1、小学三年级音乐草原上教案一、教学内容：草原上 二、教学目标 ： 1）情感价值观：通过对歌曲草原上的学习和表演，能让学生感受草原大自然的美引申出对草原的赞美热爱之情。 2）过程与方法：歌唱教学 模唱 ，模仿 3）知识与技能：通过对课的学习能有感情的演唱出草原上 三、教学重点 感受歌曲甜美抒情的情绪： 四、教学难点 把握歌曲演唱的连贯性， 五、教材分析： 这首歌曲为 4/4 拍，羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的 8 小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第 2 至第 3 小节运用了七度
2、大跳，抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。 六、教学准备 钢琴 一：导入： 1播放蒙古大草原图片创设教学情景 今天老师呢要带你们去一个美丽的地方，去看看那的景色那的人们的生活（出示草原图片伴奏音乐草原上） （设计意图，创设情景让学生跟着草原上的伴奏音乐，欣赏内蒙古大草原的风景，从视觉和听觉上感受草原之美） 【设计意图】本歌曲本身就是个非常动听成功的歌曲，让学生第一时间来感受歌曲的美感， 环节设计 2： 1）学生先聆听第一次，然后要求学生听完歌曲后讲述画面， 2）播放画面蒙古大草原，比较学生所讲出的画面情景创设情景。（可以多听一次） 二点题
3、 同学们刚刚播放的视频里，你们都看到了什么啊？ 对大草原、牛羊 蒙古包 大家觉的那里的景色美吗？ /很美。今天我们学习的就是和草原有关的歌曲，请同学们打开书的第六页今天学习草原上 三、新歌教学 1、聆听歌曲（感受情绪） 刚刚我们已经听了一次歌曲的旋律，现在再来听一次听完后请你说出你的感受（播放歌唱版本草原上） 请说说你的感受，你听完了感觉怎么样？很美，很好听我仿佛看到了 2、读歌词（了解歌曲中是怎样描写草原风景的） 1）老师有感情的带读歌词，（效果是在读歌词过程中去感染学生）2）学生模仿跟着老师再读一遍歌词、有感情的读 3）再一次聆听歌曲（进一不感受歌曲的情绪） 在过门笛子吹响的时刻像学生们述
4、说：一个美丽的草原 ，蓝天是那么的高，太阳照耀着一望无际的草原，很美很美草原上有羊儿马儿在奔跑，请听（说的过程中注意要绘声绘色的，有感情的说故事以便符合曲子过门音乐的音乐气氛） 4）学唱歌曲 大家可以看到歌曲很短，我们刚刚已经听了几次都已经很熟悉了现在我们来学唱歌曲 5）带着学生跟着老师的钢琴演唱，注意唱的时候不要大声，大家要唱出对草原的赞美之情 6）针对演唱过程中出现的问题加以提示和改正。 7）分组演唱 第一段第一句女演唱第二句由男声演唱 第二段 全班齐唱 结束句把第二段第二句重复一次渐慢结束全曲 8）加进打击乐伴奏：碰铃 2 对沙锤 1 对 老师先示范怎样正确的伴奏乐器使用方法，请同学上来伴奏歌曲 全班加伴奏表演一次 9）尝试环节加进简单的舞蹈为歌曲伴舞 10）教学成果展示：全班一起表演学习的歌曲草原上
