1、第 1 页 共 10 页Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学目标： 掌握家庭成员的英语表达 1能够介绍他人 2根据相关信息辨别人物 3重点： 指示代词：this, that, these, those 1人称代词：I, she, he, they 2连系动词 be 及其缩略形式 3难点：指示代词：this, that, these, those知识点：1. Those are my parents. 那是我的父母。those 指示代词意为“那些” ，是指示代词 that 的复数。this 的复数形式是 these当第三者给相互不认识的两人做介绍时，通常用 this
2、is/that is,而不用，she is/he is.this 指代较近的一个人或物that 指代较远的一个人或物these 指代较近的多个人或物those 指代较远的多个人或物this that 为单数意义 与单数名词连用 these those 为复数意义，与复数名词连用，用来 1介绍两个或两个以上的人或物，意为“那些是，这些是肯定句型 2that is 缩写成 thats 那个人是 That is my sister.this is 这个人是 This is my father.those are 那些人是第 2 页 共 10 页Those are my parents.these a
3、re 这些人是 These are my friends.练习1. That_(be)my family. Thats my sister!2. This_(be)my friends.3. He_(be) a boy. 4. I_(be) Zhai Wenfei.5. She_(be) a girl.一般疑问句 3Is that your sister?Is this your father?Are those your parents?Are those your friends?陈述句变为一般疑问句调 be 动词调到句首 改把我改成你 加其他成分抄上去一般疑问句回答 4对 is this
4、/that 的肯定回答是 Yes, it is. 否定是 No, it isnt.对 these/those 的肯定回答是 Yes, they are 否定回答是 No, they are not. 规律 Yes/No, 改 this/that 改 itthese/those 改 them反 主语与 be 动词反过来提问人用 who 5who 后面用 is 还是 are 取决于 be 动词后面的名词的单复数who is/ are Who is Zhai Wenfei?Who is this boy?Who is she?Who are they?第 3 页 共 10 页2. And whos
5、he?还有他是谁？Who 疑问代词，意为“谁”who 宾格 whom, 在句中作宾语时，二者在口语中可互换，所有格 whose3. Well, have a good day! 好吧，祝你们玩的愉快！well 用在句子开头，其后加逗号，用在重新开始说话。意为“好吧，噢” 1have 意为“经历，经受” 2have a good day 祝福用语类似用法还有 3have a good time!have a good dream!have a good luck!have a good trip!4. These are my parents and this is my grandma. 这是
6、我的父母，这是我的祖母。and 此处表并列关系，意为“和”and 为并列连词，它可以连接两个单词，短语或句子，用来表示：并列关系 1I like reading and writing.强调反复，连续。 2They read and read.承接关系 3This is a book and that is a desk.5. Here are two nice photos of my family.of 介词，意为“的” ，在英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用 of 短语表示 1所属关系。拓展：1)名词所有格的主要用途是用来表示所有关系。This is my teachers des
7、k. 这是我老师的课桌。 Toms room 汤姆的房间(2)名词所有格还可以表示类别。the teachers book 教师用书 a womens college 一所女子学院(3)名词所有格可以表示名词是动作的执行者。the peoples anger. 人们的愤怒。第 4 页 共 10 页规律(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childrens Day(儿童节), my sisters book(我姐姐的书)(2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day( 教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词
8、尾加s. 如：todays newspaper(今天的报纸 ), ten minutes break(十分钟的课间休息), five minutes walk 五分钟的步行，Chinas population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如：a friend of mine.我的一个朋友。 表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与 of 构成的短语结构。 例如： the front door of the house 那屋子的前门 There is a map of the world on the back wall
9、of our classroom.我们教室的后墙上有一张世界地图。注意： (1)Toms and Jims + 复数名词 , 意为“Tom 和 Jim 分别所有的。 。 。 。 。 。 ”(2) 两人共有某物时,可以采用 A and Bs 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室)(3) “of+名词所有格 /名词性物主代词”, 称为双重所有格, photo 可数名词，意为“照片 ”其复数形式直接在词尾加-s 2拓展：可数名词单数变复数：情况 构成方法 例词 读音deskdesks mapmaps -s 在清辅音后发s音daydaysgirlgirls-s
10、 在元音和浊辅音后发z1. 一般情况 在词尾加-sstudentstudentsbedbeds-s 在 t 后合并发ts-s 在 d 后合并发dz2. 以 s, x, ch, sh结尾的词在词尾加-es注意 thbus buses boxboxeswatchwatches fishfishes -es 发iz音变 y 为 i 再加-esfamilyfamilies partypartiesfactoryfactories-ies 发iz音3. 以辅音字母加y 结尾的词 以元音字母加y 结尾的词或以 y结尾的专有名词直接加-s daydays boyboyskeykeysLilyLilys He
11、nryHenrys-s 发z音4. 以 f 或 fe 结尾 变 f 或 fe 为 v knifeknives lifelives -ves 发vz音第 5 页 共 10 页Here 副词，意为“这儿，这里”放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。 3正常语序为 Two nice photos of my family are here. 类似的词还有 there.当句子以 there, here 等词开头时要用倒装语序，即 here/there+谓语动词+主语，其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。Here is the news. 这里有一条消息。There come the bu
12、s. 公共汽车来了。family 意为“家，家庭”若指家庭这个整体，谓语动词用单数，若指一个家庭里的全体 4成员，谓语动词要用复数。Jims family is small.的词 再加-es wifewives halfhalvespotatopotatoes negronegroestomatotomatoes heroheroesmosquitomosquitoes-es 发z音kangarookangaroos5. 以 o 结尾的表有生命的名词以 o 结尾的表无生命名词在词尾加-es在词尾加-s radioradios photophotospianopianos zoozoos-s 发
13、z音zerozeroes/zeros改变单数名词中的元音字母manmen womanwomenpolicemanpolicemenpolicewomanpolicewomentoothteeth footfeet单复同形 sheepsheepfishfish deerdeerpeoplepeople policepolice不规则变化其他形式 mousemice childchildrenoxoxen 单复数同形 ChineseChineseJapaneseJapanese变 man 为 men EnglishmanEnglishmenFrenchmanFrenchmen注：与 man 复合构
14、成的国人名词表某国人名词中日不变英法变其余 s 加后面直接加-s AmericanAmericansArabAbrabs GermanGremansEgyptianEgyptians复合的两名词都要变man teachermen teacherswoman driverwomen driversman, woman 位于复合名词前边只变主体名词 boy studentboy studentsapple treeapple treesfather-in-lawfathers-in-lawbirthdaybirthdays复合名词在词尾加-s grown-upgrown-ups 复合词无主体名词第
15、 6 页 共 10 页Her family are all here.6. My grandfather and grandmother are in the first photo.我的外祖父和外祖母在第一张照片上。first 为序数词，意为“第一”7. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.在下一张照片上有我的兄弟，鲍勃和埃里克。next 在此处作形容词，意为“下一个，接下来的” 1picture 可数名词，此处意为 “照片” 2picture 图画 照片 当照片讲时可以与 photo 互换photo 照片8. 人称代词人称 单
16、复数 主格 宾格单数 I me第一人称复数 we us单数 you you第二人称复数 you youhe himshe her单数it it第三人称复数 they them第一 第二 第三 第四 第五 第六first second third forth fifth sixth第七 第八 第九 第十 第十一 第十二seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth第十三 第十四 第十五 第十六 第十七 第十八thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth第 7 页 共 10
17、页人称代词 I 在任何情况下都要大写，且与 am 搭配 1在口语中，如果人称代词孤立的用于不带谓语的动词的句中作主语，习惯上用宾格，如 2果用主格，就要带谓语动词。单数人称代词并列作主语时，汉语通常把“我”排在前面，而英语中的顺序是第二人称- 3第三人称-第一人称。但在承担责任时，要把 “我”排在前面。单独使用时，she/he 与 is 搭配。you 与 are 搭配。而任意两个人称代词并列作主语是，均 4表达复数意义。与 are 连用。9. 连系动词 be 及其缩写形式be 动词是系动词的一种， be 动词不表动作，它通常与名词、形容词或代词或动名词一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。
18、be 动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。Be 动词有三个 am,is 还有 are 我用 am 你用 are, is 跟着他她它 复数全部都用 are. 1I am a boy. (你不能说 I is a boy)You are a student.He is a boy.She is a girl.It is a cat.am 缩写为“m” ，are 缩写为 “re”，is 缩写为“s ”be 动词的否定句 2be 动词做谓语时，它的否定形式是在 be 后加 not，并且可以缩写。is not 缩写 isnt. are not缩写为 arent 例如：It is n
19、ot sunny today.Tom and his friends are not in the park.You are not nine years old.He is not often late for his class.My parents arent at home. 第 8 页 共 10 页be 动词的一般疑问句，方法是把 be 移到主语前面，也可说成是移到句首。 3Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isnt.Are Marys new dresses colorful? Yes, they are. / N
20、o, they arent.Is mother in the kitchen then? Yes, she is. / No, she is not.Are you at home? Yes, I am. / No, I am not.在一般疑问句的肯定回答中，连系动词 be 一般不不主语缩写，否定回答中，一般连系动词be 不与 not 所写。be 动词用在特殊疑问句 4在特殊疑问句里，be 动词仍然移到主语前面，但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的，所以be 动词只能说是移到主语前面，或者说是在特殊疑问词的后面。例如：Who am I? Who are you?Who is she?How is
21、 Nancy? How are you? How is he?Where are you?Where am I?Where is she?What is it?What are these?What are those?针对划线部分提问提问人，用 who,提问什么，用 what提问地点，用 where第 9 页 共 10 页提问方式，用 how提问年龄用 how old提问时间，用 when提问颜色， 用 what color随堂练习一 用英语写出你的家庭成员_二 英汉互译我的姐姐_ 他的爸爸_那个男孩_ 这些女孩_我的家人_ her family_those rulers_ 这个地图_那些书
22、_ 你们的哥哥_三 用 be 动词完成下列各题1. I _ a student. 2. You _ a doctor.3. she_ from Jinan. 4. You_American.5. He _ in Class 4, Grade 1.6. It_ a car. 7. They _ cars. 8. Your mother_ in China.9. Your friends_ in New York.10. These _ buses.四 用括号中单词的适当形式填空Whats_(you ) name?1. _( his ) is a boy.2. I_(Zhai Wenfei)第 10 页 共 10 页3. Im Zhai Wenfei My family name_(are) Zhai.4. Nice to _(meet) you.5. _(I) ruler is yellow._(you) ruler is white.6. We_(be) good friends.7. _(he)book is on the desk.8. _(she)name is Gina Green.9. Her name _(be) Jim.
