1、针对性训练温州市七年级语文针对性训练单元检测参考答案检测一2（5 分）痴 啜 恕 伫 凝 3（4 分）腾 蝶 纳 眩 4（3 分）C5（8 分）（1）青山郭外斜 把酒话桑麻 (2）曲径通幽处 潭影空人心（3）志在千里 烈士暮年 （4）花台小草丛杂处 定神细视 凹者为壑 神游其中（5）和月相关的古诗连续两句即可 6（2 分）示例：语文是一座花园，让人流连忘返。 语文是一幅油画，让人惊叹不已。语文是一首好歌，让人听之动容。7.（3 分）自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而变得自信。8.（3 分）要求与评分：对“认识”分析到位，前后各 2 分；若语言表达不好，酌情扣分。【要点提示】美术课之前
2、“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明/美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）9.生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助10.（3 分）A、老师会” 为了打破昏昏欲睡的沉闷”，注重教学手段,或者善于调动学生学习;B、“美术老师轻轻地走到我旁边, 老师指着那幅画，柔声细语地”和蔼可亲；C、“美术老师却很欣赏”善于发现学生闪光点，善于鼓励学生。11.（4 分）要求与评分：观点明确，结合文本，2 分；生活感悟，1 分；表达，1 分。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许
3、，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。12.（2 分）浮生六记 沈复 13.（4 分）故：所以。 强：通“僵”，僵硬。 徐：慢慢地。 唳：鸟鸣。 14.（3 分）C 15.（4 分）看见细小的事物必定仔细观察它的纹理。16.（5 分）成语：明察秋毫 夏蚊成雷 怡然称快 造句略 17.（4 分）这是开放性的题目，只要学生能简要描述事件，突出“物外之趣”即可。检测二二、语文知识积累与运用（28 分）1、（5 分）即 匪 厄 患 姿2、C
4、 B A 3、（10 分） 略 4、（10 分）（1）（4 分）鸣 机 刻 浴 （评分标准：每字 1 分，共 3 分。）（2）（3 分） 略 （3）（3 分）春水 母爱 冰心三、现代文阅读（15 分）5、（2 分）停电见月亮 ；鱼缸养月亮 6、（3 分）运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉 同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围 7、（3 分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子8、（3 分）我们平时仅关注生活中、工作中的一些
5、事、物，而忽视了照着我们的月光我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致（意对即可）9、（4 分）可从以下方面回答：我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美留心观察生活，你会有很多美好的发现我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀四、古诗文阅读（23 分）10、（2 分）幽深的小径、未成阴的树 11、（2 分）追（急、走）、寻 12、（3 分） 丘 孔子和他弟子言行 儒 13、（4 分） 每天； 真诚，诚实； 学过的知识； 通“汝”，你； 14、（6 分）几个人一同走路，其中必定有我的老师。 自己不想要的，要强行施加给别人。 （15.（3 分）不亦乐乎 见贤思齐
6、 温故知新 15、（3 分）略检测三2.（6 分）硕，弥，涸，逸，嚣，寐 3.（3 分）慢曼 姿枝 错措 4（2 分）D5.（10 分）略 6.（1）冰轮、玉钩、桂魄 （2）C D B A7.（那样）鲜艳，（那样）灿烂外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意内在精神特点。（3分，答出一个方面给 2 分,两个方面给 3 分,两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣 1 分。）8.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3 分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得 3 分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得 2 分；如概括出的情节只包含第段内容，则只给 1 分。）9.父母
7、对我的爱；白菊花给我的生命启示；“我”战胜疾病的勇气。（2 分，答出其中 2 点即可。）10.从词语的语境义或作用两方面作答均可（3 分）。语境义：露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给 1 分；作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给 3 分。11. 从结构或内容两方面作答均可（4 分）。结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（ 答出第二点即可给 2 分，只答第一点给 1 分）；内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给 2 分）12. 文中“
8、清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽”的句子，即是一个较好的参考例子。（3 分，说出人、事、物给 1 分；写出感悟给 2 分。）三、古诗鉴赏（4 分）13（1 分）绿柳才黄半未匀 14（2 分）表达诗人对早春清新之景的喜爱和赞美。五、文言文阅读（17 分）15.童趣或浮生六记、沈复（2 分）16.脖子 果然 正原来（4 分）17.把丛草作为树林，把小虫和蚂蚁作为野兽，把泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷（3 分）18.（1）丰富想像的语句如：以丛草为林以虫
9、蚁为兽以土砾凸者为丘，凹者为壑（2）仔细观察的语句如：见二虫斗草间舌一吐而二虫尽为所吞 每空 2 分，共 4 分。19观蚊如鹤 神游草丛 （花台） 鞭驱虾蟆 （观虫斗、驱虾蟆） 每空 2 分，共 4 分。（概括合理均可）检测四3、（5 分）葱 雅 塌 弥 筹（5 分）4、（3 分）A5隔江犹唱后庭花 洪波涌起 归雁洛阳边 乱花渐欲迷人眼 小桥流水人家 无可奈何花落去，似曾相识燕归来（ 7 分）6C D B A（4 分）7（4 分）（答出两点即可）示例：勤劳致富。 父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。善于教育。生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。三、现代文阅读（18 分）8.（4
10、分）B 因为它翼不振，翅不摇 9.（4 分）燕子是一种善飞、繁殖力强、勤劳（或“善捕虫”）、聪明（或方向性强）的益鸟。（一个特点 1 分）10.（3 分）“这些”指代：身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动 20 次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。（或概括回答：身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长）11.（4 分）列数字：如“其飞行速度每小时可达 120 公里”；打比方：如“它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个 180 度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中几分钟”；举例子：“例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由
11、北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。”12.（3 分）“几乎”不能删去。它表明世界上绝大多数地方都有燕子，但不是所有地方都有，去掉与实际情况不符。四、古诗文阅读。13.（2 分）拟人，生动地写出山色绿意盎然，生机勃勃，青色扑面而来的感觉。14.（2 分）喜爱自然、田园的情感和喜悦、悠闲的心情。五、文言文阅读（19 分）15.（2 分） 聊斋志异；蒲松龄；16（6 分）经常；看；才；只；通“才”；终于 17.（2 分）D 18.（6 分）忽然刮起了大风，尘土广大，城市变得隐隐约约了。 楼上的人来往匆匆，有的人靠着（栏杆），有的人站着，姿态各不一样。19
12、.（3 分）规模宏大：“连亘六七里，居然城郭矣”变化迅速：“倏忽如拳如豆”虚无缥缈：“城市依稀而已”“ 又其上，则黯然缥缈”检测五1、恍 恕 粼 匿 惶 霎（6 分）2、略（9 分）3、B（3 分）4、C（3 分）5（3 分 每空 1 分）鲁迅 泰戈尔 感受了孩子对母亲的爱（或温馨的母子亲情）6、伊索寓言。贪得无厌的结果是什么也得不到。（3 分）三、阅读（15 分）7、（3 分）“我”被她身上的古朴和沧桑深深打动了。（或：这样的古朴和沧桑，深深打动了我。）8、（4 分）怀疑、不相信（2 分，以上两种答案能答出其中一种即可。与这两个词语意思差不多的也可。）在思考该不该让“我”拍照 。（或打主意，
13、怎样让“我”买老妇人的东西。 ）（2 分）9、（4 分）机灵（聪明）、勇敢、尊重他人（自尊） （答出其中两点即可。）10、（4 分）“她”不是随便就可以摄入镜头的风景，她是一个有尊严的人，我们不可随意侵犯她的尊严。 （只要能答出“不可侵犯她的尊严”即可。）四、古诗鉴赏（4 分）11秦兵半不归（2 分）12蕴含了家人对出征在外的将士们的关心和思念之情。（2 分，答出一个方面即给 2 分）附：描写了发生在桑乾河北的夜战。这次夜战的结果，使得半数左右的战士再没有回来。在成千上万的牺牲者中，有一位战士，在他牺牲的次日早晨还有家信寄来，信中告诉他御寒的衣服已经寄出。五、文言文阅读（19 分）13（2 分
14、）世说新语 刘义庆 14（4 分） 约定 离开 才 通“否” 回头看 拉 15（3 分）（你爸爸）真不是人啊！和人家约定好一起走，却丢下我自己走了。16（4 分）一个“惭”字，可见有人认识到了自己的错误，并感到不好意思。“引”字，写出友人知道错误并想向元方道歉。17（4 分 写出两点即可）诚信做人 礼貌待人 要知错就改检测六3炫 笼 澈 延 嬉 和（6 分）4为有源头活水来 夜泊秦淮近酒家 山光悦鸟性 还来就菊花 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（8 分）5.（3 分）其 瑕 生 6.（3 分）点 横 竖 7.大禹治水、精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 据山
15、海经记载：夸父立志要追赶太阳，结果没有到达大泽就渴死了。表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。三、现代文阅读8（3 分）示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。9（4 分）聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。10（4 分）A：“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。
16、B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。11（5 分）我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。四、古诗文阅读（25 分）（一）（4 分）12、（2 分）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。13、伤春；惜春；恋春（写出一点即可得 2 分）（二）（13 分）14 亡：逃跑 吊：对不幸者的安慰 何遽：怎么就，表示反问 居：经过 （4 分）15靠近边塞有位擅长推测吉凶掌握术数的人，
17、他的马无缘无故跑到了胡人的住地。这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。（4 分）16塞翁失马，焉知非福。（2 分）17人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。（3 分）（三）（8 分）18.拿起 于是（2 分）19.让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。（3 分） 20.画蛇添足（3 分）检测七二1.敞 荡 渗 磅(4 分)2 .C （3 分）和煦轻柔的春风；美丽无价的宝石；甘醇浓郁的美酒；清凉滋润的甘霖；葱郁茁壮的大树；洁白无暇的云朵（雪花）；绚丽多彩的华裳；璀璨晶莹的珍珠4.风正一帆悬 乱花渐欲迷人眼 志
18、在千里 把酒话桑麻 曲径通幽处 随风直到夜郎西 夕阳西下，断肠人在天涯。5.（1） 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。（意思即可） （2 分）（2） 近看万壑争流 龙湫飘落雨蒙蒙三 .6“灾”本来是指水、火、荒旱等所造成的祸害，这里是指一群精力旺盛情绪兴奋的孩子们狂欢之后可能出现的狼藉场面。7.女儿是在享受慢慢打开每一件礼物时的快乐。要扣 1 分，因为这两句不能解释为什么女儿不让我帮她拆礼物的根本原因。本题 3 分。）8. 句子 A赏析：本句运用比喻，把活泼的孩子们比作一群麻雀，用“炸开锅”生动形象地写出了孩子们聚在一起时那种热闹无比的景象。句子 B 赏析：本句中的“小
19、心翼翼”、“财富”这些词，形象地写出了女儿对这些礼物的珍视。9.文中的父母“做完饭，还得和她妈妈装作有事情要出去一趟，免得他们拘束”，“装作”一词特别能体现父母为孩子创造一个宽松环境的良苦用心，他们希望孩子们玩得开心，玩得尽兴，还不希望给他们增加心理负担，真是可怜父母心！10.同学们送给女儿的礼物，包含在其中的美好祝福，还有女儿对人的一片真诚的心。11.“夜色沉静，我喜欢倚在床头捧一本好书”；“银色的月光透过阳台洒在床前，反着恬静素淡的光辉”，“清风轻拂，月光倒泻”，“月光中徜徉，揽书入怀，今夜我又醉在书海里。”等句子均可。12过去、现在和未来汇集成了人生的长河，我们站在命运的竹筏上，以书为篙
20、支撑人生的航向。（答“过去美好的片断温暖着我们的记忆，眼前稍纵即逝的快乐让我们懂得了珍惜，末来的不可预知让我们充满了憧憬。”此句扣1 分。）(3 分)13. 读书，让我懂得了惜时如金。读书，让我重新审视对待生活的态度。14.只要能结合自己的阅读经历，并能点明由阅读带来“乐”的感受，即可得分。（4 分）15.稻叶齐；晓烟低；（2分，每空 1 分。顺序错可以不扣分。）16. 此 两 句 表 达 了 诗 人 对 新 凉 到来 的 欣 喜 和 惬 意 的 心 情 ； 或 对 田 园风 光 的 喜 爱 之 情 ； 或 对 享 受 大 自 然风 光 的 惬 意 之 情 均 可 。 （ 2 分）17.（2
21、分）A 18.（4 分，每句 2 分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。19.（3 分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容 1 分，写出理由 2 分。示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。20.方：正，正在 欲：想要，希望。（本题每空 1 分，共 2 分。）21.李白被老妇人的想法感动了，回去完成了学业。22.坚持不懈；持之以恒；不要半途而废；目标专一不三心二意；锲而不舍等均可。（4 分）检测八1.（4 分）陶 彰 煌 魅 （每格 1分）2.（3 分）C B A （每格 1 分）3.江春入旧年任重而道远断肠人在天涯绿树村边合潭影空人心几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（7 分）4.（7 分）（2 分）满脑子都是金钱（一心只想着钱）（1 分）的某商家正在向一杯新鲜瓜汁倾倒添加剂。（1 分）（意思对即可）
