两学一做教育常态化制度化实施方案.doc

1、 1 XXX 党 支 部 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 领 导 小 组根 据 中 共 XX 市 委 办 公 室 关 于 印 发 XX 市 推 进 “两 学 一 做 ”学习 教 育 常 态 化 制 度 化 实 施 意 见 的 通 知 （X 办 发 201757 号 ）和 中 央及 省 市 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 工 作 会 议 精 神 ，结 合我 校 实 际 ，现 就 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 ，成 立 如 下 领导 小 组 。组 长： XX 校党支部书记兼副校长副组长：

2、XX 校长成 员： XX 副校长XX 副校长XX 政教处主任XX 教务处主任领导小组下设办公室，XX 兼任办公室主任,具体负责学习教育日常工作。 2 XX 党 支 部 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 实 施 方 案根 据 中 共 XX 市 委 办 公 室 关 于 印 发 XX 市 推 进 “两 学 一 做 ”学习 教 育 常 态 化 制 度 化 实 施 意 见 的 通 知 （X 办 发 201757 号 ）和 中 央及 省 市 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 工 作 会 议 精 神 ，结 合我 校 实 际 ，现 就 推 进

3、 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 ，制 定 如 下 实施 方 案 。一 、 基 本 目 标推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 ，必 须 紧 密 联 系 本 校 实际 ，把 思 想 教 育 作 为 首 要 任 务 ，坚 持 用 党 章 党 规 规 范 党 组 织 和 党 员 行为 ，用 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 武 装 头 脑 、指 导 实 践 、推 动 工作 ，坚 持 学 思 践 悟 、知 行 合 一 ，坚 持 全 覆 盖 、常 态 化 、重 创 新 、求 实 效 ，不 断 增 强 党 组 织 和 党 员

4、 政 治 意 识 、大 局 意 识 、核 心 意 识 、看 齐 意 识 ，不 断 增 强 党 内 政 治 生 活 的 政 治 性 、时 代 性 、原 则 性 、战 斗 性 ，不 断 增强 党 自 我 净 化 、自 我 完 善 、自 我 革 新 、自 我 提 高 能 力 ，确 保 党 的 组 织充 分 履 行 职 能 、发 挥 核 心 作 用 ，确 保 党 员 领 导 忠 诚 干 净 担 当 、发 挥 表率 作 用 ，确 保 广 大 党 员 教 师 党 性 坚 强 、发 挥 先 锋 模 范 作 用 ，为 统 筹 推进 “五 位 一 体 ”总 体 布 局 和 协 调 推 进 “四 个 全 面 ”战

5、 略 布 局 提 供 坚 强 组织 保 证 。二 、 基 本 要 求 3 坚 持 融 入 日 常 、抓 在 经 常 。各 党 小 组 要 以 理 论 学 习 为 主 要 抓 手 ，组 织 党 员 教 师 定 期 开 展 集 体 学 习 ；党 支 部 要 以 “三 会 一 课 ”为 基 本 制度 ，把 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 作 为 党 员 教 育 的 基 本内 容 ，长 期 坚 持 、形 成 常 态 。要 突 出 问 题 导 向 ，建 立 完 善 及 时 发 现 和解 决 问 题 的 有 效 机 制 ，推 动 党 员 教 师 依 靠 自 身 力 量

6、修 正 错 误 、改 进 提高 ；要 注 重 以 上 率 下 ，严 格 和 规 范 领 导 干 部 双 重 组 织 生 活 制 度 ，充 分发 挥 领 导 干 部 带 头 示 范 作 用 ，防 止 “灯 下 黑 ”；要 激 发 党 员 活 力 ，充 分调 动 党 员 教 师 积 极 性 主 动 性 创 造 性 ，探 索 创 新 党 内 教 育 和 组 织 生 活的 有 效 方 法 ；要 选 树 先 进 典 型 ，宣 传 践 行 优 秀 党 员 先 进 事 迹 ，树 立 时代 楷 模 ，引 导 党 员 教 师 见 贤 思 齐 ；要 坚 持 常 抓 不 懈 ，防 止 和 克 服 紧 一阵 松 一

7、阵 、表 面 化 形 式 化 、学 习 教 育 与 思 想 工 作 实 际 “两 张 皮 ”等 不 良倾 向 。3、 重 点 任 务(一 ) 持 续 夯 实 学 习 基 础1.制 定 落 实 学 习 计 划 。要 按 支 部 年 度 计 划 作 出 学 习 安 排 ，明 确 学习 内 容 、时 间 进 度 、具 体 方 式 。党 组 织 负 责 人 要 对 每 次 集 中 学 习 提 出要 求 ，学 习 情 况 应 如 实 记 录 。党 员 教 师 要 根 据 自 身 实 际 制 定 个 人 自 学计 划 ，每 年 完 成 规 定 的 学 习 任 务 ，支 部 书 记 负 责 审 核 把 关

8、，并 建 立 党组 织 会 议 记 录 和 党 员 教 师 学 习 记 录 调 阅 制 度 ，通 过 定 期 调 阅 方 式 督促 学 习 任 务 落 实 。2.精 心 安 排 学 习 内 容 。组 织 广 大 党 员 教 师 全 面 系 统 学 习 党 章 党 4 规 ，及 时 学 习 掌 握 中 央 新 出 台 的 各 项 制 度 规 定 ，系 统 掌 握 管 党 治 党 制度 要 求 。深 入 推 进 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 ，深 刻 理解 讲 话 的 时 代 背 景 、鲜 明 主 题 、科 学 体 系 ，准 确 把 握 蕴 含 其 中 的

9、 治 国理 政 新 理 念 新 思 想 新 战 略 ，领 会 掌 握 贯 穿 其 中 的 马 克 思 主 义 立 场 观点 方 法 ，特 别 要 深 入 学 习 领 会 习 近 平 总 书 记 视 察 XX 时 提 出 的 “八 个着 力 ”重 要 指 示 精 神 和 视 察 渭 源 时 的 重 要 讲 话 精 神 ，结 合 实 际 加 深 理解 ，增 强 贯 彻 落 实 的 自 觉 性 和 坚 定 性 。要 把 学 习 党 章 党 规 、习 近 平 总书 记 系 列 重 要 讲 话 同 学 习 马 克 思 列 宁 主 义 、毛 泽 东 思 想 、邓 小 平 理 论 、“三 个 代 表 ”重

10、要 思 想 、科 学 发 展 观 紧 密 结 合 起 来 ，同 学 习 党 和 国 家 大政 方 针 结 合 起 来 ，同 学 习 贯 彻 省 、市 、县 委 部 署 要 求 结 合 起 来 ，加 深理 解 、指 导 实 践 。3.积 极 改 进 学 习 方 法 。要 认 真 贯 彻 落 实 中 国 共 产 党 党 委 （党 组 ）理 论 学 习 中 心 组 学 习 规 则 ，按 要 求 组 织 开 展 学 习 活 动 ，通 过 集 体 学习 研 讨 、个 人 自 学 、专 题 调 研 等 多 种 形 式 ，开 展 切 实 有 效 的 学 习 活 动 ；运 用 好 “个 人 自 学 、干 部

11、领 学 、电 教 看 学 、一 线 践 学 、上 门 送 学 、微 信互 学 ”等 “六 学 模 式 ”，进 一 步 加 强 党 员 教 师 教 育 培 训 。要 积 极 组 织 开展 形 式 多 样 的 主 题 教 育 活 动 ，注 重 发 挥 先 进 典 型 的 示 范 带 动 作 用 ，提升 学 习 教 育 感 染 力 。（ 二 ） 融 入 实 践 真 抓 实 做1.引 导 党 员 教 师 做 到 “四 个 合 格 ”。要 教 育 引 导 广 大 党 员 教 师 按照 “四 讲 四 有 ”标 准 ，做 到 政 治 合 格 、执 行 纪 律 合 格 、品 德 合 格 、发 挥 5 作 用

12、合 格 。在 政 治 合 格 方 面 ，重 点 是 坚 定 理 想 信 念 ，正 确 把 握 政 治 方向 ，坚 定 站 稳 政 治 立 场 ，坚 决 维 护 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 权 威 ，不 断 增 强 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 自 信 、理 论 自 信 、制 度 自 信 、文 化 自信 。在 执 行 纪 律 合 格 方 面 ，重 点 是 增 强 组 织 纪 律 性 ，执 行 党 的 决 定 ，服 从 组 织 分 配 ，严 守 党 的 纪 律 特 别 是 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩 。在 品 德 合格 方 面 ，重 点 是 继 承 发 扬

13、 党 的 优 良 传 统 和 作 风 ，大 力 弘 扬 忠 诚 老 实 、光 明 坦 荡 、公 道 正 派 、实 事 求 是 、艰 苦 奋 斗 、清 正 廉 洁 等 共 产 党 人 价值 观 ，带 头 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 。在 发 挥 作 用 合 格 方 面 ，重 点 是牢 记 党 的 根 本 宗 旨 ，爱 岗 敬 业 、履 职 尽 责 ，奉 献 社 会 ，敢 担 当 、敢 负 责 、敢 作 为 ，在 学 校 教 育 教 学 工 作 中 作 表 率 、当 先 锋 。2.细 化 合 格 党 员 具 体 标 准 。要 在 总 结 借 鉴 实 践 经 验 的 基 础 上 ，把

14、党 章 要 求 和 “四 讲 四 有 ”“四 个 合 格 ”与 党 员 教 师 学 科 特 征 、岗 位 职 责 、工 作 目 标 等 实 际 情 况 结 合 起 来 ，着 眼 于 促 进 党 员 教 师 立 足 岗 位 创 先争 优 和 提 升 支 部 党 建 工 作 整 体 水 平 ，在 组 织 支 部 全 体 党 员 共 同 讨 论的 基 础 上 ，制 定 简 洁 明 了 、通 俗 易 懂 、便 于 实 践 的 党 员 具 体 标 准 ，为党 员 提 供 看 得 见 、摸 得 着 、记 得 住 、做 得 到 的 行 为 标 尺 ，把 做 合 格 党员 的 要 求 落 到 实 处 。3.引

15、 导 党 员 教 师 立 足 岗 位 发 挥 作 用 。 要 教 育 引 导 广 大 党 员 教 师立 足 岗 位 履 职 尽 责 、发 挥 作 用 。要 实 施 党 员 名 师 （班 主 任 ）工 程 ，继 续以 “四 先 四 比 四 满 意 ”为 载 体 ，组 织 党 员 承 诺 践 诺 ，开 展 岗 位 建 功 、教学 竞 赛 、建 言 献 策 活 动 ，以 及 “师 德 标 兵 ”等 创 建 活 动 ，教 育 引 导 党 员 6 教 师 切 实 增 强 党 的 意 识 ，自 觉 爱 党 护 党 为 党 ，敬 业 修 身 ，奉 献 社 会 。4.深 化 拓 展 主 题 实 践 活 动 。

16、要 将 深 化 先 锋 引 领 行 动 作 为 推 进 “两学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 的 实 践 平 台 ，教 育 引 导 党 员 继 续 开 展“六 带 好 六 争 创 ”主 题 实 践 活 动 ，培 育 、挖 掘 、树 立 党 员 教 师 示 范 带 动性 强 的 先 进 典 型 ，发 挥 激 励 、示 范 和 导 向 作 用 。要 大 力 弘 扬 “三 苦 ”精神 ，深 入 开 展 “马 上 就 办 、真 抓 实 干 ”活 动 和 “三 查 三 治 ”纪 律 作 风 专 项整 治 行 动 ，着 力 解 决 作 风 不 严 不 实 、精 神 状 态 不 振 、吃

17、 苦 精 神 不 足 、工 作 效 能 不 高 、体 制 机 制 不 健 全 不 完 善 等 突 出 问 题 ，组 织 引 导 党 员 教师 把 学 习 教 育 与 促 进 教 育 教 学 改 革 结 合 起 来 ，振 奋 精 神 、转 变 作 风 ，增 强 责 任 担 当 。（ 三 ） 经 常 查 找 解 决 问 题1深 入 开 展 对 照 检 查 。要 敢 于 直 面 问 题 ，勇 于 自 我 革 命 ，把 查 找解 决 问 题 作 为 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 的 规 定 要 求 。广 大 党 员 教 师 要 对 照 党 章 党 规 ，对 照 系

18、 列 讲 话 ，对 照 先 进 典 型 ，把 自己 摆 进 去 ，经 常 自 省 修 身 ，打 扫 思 想 灰 尘 、进 行 “党 性 体 检 ”，有 什 么问 题 解 决 什 么 问 题 ，什 么 问 题 突 出 重 点 解 决 什 么 问 题 。要 查 找 分 析 理想 信 念 是 否 坚 定 、对 党 是 否 忠 诚 老 实 、大 是 大 非 面 前 是 否 旗 帜 鲜 明 、是 否 做 到 在 思 想 上 政 治 上 行 动 上 同 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 保持 高 度 一 致 ，着 力 解 决 党 的 意 识 不 强 、组 织 观 念 不 强 、发 挥 作

19、 用 不 够等 问 题 。支 部 要 查 找 分 析 是 否 落 实 全 面 从 严 治 党 主 体 责 任 ，是 否 坚 决执 行 党 的 理 论 和 路 线 方 针 政 策 ，是 否 认 真 坚 持 民 主 集 中 制 ，着 力 解 决 7 管 党 治 党 宽 松 软 等 问 题 。支 部 也 要 查 找 分 析 组 织 生 活 是 否 经 常 、认 真 、严 肃 ，党 员 教 育 管 理 监 督 是 否 严 格 、规 范 ，着 力 解 决 组 织 软 弱 涣 散 、从 严 治 党 缺 位 等 问 题 。2严 肃 党 内 组 织 生 活 。要 把 党 的 组 织 生 活 作 为 查 找 和

20、 解 决 问 题的 重 要 途 径 ，注 意 听 取 家 长 、学 生 的 意 见 和 反 映 ，抓 早 抓 小 、防 微 杜渐 。民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 要 严 肃 认 真 开 展 批 评 和 自 我 批 评 ，坚 持“团 结 批 评 团 结 ”，严 于 自 我 解 剖 ，热 忱 帮 助 同 志 。谈 心 谈 话 要 经常 ，坦 诚 相 见 、交 流 思 想 ，发 现 问 题 及 时 提 醒 。要 结 合 党 员 “先 锋 指 数 ”量 化 评 价 管 理 体 系 ，认 真 开 展 民 主 评 议 党 员 ，坚 持 把 党 员 思 想 表 现 、工 作 作 风 、遵 守

21、纪 律 、履 行 职 责 、发 挥 作 用 、道 德 品 行 等 作 为 主 要 内容 ，客 观 公 正 评 价 党 员 表 现 ，帮 助 引 导 党 员 自 觉 认 识 问 题 、自 我 改 进提 高 。进 一 步 强 化 对 党 内 政 治 生 活 的 督 查 指 导 ，坚 决 防 止 和 纠 正 党 内组 织 生 活 不 经 常 、不 严 格 、不 规 范 的 现 象 。3从 严 从 实 抓 好 整 改 。对 查 摆 和 发 现 的 问 题 、巡 视 和 工 作 督 查指 出 的 问 题 、述 职 评 议 点 出 的 问 题 ，要 认 真 制 定 整 改 措 施 ，明 确 整 改时 限

22、，靠 实 整 改 责 任 ，党 员 领 导 要 形 成 个 人 整 改 清 单 ，普 通 党 员 教 师要 作 出 整 改 承 诺 ，采 取 建 立 台 账 、挂 牌 销 号 、跟 踪 问 效 等 办 法 ，逐 条逐 项 进 行 整 改 ，整 改 情 况 要 及 时 公 开 ，接 受 监 督 。要 发 挥 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 的 带 动 效 应 ，加 强 党 建 工 作 薄 弱 环 节 ，每 年 分析 梳 理 工 作 短 板 ，研 究 确 定 若 干 重 点 任 务 ，集 中 力 量 开 展 专 项 整 治 。要 持 续 抓 好 学 校 党 建 七 项

23、重 点 任 务 的 整 改 落 实 和 巩 固 提 升 ，每 年 对 8 上 年 度 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 特 别 是 专 题 民 主 生 活 会 整 改 落 实 情 况 进行 回 头 看 ，针 对 查 找 出 的 问 题 和 薄 弱 环 节 ，建 立 台 账 、销 号 整 改 。支部 要 强 化 对 所 属 党 员 落 实 整 改 事 项 的 督 促 检 查 。对 不 认 真 落 实 整 改清 单 和 整 改 承 诺 的 党 员 干 部 ，要 及 时 给 予 批 评 教 育 。（ 四 ） 全 面 加 强 支 部 建 设1.严 格 落 实 “三 会 一 课 ”制 度 。要 把 “

24、两 学 一 做 ”纳 入 “三 会 一 课 ”，作 为 基 本 内 容 固 定 下 来 、坚 持 下 去 。支 部 要 教 育 引 导 党 员 深 刻 认 识“三 会 一 课 ”制 度 的 基 本 要 求 和 严 肃 性 ，组 织 党 员 教 师 按 期 参 加 党 员大 会 、党 小 组 会 和 上 党 课 ，定 期 召 开 支 部 委 员 会 会 议 ，至 少 每 季 度 组织 召 开 一 次 党 员 大 会 并 上 好 一 次 党 课 ，每 月 召 开 一 次 支 部 委 员 会 和党 小 组 会 。每 年 “七 一 ”前 后 ，党 支 部 要 结 合 开 展 纪 念 建 党 活 动 ，

25、集 中安 排 一 次 党 课 。要 进 一 步 规 范 “三 会 一 课 ”基 本 流 程 ，充 分 做 好 会 前 准备 ，认 真 做 好 活 动 记 录 。“三 会 一 课 ”要 突 出 政 治 学 习 和 教 育 ，突 出 党 性锻 炼 ，坚 决 防 止 表 面 化 、形 式 化 、娱 乐 化 、庸 俗 化 。要 针 对 党 员 思 想 工作 实 际 ，确 定 “三 会 一 课 ”主 题 ，积 极 开 展 “三 会 一 课 ”创 新 实 践 活 动 ，主 动 探 索 、创 新 方 式 ，做 到 形 式 多 样 、氛 围 庄 重 ，提 升 “三 会 一 课 ”吸引 力 和 感 染 力 。巩

26、 固 提 升 “党 员 固 定 活 动 日 ”制 度 ，组 织 党 员 集 中 开 展“三 会 一 课 ”、交 纳 党 费 、学 习 研 讨 、联 系 服 务 双 联 群 众 等 活 动 。支 部要 利 用 “三 会 一 课 ”组 织 广 大 党 员 教 师 长 期 开 展 “重 温 入 党 誓 词 ”活 动 ，引 导 广 大 党 员 教 师 在 任 何 情 况 下 都 遵 守 和 践 行 入 党 誓 词 ，永 不 叛 党 。支 部 要 在 每 年 1 月 底 前 和 12 月 底 前 报 送 年 度 党 支 部 工 作 计 划 和 年 9 度 工 作 情 况 总 结 。对 没 有 正 当 理

27、 由 长 期 不 参 加 “三 会 一 课 ”的 党 员 ，要进 行 批 评 教 育 ，促 其 改 正 。2.抓 实 党 支 部 主 体 作 用 。树 立 党 的 一 切 工 作 到 支 部 的 鲜 明 导 向 ，注 重 把 思 想 政 治 工 作 落 到 支 部 ，把 从 严 教 育 管 理 党 员 落 到 支 部 ，使 党支 部 真 正 成 为 教 育 党 员 的 学 校 。结 合 开 展 “基 层 党 建 提 升 年 ”活 动 ，切实 加 强 学 校 党 建 工 作 ，列 出 一 些 党 员 “不 在 组 织 、不 像 党 员 、不 起 作用 、不 守 规 矩 ”的 负 责 清 单 ，持

28、 续 抓 好 防 止 党 员 失 联 、党 代 表 和 党 员违 纪 违 法 及 时 处 理 、党 组 织 按 期 换 届 等 重 点 整 治 任 务 ，建 立 党 支 部 工作 经 常 性 督 查 指 导 机 制 ，充 实 党 支 部 工 作 力 量 ，为 党 支 部 开 展 工 作 和活 动 提 供 必 要 保 障 。（ 五 ） 领 导 带 头 以 上 率 下领 导 干 部 要 当 好 表 率 。党 员 领 导 干 部 要 把 推 进 “两 学 一 做 ”学 习教 育 常 态 化 制 度 化 作 为 锤 炼 党 性 的 基 本 功 、必 修 课 ，以 更 高 标 准 、更高 要 求 ，加

29、强 政 治 能 力 训 练 ，加 强 政 治 历 练 ，自 觉 把 讲 政 治 贯 穿 于 日常 工 作 生 活 全 过 程 、贯 穿 于 党 性 锻 炼 全 过 程 ，时 刻 牢 记 自 己 第 一 身 份是 党 员 ，无 论 职 务 高 低 ，都 要 以 普 通 党 员 身 份 参 加 党 的 组 织 生 活 。要带 头 学 习 党 章 党 规 ，知 敬 畏 、存 戒 惧 、守 底 线 ；学 深 悟 透 习 近 平 总 书记 系 列 重 要 讲 话 精 神 ，不 断 增 强 “四 个 意 识 ”，始 终 坚 定 理 想 信 念 、坚定 “四 个 自 信 ”，真 正 做 到 思 想 认 同

30、、政 治 看 齐 、行 动 紧 跟 。要 带 头 做合 格 党 员 、合 格 领 导 干 部 ，时 刻 检 视 存 在 的 差 距 和 不 足 ，自 觉 同 特 权思 想 和 特 权 现 象 作 斗 争 ，不 断 改 造 自 己 ，提 高 思 想 觉 悟 。 10 四 、 组 织 领 导（ 一 ） 从 严 落 实 责 任 。 要 把 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制度 化 作 为 全 面 从 严 治 党 战 略 性 、基 础 性 工 程 ，高 度 重 视 ，精 心 组 织 ，抓常 抓 细 抓 长 。党 支 部 要 认 真 谋 划 ，抓 好 各 项 具 体 工 作 落

31、实 ，切 实 推 动“两 学 一 做 ”学 习 教 育 融 入 日 常 、抓 在 经 常 。（ 二 ） 严 格 考 评 问 责 。 要 把 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常 态 化 制度 化 情 况 ，作 为 重 要 内 容 ，作 为 管 党 治 党 责 任 情 况 的 重 要 依 据 ，注 重从 党 支 部 工 作 成 效 和 党 员 作 用 发 挥 看 效 果 、让 教 师 学 生 作 评 价 。 （ 三 ） 加 强 宣 传 引 导 。 要 充 分 发 挥 支 部 主 阵 地 作 用 ，广 泛 运 用各 类 资 源 ，加 大 对 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 常

32、 态 化 制 度 化 的 重 要 意义 、进 展 状 况 、主 要 成 效 的 宣 传 力 度 ，激 发 党 员 参 与 热 情 。（ 四 ） 推 动 工 作 任 务 落 实 。 要 紧 密 联 系 教 育 教 学 推 进 “两 学 一做 ”学 习 教 育 常 态 化 制 度 化 ，把 学 习 教 育 同 做 好 学 校 各 项 工 作 结 合 起来 ，引 导 党 员 教 师 更 好 地 投 入 到 教 书 育 人 工 作 当 中 ，引 导 党 员 教 师 主动 为 校 分 忧 、为 生 尽 责 ，不 断 激 发 内 生 动 力 、增 强 责 任 担 当 ，以 务 实的 精 神 ，为 提 升 学 校 教 育 质 量 而 努 力 。时间 内容 目的要求 参加人员 负责人5 月 制定“两学一做 ”常态化制度化工作方案结合县教育局党委要求和学校工作实际，确保活动取得成效领导小组成员 XX