩子们的纪律性和安全意识
