1、#*高中生物必修三知识点总结第一章 人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的液体。细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆 组织液 细胞内液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、血浆的成分：营养成分：O 2、H 2O、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸等。产物：激素、抗体、组织胺、神经递质、淋巴因子、血浆蛋白等。 代谢废物：CO 2、尿素等。5、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较
2、少6、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。7、渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压大小：主要与单位体积溶液中溶质微粒的数目有关。血浆渗透压的大小：主要与无机盐、蛋白质的含量有关。离子渗透压：与无机盐有关，细胞外液渗透压 90%以上来源于 Na+、Cl -渗透压种类：胶体渗透压：与蛋白质有关8、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO49、缓冲物质调节血浆 PH 示意图：#*10、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37 度11、不同细胞生活的内环境不同血浆 组织液 淋巴相同 都属于细胞外液
3、，共同构成人体内环境，基本化学组成相 同。存在的部位 血管内 组织细胞之间 淋巴管中生活与其中的细胞种类 各种血细胞 体内各组织细胞 淋巴细胞等不同所含的化学成分 含有较多的蛋白质 蛋白质很少（大分子蛋白质）12、组织细胞与外界环境物质交换示意图涉及到的系统有：D 消化系统、呼吸系统、 E 泌尿系统、循环系统另：图中的 A 为血浆、B 为组织液、C 为淋巴体内细胞只有经过内环境才能与外界环境进行物质交换，因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。营养物质 消化系统 循环系统 内环境 细胞 代谢废物 内环境 泌尿系统和皮肤O2 呼吸系统 循环系统 内环境 细胞 CO2 内环境 呼吸系统1
4、3、人的呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道、输卵管、汗腺、泪腺等由孔道与外界相通，属于外界环境，因而消化液、尿液、汗液、泪液等液体不属于内环境的组成成分。14、影响细胞外液渗透压的因素比较（以血浆为例）血浆中蛋白质浓度降低或组织液中蛋白质浓度升高，会导致血浆水分大量进入组织液，引起组织水肿。营养不良会由于血浆蛋白浓度过低导致组织水肿。过敏反应水肿则是由于血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高而引起的。淋巴管堵塞。淋巴管堵塞，淋巴回流受阻时，可使含蛋白质的淋巴液在组织间隙积聚，引起组织水肿。急性肾炎。急性肾小球肾炎，引起蛋白尿，使血浆蛋白的含量减少，从而导致组织水肿。注：糖尿病患者，由于血糖浓度比较高
5、，对血浆渗透压的影响比较大，使得血浆渗透压升高，所以糖尿病患者常常感觉口渴。15、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中,这种动态平衡是通过调节作用实现的。内环境不断变化的原因：外界环境因素的变化以及体内细胞代谢活动导致。#*变化规律：正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等不同而存在微小差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过 1 摄氏度。16、稳态的调节：神经体液免疫调节网络内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体内环境稳态的调节能力是有一定的限度的。
6、第二章 动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。2、反射的结构基础：反射弧反射弧：感受器传入神经（有神经节）神经中枢传出神经效应器（还包括肌肉和腺体）注：效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成。3、兴奋：是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 （1）静息时电位为：内负外正（由 K+外流形成，属于协助扩散；同时部分 Na+外流，属于主动运输）（2）动作电位（兴奋的产生）：内正外负（由 Na+内流形成，属于协助扩散；同时部分 K+内流，属于主动运输）（3）传
7、导的形式：电信号（或局部电流、神经冲动）（4）传导的方向：单向，由兴奋部位到未兴奋部位（5）传导过程：静息电位 刺激 动作电位 电位差局部电流 （6）在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反；在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。4、兴奋的传递 （1）结构：突触，包括突触前膜（轴突末端突触小体的膜） 、突触间隙、突触后膜（另一个神经元的胞体膜或树突膜）（2）过程：突触小泡（神经递质） 突触前膜突触间隙 突触后膜（有受体）产生兴奋或抑制（3）神经递质的释放，属于胞吐，消耗能量（4）传递过程的信号变化：电信号化学信号电信号（5）神经元之间（突触间传递）传递的特点：单向传递、突触延搁原因：神经递
8、质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。5、递质的种类： 兴奋性递质：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5 羟色胺等抑制性递质：多巴胺、氨基酸类6、突触传递异常分析正常情况下，神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。异常情况：（1）若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。（2）若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传递。7、 （1）一个反射弧至少需要两个神经元：感觉神经元和运动神经元。#*（2）一个反射弧组成的神经元越多，形成的突触越多，完成反射的时间就越长。（3）反
9、射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。（4）反射弧完整，还需要适宜刺激才能发生反射活动。（5）反射的方式：分为非条件反射和条件反射。8、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢9、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑 S 区受损（说） ，H 区受损（听） ，V 区受损（看） ， W 区受损（写）10、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要
10、内容，体液调节还有 CO2 的调节11、人体正常血糖浓度：0.81.2g/L低于 0.8 g/L：低血糖症 高于 1.2 g/L：高血糖症、严重时出现糖尿病。12、人体血糖的三个来源：食物的消化吸收，肝糖原的分解，非糖物质的转化三个去处：氧化分解，合成肝糖原、肌糖原，转化成脂肪、某些非必需氨基酸等13、血糖平衡的调节血糖升高后的调节：血糖浓度升高 胰岛 B 细胞 胰岛素 血糖浓度降低 下丘脑 相关神经血糖降低后的调节：血糖浓度降低 胰岛 A 细胞 胰高血糖素 血糖浓度升高下丘脑 相关神经 肾上腺素 14、甲状腺激素的分级调节寒冷、过度紧张刺激（）下丘脑反促甲状腺激素释放激素（） 馈垂体调促甲状
11、腺激素节甲状腺甲状腺激素#*细胞代谢15、体温调节注：（1）只要能维持体温恒定，人体的产热量=散热量（2）下丘脑是体温调节中枢，感觉中枢在大脑皮层。16、水平衡调节 释放饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降大脑皮层产生渴感主动饮水补充水分注：抗利尿激素，是由下丘脑的某些神经细胞合成的，由垂体后叶释放。17、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位） 、作用于靶器官或靶细#*胞18、神经调节与体液调节的关系： ：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的
12、激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 过少；甲状腺肿大（大脖子病）婴儿时期分泌过少：呆小症19、神经调节与体液调节的区别比较项目 神经调节 体液调节作用途径 反射弧 体液运输反应速度 迅速 较缓慢作用范围 准确、比较局限 较广泛作用时间 短暂 比较长20、激素分泌异常引起的疾病甲状腺激素：幼年时分泌不足 呆小症 成年期分泌过多 甲亢缺碘 甲状腺激素分泌不足 甲状腺肿大（大脖子病）生长激素：幼年时分泌不足 侏儒症 幼年时分泌过多 巨人症成年期分泌过多 肢端肥大症胰岛素：分泌不足 糖尿病分泌偏多 血糖降低，严重者出现低血糖性激素：分泌不足 第二性征不明显或消退，性
13、周期不正常21、激素间的作用协同作用：（1）在促进生长发育方面，生长激素和甲状腺激素表现为协同作用（2）在促进新陈代谢、增加产热方面，肾上腺素和甲状腺素表现为协同作用（3）在升高血糖方面，肾上腺素和胰高血糖素表现为协同作用拮抗作用：（1）在调节血糖方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用（2）在调节血糖方面，胰岛素和肾上腺素表现为拮抗作用22、激素的作用：调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动。23、动物激素在生产中的应用（了解）（1）动物激素在生产中的应用给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精。让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进
14、生长发育的作用，可以促进变态发育。阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。（2）激素的不正当应用使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，对支气管扩张作用减弱及持续时间缩短。运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂）可增强肌肉的力量提高成绩，但会引起内分泌#*系统紊乱。24、人体内主要激素的比较性质 激素种类 内分泌腺 靶器官（或）靶细胞 主要功能促（甲状腺、性腺、肾上腺皮质）激素释放激素下丘脑 均作用于垂体促进垂体的生长
15、、发育和相应促（甲状腺、性腺、肾上腺）激素合成与分泌抗利尿激素下丘脑合成、分泌，垂体释放肾小管、集合管 促进肾脏对水分的重吸收， 使尿液浓缩、尿量减少促（甲状腺、性腺、肾上腺皮质）激素促性腺激素性腺细胞促甲状腺激素甲状腺促肾上腺皮质激素肾上腺维持（甲状腺、性腺、肾上腺）的正常生长发育，调节（甲状腺、性腺、肾上腺皮质）合成相应的激素生长激素 较广泛，特别是骨细 胞 生长激素促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长催乳素垂体合成食物的器官，如乳腺、鸽嗉囊调控某些动物对幼仔的照顾和促进某些食物器官发育胰岛素 胰岛 B 细胞 主要为肝脏及肌肉、 脂肪 促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度胰高血糖素
16、 胰岛 A 细胞 主要为肝脏 加速肝糖原分解，使血糖浓度升高肽和蛋白质类激素胸腺素 胸腺 免疫系统 促进 T 细胞大量产生，增强免疫力甲状腺激素 甲状腺 较广泛、尤其作用于中枢神经系统促进新陈代谢和生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性，促进体内物质氧化分解氨基酸衍生物 肾上腺素 肾上腺髓质 主要是肝脏，也可作用于其他组织细胞促进肝糖原的分解，提高血糖浓度，提高多种组织的兴奋性醛固酮 肾上腺皮质 肾小管、集合管 促进肾小管、集合管对钠离子的重吸收和钾离子的排出雄激素 主要是睾丸 主要为雄性生殖器官雌激素 主要是卵巢 主要为雌性生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二
17、性征；雌激素还能激发并维持雌性正常的性周期类固醇激素 性激 素孕激素 卵巢 子宫、乳腺促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌#*乳准备条件免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等）吞噬细胞25、免疫系统的组成 免疫细胞 T 细胞（在胸腺中成熟）淋巴细胞B 细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质（如 ：抗体、淋巴因子、溶菌酶等）26、 非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞系统 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞27、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能28、抗原
18、：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体：抗原刺激机体产生的能够与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。29、免疫分为；体液免疫（主要是 B 细胞起作用） 、细胞免疫（主要是 T 细胞起作用）30、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）呈递 呈递 记忆 B 细胞抗原 吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 （摄取处理） 浆细胞 抗体 与抗原特异性结合 淋巴因子 记忆 B 细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。二次免疫反应更快、更强，持续时间更长。抗体与抗原结合产生细胞
19、集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化31、细胞免疫（抗原进入细胞）呈递 记忆 T 细胞抗原 吞噬细胞 T 细胞 （摄取处理） 效应 T 细胞 与靶细胞密切接触，使靶细裂解死亡淋巴因子 效应 T 细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化过敏反应：再次接受过敏原 32、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿类风湿系统性红斑狼疮免疫缺陷病 ： 艾滋病33、过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。#*34、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向第三章 植物的激素调节
20、1、植物激素：由植物体内合成的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、在胚芽鞘中感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位：胚芽鞘尖端发生横向运输的部位：尖端3、胚芽鞘向光弯曲生长原因：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输极性运输：从形态学上端运到下端，不能倒运，属于主动运输。是植物的遗传特性决定的。胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的
21、分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。生长素的合成不需要光生长素不能透过云母片、玻璃片，而琼脂片对生长素的运输和传递无阻碍作用。注：生长素最早是从人尿中分离出来的，这是由于人体内缺乏分解生长素的酶，不能将随食物进入人体的生长素分解。5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 芽 根根、芽、茎的最适生长素浓度分别是：10 -10mol/L、10 -8 mol/L、10 -4 mol/L。以地面为基准，靠近地面的都是下端，远离地面的都是上端。对根来说，根尖是上端，对茎来说，茎尖是上端。#*图甲中 A、B、C 三点的浓度对植物既不促进生长也不抑制生长。图乙中 a、b 两点为
22、根部，由于重力的影响发生横向运输，生长素由 b 侧运输至 a 侧，a 侧浓度大于 b 侧。由于根对生长素敏感，a 侧表现为抑制生长，b 侧表现为促进生长，从而使根表现为向地生长，体现了生长素的两重性。图乙中 c、d 两点为茎部，同样由于重力的影响使得 c 侧生长素浓度大于 d 侧。由于茎对生长素不敏感，c 侧促进生长作用大于 a 侧促进生长作用，表现为背地生长，不能体现两重性。6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长7、顶端优势（1）概念：植物的顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现
23、象。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽浓度过高，而抑制生长。（3）解除：摘除顶芽（4）应用：果树整枝修剪、茶树摘心、棉花打顶等增加分枝，提高产量。8、生长素类似物的应用：具有与生长素相似的生理效应的化学物质，如 2，4-D、萘乙酸。培育无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势就是去除顶芽促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素浸泡扦插的枝条下部防止落花落果：用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾保龄9、五种植物激素的区别名称 合成部位 主要作用生长素 幼嫩的芽、叶和发育的种子 促进扦插生根，促进植物生长和果实发育，赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼叶 促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发果实的成熟。脱落酸 根冠、萎焉的叶片，将要脱落的组织和器官中含量较多抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
