1、咀头初级中学 20162017 学年第一学期音乐教学计划1年级 七年级 科目 音乐 教师 何娟 日期 2017、9教学内容本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。知识与技能知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音乐实践活动，喜欢西北地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 过程与方法
2、通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐活动等丰富多样的形式，将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在课堂当中，逐步提高学生的音乐学习能力和音乐欣赏水平。情感、态度、价值观教学目标和要求了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。教材分析本册教材六个单元采用生动、活泼的人文主题，既相互联系又相对独立。在教材结构功能上，既作为引导学生进入学习领域的通道，同时也作为组织材料的基本方式。尊重学生学习规律、遵循音乐学科特点。本册教材在具体呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多
3、样的方式加以编排。将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，回避僵化、生硬的学科知识体系；将评价机制渗透在教学过程中，有助于学生直接、有效、愉快地参与评价活动。教科书在版面设计力图做到图文并茂、生动活泼。作为对教材内容解释、补充、提示、引申的插图紧扣主题，与学生的年龄特点及心理认知基本相符。栏目图标统一、易解，有助于具体教材内容的合理规划。教材重难点中学时代：复习巩固小学阶段的音乐知识，树立初中阶段的音乐学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。祖国颂歌：了解颂歌等同类型音乐题材，培养学生的爱国主义情感。神州音韵：了解西北地区的音乐特点，会唱代表性作品。环球之旅：了解和认识亚洲音乐文化，
4、知道代表人物及音乐特点。2学生情况分析七年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。学习主动较教高，学习兴趣较浓，七年级学生经过小学阶段的学习，对音乐知识已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。扶优转差目标与对象1、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创
5、新能力。 终端质量目标1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。3、能够背唱 35 首歌曲。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。3咀头初级中学学科教学计划学 年 度 20162017 第一学期任教学科 音 乐任教年级 七 年 级姓 名 何 娟教研专题初中音乐欣赏课的有效实施教改专题目题怎样在有效的课堂时间内提高音乐教学的有效性完成任务的方法与措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为
6、能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。教研组审阅意见组长月 日教务处审阅意见月 日4课 程 进 度 表周次 内容 课时 备课1 歌曲中学时代 12 欣赏蓓蕾之歌 、 飞来的花瓣 13 歌曲演唱校园的早晨 14 歌曲演唱歌唱祖国 15 听乐赏画红旗颂 16 欣赏神圣的战争伏尔塔瓦河 17 选听在灿烂的阳光下 18 歌曲演唱西风的话 19 欣赏秋 110 欣赏丰收锣鼓 11 歌曲演唱黄河船夫曲 112 欣赏月牙儿五更 113 欣赏乌苏里船歌 114 欣赏包楞调、走绛州 115 欣赏孟姜女哭长城 116 歌曲演唱樱花 117 欣赏甘美兰 、 短颈乌德 118 欣赏曼德 、 阿里郎 119 欣赏青少年管弦乐队指南 120 欣赏查尔达什舞曲 、 梦幻曲 121 复习、期末测试说明5
