1、（ 三）年级（数学）科教学计划（2018 年秋学期）任课教师：柴河镇佛塔小学教材分析本册教材分为：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。 “条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。目标任务1认识计数单位“十万” “百万”千万
2、” “亿” “十亿” “百亿” “千亿” ，认识自然数，掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。2会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识面积将单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。5认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。6认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。7认识条形统计图（以 1 代多） ，会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答
3、并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。重点难点教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题与算法的多样化。教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。课时总数 51 课时教具学具直尺、量角器、卡尺、挂图、方格纸等。学情分析四年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册知识的学习打下了重要的基础，也
4、为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。提高教学质量主要措施1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。3. 引导学生揭示知识间的联系，探索规律。运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。4.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。激发学生学习数学的兴趣，注
5、重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。5.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。6. 遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。7. 加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。9.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。2018 年秋学期 四 年级 数学 学科教学进度表周 日期 进度 周课时数 备注1 9 月0307 亿以内数的认识（3） 机动（2） 52 1014 亿以内数的认识（3） 机动（2）
6、 53 1721 数的产生（1） 亿以上数的认识（1）机动（3） 54 2428 计算工具的认识（2） 机动（2） 4 中秋节休息 1 天5 10 月0105 十一休息6 0812 整理和复习（1） 综合与实践（1）测试（2） 机动（1） 57 1519公顷和平方千米（2） 线段、直线、射线、角（1）机动（2）58 2226 角的度量（1） 角的分类 画角（2）机动（2） 59 11 月2902 三位数乘两位数 笔算（3） 机动（2） 510 0509 三位数乘两位数 笔算（1） 解决问题（2）机动（2） 511 1216 平行四边形和梯形（3） 机动（2） 512 1923 平行四边形和梯形（3） 机动（2） 513 2630 口算除法（1） 笔算除法（2）机动（2） 514 12 月0307 笔算除法（4） 机动（1） 515 1014 笔算除法（4） 机动（1） 516 1721 笔算除法（4） 机动（1） 517 2428 条形统计图（2） 数学广角（3） 518 1 月3104 元旦休息 1 天19 0711
