1、电子补充式教案授 课 课 题 专项复习一 名词 课时安排 6 课时教学目的： 掌握名词的用法和特点。教学目标及能力要求能力要求：在语境中会正确运用名词。教 学 重 点 1.掌握名词的分类，名词的数和格的概念。2.掌握名词的单数改复数的规律。教 学 难 点 将名词放在语境中学习，排除汉语的干扰是做好名词辨析的关键。授 课 方 法 讲授法教 学 用 具 多媒体教学过程 补充内容一、 名词复数的不规则变化1）child-children foot-feet tooth-teethmouse-mice man-men woman-women 注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也
2、是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但 German 不是合成词，故复数形式为 Germans；Bowman 是姓，其复数是 the Bowmans。2）单复同形 如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。有些名词是可数名词，但不同的是，它们以单数形式
3、出现，表示复数概念，如staff, people，police，family, cattle 等；而有些可数名词本身就以复数形式出现，如 clothes，glasses(眼镜)等；有的可数名词单、复数形式相同，如Japanese，sheep，Chinese、deer 等。4）以 s 结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics 等学科名词，为不可数名词，是单数。b. news 是不可数名词。c. the United States，the United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 1945.
4、 联合国是 1945 年组建起来的。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。“The Arabian Nights“ is a very interesting story-book. 是一本非常有趣的故事书。5) 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods 货物，waters 水域，fishes（各种）鱼二、不可数名词量的变化1) 物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。比较 Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)b. 当物质名词表示该物质
5、的种类时，名词可数。This factory produces steel. (不可数)We need various steels. (可数)c. 当物质名词表示份数时，可数。Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。Two teas, please.请来两杯茶。2） 抽象名词有时也可数。four freedoms 四大自由 the four modernizations 四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：a glass of water 一杯水 a piece of advice 一条建议三、 复合名词的复数形式1） 一般是只
6、把复合名词中的主体名词变成复数形式。looker(s)-on 旁观者, son(s)-in-law 女婿如没有主体名词，则在最后一个词变成复数形式。grow-up(s)成年人, go-between(s)中间人2）有些复合名词的组成部分都要变成复数形式。man servant men servants woman doctor women doctors 四、名词的格在英语中有些名词可以加s 来表示所有或所属关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teachers book。名词所有格的规则如下：1）表示有生命的东西（人或动物）的名词所有格一般在名词后加s。my fathers
7、study 我父亲的书房a. 以 s 或 es 结尾的复数名词的所有格只在名词后加“ ” 。the teachers reading room 教员阅览室b. 不以 s 结尾的复数名词的所有格要加 s。the peoples right 人民的权利the womens dressc. 如专有名词以 s 结尾，它的所有格一般只加 “ ”，但也有加 s 的时候。 Burns poems 彭斯的诗d. 复合名词的所有格的词尾 s 加在后面的名词之后。her son-in-laws photo 她女婿的照片e. 如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词的后面加s 。如果不是共有的，则两个名词之后都要加
8、s。Jane and Helens room 珍妮和海伦的房间（共有）Bills and Toms radios 比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）f. 有些指时间，距离，国家，城镇的无生命名词也可加 s 表示所有格。half an hours class 半个小时的课Chinas industry 中国的工业twenty minutes walk 二十分钟的路程2） 表示无生命东西的名词一般与 of 构成词组，表示所有关系。the cover of the book 书的封面 the contents of the story 故事的内容3） 指有生命的名词有时也可以用 of 词组表示所有
9、格。a. 如果名词较长。the story of Dr. Norman Bethune 白求恩的故事 the works of Marx, Engels, Lenin and Stalin 马，恩，列，斯著作b. 如果名词的定语较长，就只能用 of 词组来表示所有关系。Do you know the name of the boy standing at the gate? 你知道站在大门旁的那个男孩的名字吗？4） “of+ 词组+所有格 ”（双重所有格）的用法：在表示所属物的名词前有冠词，数词，不定代词或指示代词（如: a, two, some, this, that, these,thos
10、e等）时，常用“of+ 词组+所有格 ”的形式来表示所有关系。a friend of my fathers = ( one of my fathers friends) 我父亲的一个朋友a picture of his uncles 他叔叔的一张照片 （他叔叔所有照片中的一张，但不一定是他本人的照片。试比较：a picture of his uncle 他叔叔本人的一张照片。 ）that novel of her little brothers 她弟弟的那本小说五、名词作定语1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室
11、talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) man, woman, gentleman 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：men workers women teachers gentlemen officials3) 有些原有 s 结尾的名词，作定语时，s 保留。如：goods train (货车)arms produce 武器生产customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozen eggs 两打/（二十四个鸡蛋
12、) a ten-mile walk 十里路 two-hundred trees 两百棵树a five-year plan 一个五年计划六、职业名词 a动词er，构成的职业名称最多，意为“家人”等。如：teach（教）teacher（老师）work（工作）worker（工人）farm（耕种）farmer（农民）clean（打扫）cleaner（清洁工）write（写）writer（作家）sing（唱；唱歌）singer（歌唱家；歌手）drive（开车等）driver（司机）dance（跳舞；舞蹈）dancer（舞蹈家）play（打球等）player（队员） ，etcb名词（多为自然学科）ist，
13、可构成“家”等。如：art（艺术；美术）artist（艺术家；画家）chemistry（化学）chemist（化学家）physics（物理）physicist（物理学家）science（科学）scientist（科学家） ，etcc名词ian，构成“家员”等。如：music（音乐；乐曲）musician（音乐家）library（图书馆）librarian（图书管理员） ，etcd名词man 或 woman，构成“人员”等。如：police（警务）policemanpolicewoman（警察）business（生意）businessman（商人）sports（运动）sportsman（运动员）
14、post（邮递；寄送）postman（邮递员）第 5-6 课时：Exercises选择填空。1. Please remember to give the horse some tree_.A. leafs B. leaves C. leaf D. leave2. -Would you like_tea?-No, thanks. I have drunk two_.A. any, bottles of orange B. some, bottles of orange C. many, bottles of oranges D. few, bottle of oranges3. John bou
15、ght_for himself yesterday.A. two pairs of shoes B. two pair of shoe C. two pair of shoes D. two pairs shoes4. -What would you like to have for lunch, sir?-Id like_. !A. chicken B. a chicken C. chickens D. the chicken5. There are five_in our factory.A. woman driver B, women driver C. woman drivers D.
16、 women drivers 6. This shop sells apples, bananas and things like these. Its a_.A. food shop B. book shop C. fruit shop D. vegetable shop7. They write most of their_ in English.A. business letter B. business letters C. businesses letter D. businesses letters8. The post office is a bit far from here.
17、 Its about_.A. thirty minutess walk B. thirty minutes walk C. thirty minutes walk D. thirty minutes walk 9. The post card is sent by _.A. a friend of my father B. a friend of my fathers C. my father friend D. my father friends10. Please take two_.A. picture of the park B. pictures of the park C. the
18、 pictures of a park D. picture of a park11. We need some more_. Can you go and get some, please?A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe12. What big_ the tiger has!A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes13. Can we have some _? -Yes, please.A. banana B. oranges C.apple D. pear 14. When we saw his f
19、ace, we knew_ was bad.A. some news B. a news C. the news D. news15. He is hungry. Give him _ to eat.A. two breads B. two piece of bread C. two pieces of bread D. two pieces of breads16. In the picture there are many_ and two _. A. sheep; foxes B. sheeps; fox C. sheeps; foxes D. sheep;foxs17. A group
20、 of_ will visit the museum tomorrow. A. Hungarian B. Australian C. Japanese D. American18. There are sixty-seven_ in our school.A. womens teacher B. women teachers C. woman teachers D. women teacher19. We came to a _ at last and went in.A. watch shop B. watches shop C. watching shop D. watchs shop20
21、. This table is made of_.A. many glass B. glasses C. some glasses D. glass21. September 10th is_in China.A. Teachers Day B. TeachersDay C. Teacher Day D. Teachers Day22. Excuse me, where is the_?A. mens room B. mens room C. mens rooms D. men rooms23. This is my_dictionary.A. sister Mary B. sisters M
22、ary C. sister, Marys D. sisters Marys24. Joan is_. A. Marys and Jack sister B. Mary and Jacks sister C. Mary and Jack sister D. Marys and Jacks sister 25. The football under the bed is_.A. Lily and Lucy B. Lilys and Lucys C. Lilys and Lucy D. Lily and Lucys 26. Its about _ walk from my house.A. ten
23、minute B. ten minutes C. ten minutes D. ten minutes 27. _ face to the south.A. Windows of the room B. The windows of the room C. The rooms windows D. The windows in room28. Miss Smith is a friend of_.A. Marys mothers B. Marys mother C. mothers of Mary D. Mary mothers Answers: 1-10 BBAADCBCBB 11-28 C
24、ABCCACBADBACBDBBA板书设计名词考点一 名词的分类考点二 名词的数考点三 名词所有格考点四 名词的句法作用教学反思： 肃南职教中心电子补充式教案授 课 课 题 专项复习二 冠词 课时安排 6 课时教学目的： 掌握名词的用法和特点。教学目标及能力要求能力要求：在语境中会正确运用名词。教 学 重 点 1.冠词的用法。2.冠词的分类。教 学 难 点 冠词的用法。授 课 方 法 讲授法教 学 用 具 多媒体教学过程 补充内容一、冠词的概念冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.二、不定冠词：a/an1.a 用于辅音发音开头的词前，而不是辅音
25、字母前面, 如：a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头，但需用 a 修饰，这些单词可以连成一句话：In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。这是一件平常的事。2.an 用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour.有些单词虽然是以辅音字母
26、开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。a/an 的用法：1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一” “一”或者“一个”的意思.a book a boy a man a bird a dog an hour an interesting book a big dog a dangerous animal 2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具
27、体说明是何人或何物。 例如：That is a pen, not a pencil. 那是钢笔而不是铅笔。 （指属于某一种类）Give him a pear, please! 请给他一个梨。 （指某一种类中的任何一个）An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。和 one 的区别： a/an 表示类别种类,而 one 强调数量 a bus （表示是一辆公交车 而不是一辆小汽车 也不是火车）one bus (强调是一辆车 而不是两辆或三辆)There is a cat under the chair. 椅子下面有一只猫。 （强调种类）There is on
28、e cat under the chair.椅子下边有一只猫。 （强调数量）3.用来指某人或某物，但有不具体说明是谁或是什么，如：A comrade from Shanghai is coming to give us a talk this afternoon.一位来自上海的同志今天下午将给我们作报告。My mother once worked in a school. 我母亲曾在一所学校工作。4. 表示基本单位，作“每一”讲。例如：three times a day 10 yuan a kilo six class a day thirty miles an hour 等。5.不定冠词 a/an 可用在一种职业，阶级或宗教的名称前。如：Whats your father? Hes a doctor. 你父亲是什么职业？他是名医生。Mr Black is now a Christian.布莱克先生现在是名基督教徒。6.用在序数词前表示“再一” ， “又一” ，如：You can try it a second time if you fail.如果你失败了，你可以再试
