1、七年级语文第 1 页 共 6 页七年级语文期中考试卷 2017.11.本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为 120 分钟。试卷满分为 100 分。一、基础知识的积累和运用（27 分）1.根据课文填空。 （每空 1分。共 10分）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）正是江南好风景， 。 （作者 江南逢李龟年 ） ，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌 ） ，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园 ） ，小桥流水人家。 （马致远的天净沙秋思 ） ，不错的，像母亲的手抚摸着你（朱自清春 ）油蛉在这里低唱， 。 （ 鲁迅从百草园到三味书屋 ）论语十二章阐述“学”与“思”辩证关系的是
2、 ， 。2.按拼音写汉字或给加点汉字注音。 （每空 1分，共 4分）吝 s ju 别 静 m 咄 咄逼人3.对下面语段中的加点词作出解释。 （4 分）子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”（1）忠： （2）传： （3）故： （4）乐： 4.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） （2 分）A.党的十九大虽已顺利结束，人民群众的热情却丝毫不减，舆论依旧人声鼎沸。B.我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶、不求甚解。C.天放晴了，小姑娘们打扮的花枝招展，踩着轻快的步伐，赏菊来了。D.2
3、016年奥运会上，我看着中国女排重回冠军宝座，一种骄傲之情油然而生。5下列各句中没有语病的一项是（ ） （2 分）A一下课，他就迫不及待地急着想要去操场上踢球。B.为了避免这类恶性校园安全事故的不再发生，学校对全体师生进行了一次安全教育。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.雾霾天气既影响了城市的空气质量，又加剧了城市的交通拥堵。七年级语文第 2 页 共 6 页6.下列选项中对于朝花夕拾的表述不正确的一项是（ ） （2 分）A 五猖会中最后“我”虽然参加了赛会，但是“我”觉得已经没有多大意思了，是因为父亲毫不关心“我”的心情并且压迫“我”背书造成的。B.鲁迅在日本留学时
4、认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 范爱农 。C.二十四孝图主要借“老莱娱亲” 、 “郭巨埋儿” 、 “卧冰求鲤”等故事揭露封建孝道的不顾人情、泯灭人性的残酷。D.藤野先生是鲁迅极其尊重的一位教书先生，甚至鲁迅回到国内，依旧把他的照片挂在住所的墙上，以此激励自己。7.阅读下面的文字，回答问题。 （3 分）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。 ”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但
5、增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。选文出自朝花夕拾中的哪篇课文？请用简洁的文字概括这一事件。这一事件表现了“他”怎样的思想品质？二、阅读与赏析(33 分)(一) (4 分) 溪行逢雨与柳中庸 （唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。【注释】：柳中庸：大历年间进士，曾官鸿府户曹。是李端朋友。8.第一、二句中，诗人从哪些角度描绘景物？景物有什么特点？（2 分）答： 9.第三、四诗句蕴含了诗人哪些情感？（2 分）答： （二）阅读文言文，回答问题。 （12 分）王冕者，诸暨人。七，八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍
6、听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。【注释】：蹊：践踏 策：通“册”指书册 恬：心神安逸 韩性：绍兴人，大学者通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者七年级语文第 3 页 共 6 页10解释下列句中的加点字。 （4 分）父命 牧牛陇上 暮归，亡其牛 琅琅达旦 安阳韩性闻而异之 11选出与例句“安阳韩性闻而异之”中“而”的用法不相同的一项 （ ） （2 分）A.学而时习之 B. 温故
7、而知新 C.人不知而不愠 D. 择其善者而从之12翻译 （4 分）窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。儿痴如此，曷不听其所为？13通读选文，概括王冕“遂为通儒”的原因。 （每点不超过 5 个字） （2 分）（三） （4 分）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （选自莫怀戚散步 ）14文中画线句子反映了人物_ 品质，体现了_ 的家庭关系。 （2分）15如何理解文中最后一
8、句话中划浪线的词语？（2 分）（四） （13 分） 古梨树还有下一个春天邓迎雪那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。 那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！ 我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。 爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。 初见古梨树，我立即被它惊艳到了。 那是一株高
9、大粗壮的老梨树，枝七年级语文第 4 页 共 6 页叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。 爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。 怎么才结这几个梨子？我很纳闷。 今年是结得少，去年它最少结了有 5000 多斤果子。爷爷说。 这就是传说中的大年小年吧？爷爷解释说，也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补
10、足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。 哦，原来古梨树也遇到了挫折。 爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应11该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。 爷爷的话，让我思索了好久。 12那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵13阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心
11、的挫败和浮燥渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。 毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。 14我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女15孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。 那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通16的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界 500 强企业录用。 那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新17出发，古梨树还有下一个
12、春天，你也会有。 16.请你用文中的词语，把文中“我的”情感变化过程补充完整。 （3 分） 忧伤绝望 感悟沉思 17.分别写出下列句中加点词的含义。 （2 分） 梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这七年级语文第 5 页 共 6 页样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。 18.请从修辞的角度，品析第段中划线的句子（3 分）19.本文主要运用了对比表现手法，请找出其中一处，并作简要分析。 （2 分） 20.请结合文章内容简要分析文中爷爷的形象。 （3 分）三、写作（满分 40分）生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；
13、面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。请以“掌声”为题，结合你的生活体验和见闻写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感。 （2）600 字左右。（3）文中不要出现真实的地名、人名。答案及评分标准：一、 （27 分） 13 略 4、A（2 分） 5、D （2 分） 6、C （2 分） 7.藤野先生 ，添改讲义，工作认真负责。 （各 1分）二、 （33 分）（一） （4 分）8.（2 分）诗人从视觉和听觉的角度（各 0.5分） ，描绘了“日落” “昏山” “萧萧暮雨”
14、的萧 瑟凄清的特点（1 分） 。9.（2 分）表达了诗人的孤独（1 分）和对友人的思念之情（1 分） 。（二） （12 分）10. 牧：放牧 亡：丢失 旦：早晨 异：对 感到惊异（各 1分）七年级语文第 6 页 共 6 页11.C（2 分）12.（他）却偷偷的到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。 （关键词：窃、已、辄。 2 分） 儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？（关键词：如此、曷 2分）13.勤学（苦学、痴学） （1 分）从师（跟韩性学习） 。 （1 分） （意近即可）参考译文：王冕，诸暨县人。七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛， （他）却偷偷的到私塾去，听学生
15、念书，听过之后，就默默的背诵。黄昏回去的时候，却忘了（带）他的牛（回来） 。有一个农民牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气地打了他，过后（他）还是这样。王冕母亲说：“儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？王冕因此离开，去寺院居住。晚上偷偷出来，坐在佛像膝上，手执简策映着长明灯读书，书声琅琅直到天亮。佛像大多是土偶，狰狞凶恶，让人害怕。王冕是小孩，却平静得好像没看见。安阳韩性听说（这件事） ，对他感到惊异，就收（录取）他为弟子。王冕努力学习，于是成为当时的大儒。（三） （4 分）14 （2 分）尊老爱幼（1 分） 亲密和谐 （1 分）15 （2 分） “整个世界”
16、是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人，肩负着承前启后的重大责任。 （1 分）这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。 （1 分）（四） （13 分）16（3 分）惊艳好奇 失望纳闷 平静恬淡 17（2 分） （1）老梨树迎来又一个妖娆的丰收季节。 （2） “我”战胜困难赢得的一些收获。（意思对即可） 18（3 分）画线句运用比喻的修辞手法，把老梨树的枝干比作蛟龙，树冠比作山峰，生动形象地写出了古梨树的高大与茂盛的长势，突出它的蓬勃生命力。 19.（2 分）示例：自己高考失败后的垂头丧气与古梨树几百年间坚韧面对挫折对比，突出古梨树的直面苦难的积极态度，突出本文主旨。 （自己前后表现对比）20.（3 分）慈爱有爱、善解人意、教导有方 1.5（结合文章简要分析 1.5）三、作文（40 分） 切入分 31 分
