1、中华传统文化经典诵读活动实施方案为传承和弘扬中华民族优秀文化，根据学校经典诵读活动的统一部署和要求，结合我们一二年级实际，特制定本方案。一、指导思想传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。二、实施目标1培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。让学生从中感受到中华传统文化的魅力，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。2了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精
2、华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。3加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。三、诵读内容：一、二年级中华传统文化经典导读读本四、采取措施1一二年级各班召开“中华文化经典诵读”活动动员会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，动员一二年级学生共同参与。2各班制定班级诵读计划：（1）要根据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量。（2）做好每个诵读时间段的指导教师分工。（3）确定班级每周检查和每月展示的时间及负责人。3诵读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻“上不封顶，下要保底”的原则。教师要每月进行一次诵读统计，表扬先进，鼓励后进。4各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。5保证诵读时间。（1）每天预备铃响之前为诵读时间，班主任老师要领读一遍。重点指导诵读内容中出现的通假字、异体字等。（2）每天中午、下午放学时组织学生集体诵背当天的内容。五、成果检验：每两月组织一次一二年级诵读比赛，进行诵读成果检验。
