1、中学生安全知识教育教案课程内容：第一课 中学生校园活动安全知识 教学时数：1 课时第二课 防火自护、自救安全、法制教育 教学时数：3 课时第三课 交通安全 教学时数：2 课时第四课 预防踩踏事故 教学时数：1 课时第五课 卫生防病饮食安全 教学时数：1 课时第六课 其他危险情况 教学时数：2 课时第七课 寒暑假、节日长假、春秋游安全教育教学时数：2 课时总教学时数：12 课时中学生安全知识教育教案第一课 中学生校园活动安全知识教学目的：了解在教室内活动和课间活动应怎样注意安全，以及在上体育课应注意哪些安全事项，增强学生的安全意识。教学重难点：树立校园活动的安全观念.增强安全意识。教学时数：1
2、课时。教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件。教学过程：一、某校园学生课件发生不安全事故案例导入二、讲解内容1） 、在教室内活动应怎样注意安全在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：（1 ） 、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。（2 ） 、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。（3 ） 、防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠
3、楼的危险。（4 ） 、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。（5 ） 、防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。（6 ） 、防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。2） 、课间活动应注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 1、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。2、活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。3、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。3）
4、 、上体育课应注意哪些安全事项体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。（1 ） 、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。（2 ） 、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。（3 ） 、在进行投掷训练时，如投手榴弹
5、、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。（4 ） 、在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。（5 ） 、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。（6 ） 、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，
6、不能打闹，以免发生扭伤。（7 ） 、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的三、课堂小结第二课 防火自护、自救安全法制教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识。教学目的： 1、通过学习防火安全知识 .让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2、了解法治常识，远离毒品。3、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：3 课时。教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件。教学过程：第一课时 防火自护、自救安全一、谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家
7、庭里，受到父母和家人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。像不久前案例中的一场火灾，我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识： 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：（1 ）特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔
8、掉插头。（2 ）电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。（3 ）提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查, 并把我们今天学的告诉他们。（4 ）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。（5 ）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6 ）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7 ）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、
9、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1、室外火灾关门求生的方法：1、测试门的温度.用水把棉絮浸湿 .堵住门和窗户。2、室内火灾.从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场所火灾逃生。5、安全出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧. 火势很大 .请速来扑救.我的电话号码是 XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。四、小结遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳
10、楼有术，虽损求生。第二课时 消防安全消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合”火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害的燃烧现象。火一旦失去控制，就会给人类带来巨大的灾难，给人们的生命财产带来严重的危害和威胁。大兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，损失十分惊人。 （一） 中学生的消防知识发生火灾的原因：1. 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2. 用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3. 用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏4. 燃放烟花爆竹。5.
11、吸烟乱扔烟头。6. 玩火。(二)火灾的预防：1. 家庭防火： 安全使用炉火。 安全使用液化器。 安全用电。 少年儿童不要玩火。 燃放烟火爆竹要注意场所。2. 学校防火： 严禁学生携带烟花爆竹入校。 不要乱烧废物。 实验用的易燃物品要妥善使用。 经常检查电器。 设置消防器材，不破坏消防器材。 宿舍的安全防火。3. 公共场所防火学生要做到： 不携带烟花爆竹到公共场所。 不准玩与火有关的游戏。 不准学生在山林野炊。（二） 灭火基本知识1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。4. 报警：火警电话
12、119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。学生宿舍:学生宿舍是学生学习生活的主要场所，人员密集，一旦发生火灾极易造成财产损失和人员伤亡。学生宿舍及其它场所发生火灾主要有以下原因：1、火引燃。如在床上点蜡烛，躺在床上吸烟，或乱扔未熄灭的烟头，在宿舍内焚烧杂物，使用煤气、液化气、酒精炉不当等
13、；2、乱拉乱接电线或电线老化，接触不良发热易引起火灾。3、使用电器不当。如电灯泡靠近可燃物，长时间烘烤起火；使用电热器无人监管烤燃起火；使用不合格电器起火。 。学生宿舍火灾预防做好学生宿舍防火工作，每个学生都要树立防火意识，认识火灾的危害，自觉遵守学校的消防安全管理规定，自觉做到以下几点：第一、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头。人在疲乏时，躺在床上很容易入睡，烟头掉在被褥上，或者烟头扔在易燃物上，容易发生火灾。第二、不在宿舍内使用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。学生宿舍内可燃物品多，使用电炉、酒精炉等，稍有不慎或疏忽便能引起火灾。第三、不乱接电源。乱接电源容易使
14、电流过载，如使用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。第四、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。第五、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都容易引起火灾。第六、不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐。灯头长时间点燃发热，容易引燃枕头、被褥和蚊帐，造成火灾。第七、人走熄灯、关闭电源。切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。第八、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，一个烟头就可能引起起火或爆炸。.火灾应急处理和灭火基本方法（一）发生火灾的应急处理方法一旦发生火灾，头脑要冷静，任何一起火灾，都有一个从小到大的发
15、展过程，通常分为三个阶段；即初起阶段、发展阶段和猛烈阶段。1、火灾的初起阶段，火焰面积小，燃烧温度弱，易于扑救，只要及时发现立即用灭火器材灭火，均能将火扑灭。其方法：一是发现初起火灾不要惊慌失措，要勇敢的以最快速、最有效的办法进行灭火，同时呼喊其它同学帮忙。扑救时要在确保自身安全的前提下进行，如烟雾大要用湿毛巾等捂住口鼻，将灭火器对准火焰根部喷射，并尽量使自己处在上风位置。二是如果是电器导致火灾发生，首先要切断电源，防止救火中触电。2、火灾的发展阶段，如果火势较猛不能立即扑灭，要一边灭火，一边向学校保卫部门和公安机关报告火情（火警电话 119） 。报告时要沉着镇定，讲清起火地点、部位（如：某大
16、学某校区某宿舍楼某房间） 、火势情况、着火的对象，类型和范围。把自己所用电话号码告诉对方，以便联系，当对方讲“消防来了” ，即可将电话挂断，派人到校门口和必经的路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。3、火灾的猛烈阶段，火灾发生后如被大火围困，头脑要冷静，不要慌乱，应选择最佳的疏散方法进行逃生自救。（1 ）争取时间尽快脱离现场火灾发生后不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道按顺序迅速逃脱险境，现场有浓烟时，捂住口鼻，应尽量降低身体或爬行，千万不能直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时，不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。（2 ）选择通道，果断逃离如果楼梯上起火
17、，但火势并不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单，由楼上快速冲下，如果火势太猛而不能顺利通过时，可以利用绳子或床单撕成条连接成绳子，将一端拴在牢固的物体上（如：暖气管道）再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重，有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以将被褥、垫子等扔出，然后挟住窗子尽量缩短高度滑下，要保证脚先落地确保生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后而被困在电梯中。（3 ）争取时间，等待救援当各种逃生的路均被切断，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗并用湿被将门堵严，并不断浇水，以延缓火势蔓延的时间，要用湿毛巾捂住口鼻做好个人防护，同时打开外窗呼喊或用电话手机同外界联系争取
18、时间尽快得到救援。（二）灭火的基本方法1、隔离法：将着火的地方和物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物比邻的易燃建筑物等。2、窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用湿棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃烧物质覆盖在燃烧物上等。3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停
19、止了。或者将灭火剂喷洒在货源附近的可燃物上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温。4、抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（如 1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称“燃烧链” ）反应中断，达到灭火的目的。以上方法在实用中，可根据实际情况，采用一种或多种方法并用，已达到迅速灭火的目的。.火 场 逃 生 四 法一、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。二、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。三、绳索
20、滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。四、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。 几 种 常 见 火 灾 的 扑 救 方 法一、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。二、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。三、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可
21、以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。四、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。五、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。 火场逃生要点1.楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物。2.穿过烟雾逃生应尽量用侵湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口。3.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火
22、苗。4.当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，客房门已经烫手，说明 大火已经封门，再不能开门逃生。5.在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。 烟头为什么会引起火灾？烟火虽小，但其表面温度一般在 200300之间，中心温度可达 700-800之间，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在 130350，都低于烟头的温度。所以乱扔烟头很容易发生火灾。1994 年 11 月 27 日，辽宁阜新市歌舞厅那场夺取 238 条生命和几
23、千万财产的大火，起因只是座椅的破洞内塞进了一个未熄灭的香烟头。 怎样报火警？1.牢记火警电话 119。2. 报警时要讲清着火单位、所在区（县） 、街道、胡同、门牌或乡村地址。3. 说明什么东西着火，火势怎样。4. 讲清报警人姓名、电话号码和住址。5. 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。6. 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。、使用家用电器怎样注意防火这几年，越来越多的家用电器走进了同学们的家中。大家在使用
24、这些电器时，要格外小心。不要因使用不当而引发火灾。1.电视机要与墙壁保持一定距离，以利通风散热。室内无人不要开机，使用后及时关机，拔下插销。2.使用电熨斗烫衣有，要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。不要在无人看管时接通电源，用完后要及时拔下插销。3.电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定距离，以利通风散热。因为马达、压缩机、风扇及线圈上积落的尘埃、棉绒、是引起火灾的主要原因，所以要注意保持电冰箱清洁。4.白炽灯泡的功率不同，通电后在一般散热条件下其表面温度也不同。如 40 瓦的表面温度是 5063，60 瓦的为 137180，100 瓦的为 170216。而一般可燃点都在这个温度范围之内。所以使用
25、白炽灯泡一定要与可燃物保持一定的距离。不要用炮泡烤衣物、毛巾等物。也不要用纸自制灯罩。纸被烤糊、引燃就会引发火灾。5.不要随便延长或拉电器设备的导线。尤其注意不要在家具和地毯下面拉设电线，防止搬移家具或人员踩踏发生短路引起火灾。 防爆炸爆炸，是指物质在一定外界因素的激发下，瞬间产生激烈的体积变化并释放出大量的能量和气体的一种现象。爆炸事故，是生产、科研活动中最常见的事故之一，极易造成人身伤亡，因而它是一种十分严重的灾害事故。爆炸事故主要有以下三种类型：一是物理爆炸，如因内部压力过高压力容器破裂而发生的爆炸；二是化学爆炸，如氧化剂与可燃剂接触或雷管、炸药一类化学物品在一定条件下发生的爆炸；三是物
26、理化学爆炸，如在化工生产或化学实验中，因技术条件控制不好使容器中物料膨胀加速或温度上升，导致压力过大、超过容器强度极限而发生的爆炸。防止爆炸伤害，必须做到以下几点：（一）在思想上对于爆炸事故的性质、危害应当随时有足够的认识，从而引起高度的警觉。（二）加强对化学物品的保管、使用和储存的管理，做好实验设备特别是压力容器的定期检验。（三）参加实验时，必须严格遵守操作规程和操作步骤，在教师或实验人员的指导下顺利完成实验。（四）在与爆炸物品接触时，要做到“七防”：防止可燃气体粉尘与空气混合，防止明火，防止磨擦和撞击，防止电火花，防止静电放电，防止雷击，防止化学反应。第三课时 法制教育暨消防安全演练教育报
27、告会时间：下午三节课活动内容 ：法制教育暨消防安全演练教育报告会活动目的：一、开展“法制教育”的目的意义。当前中学生法制教育的现状，存在着不容忽视的问题。目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注，那么学校更应该关注。二、开展“消防安全教育”的目的意义通过调查表明，有近五成的学生不完全了解消防安全常识和火灾自救知识。国家统计局和公安部消防局联合组织了：对 29 个省（区、市）全民消防安全素质的调查。统计数据表明，有近四成的中小学校没有进行过消防安全教育，40%的学生有玩火的经历，49% 的学生不清楚消防队灭火是否收费，51.8%的学生还未掌握
28、基本的消防灭火常识和火灾自救知识，有1/3 的学生对火灾危害性缺乏认识。由公安部、教育部联合举办的，全国学校消防安全教育经验交流会上。经过交流研讨，大家一致认为，只有将消防安全教育融入中学生的日常学习和生活之中，才能打牢学生消防安全意识的根基，达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的。在校学生消防知识缺乏、消防意识淡薄、消防法制观念不强的现实，迫使我们不得不认真思考消防教育问题，加强学校消防安全教育刻不容缓。报告会程序：主持人：德育处主任法制教育暨消防安全演练教育报告会现在开始。第一项：主管安全副校长同志做“法制教育暨消防安全演练教育”动员报告；第二项：地方派出所指导员做法制教育
29、报告；第三项：校长同志为地方派出所所长，颁发“学校法制副校长聘书” ；第四项：保安大队领导做校园消防安全讲座及消防安全演练示范，各班派几名学生参与演练；第五项：学校保卫处主任做大会总结。第六项：散会。请各班按秩序退场。值周班级收捡会场。开展禁毒宣传教育工作为了确保全体师生的身心健康，营造积极向上、健康有序的教学环境，保证教学工作的顺利进行，校内积极开展禁毒宣传教育工作。下午两点，在“法制教育暨消防安全教育”报告会上，派出所教导员同志对校园禁毒工作做了进一步的强调，并由主管安全副校长同志向全体师生发出校园禁毒倡议：一、远离毒品，抵制毒品。做到不吸食毒品，不从事毒品违法犯罪活动。倡导文明、科学、健
30、康的生活方式，把民主、和睦、文明之风请进家门，从我做起，从自己做起，互相监督，抵制诱惑，共同构筑拒毒的家庭防线。二、积极对抗涉毒犯罪。树立拒毒人人有责、家家有份的意识，增强与毒品犯罪作斗争的勇气，发现贩毒、吸毒的线索和窝点要大胆举报，使涉毒违法犯罪分子在群防群治中无藏身之地，让我们生活的空间更加纯净。三、多方努力，拯救涉毒失足者。充分发挥家庭、邻里、社会大家庭的作用，努力挽救涉毒的失足者。对误入歧途的涉毒人员，家人要用亲情去温暖、感化；邻里要用真情去诱导、帮助；社会要用热心去帮助他们解决生活出路，使涉毒者迷途知返、根除恶习、重获新生。此外，在保卫处和德育处的组织领导下，校园内也陆续展开了禁毒宣
31、传。通过制作禁毒宣传展板、发放禁毒宣传资料等方式，向全体师生广泛宣传识毒拒毒防毒知识。不少学生甚至颇有感触地说：“通过禁毒宣传，让我们认识了很多新型毒品，在专业人员的讲解下，我们深刻认识到毒品的社会危害性，所以我们要远离毒品，珍爱生命！”通过宣传教育，让广大师生受益匪浅。相信在校方和有关部门的共同努力下，本校的校园禁毒工作必将取得丰硕成果。第三课 交通安全教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。教学重难点：树立交通安全的观念.增强安全意识。教学时数：2 课时。教
32、学器材：投影仪、幻灯片或制作课件。教学过程：第一课时一、导入新课提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。二、学生汇报1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。1)学生介绍乘车、乘船的有关知识。2)播放视频“车中的危险” 。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。1)学生用课件或图片介绍各种交通标志。2)学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车
33、方面的资料。1)学生表演小品“在公共汽车上” 。2)学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。 （请学生分析他们违反了法规中的那些条款。 ）5、学生介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。三、师生小结提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？四、教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。第二课时一. 交通安全汽车是现代重要的交通工具，
34、人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。一百多年来，全世界葬身于车轮之下的人数已达 4000 万，超过了第二次世界大战期间死亡人数，而且每年还在以 40 万人的速度递增，因此，人们称交通事故是马路上的战争。在城市交通事故中，绝大多数是机动车撞着骑车人和行人，从而导致骑车人和行人死亡。因此在交通行车、行人过程中，同汽车、机动车相比较，骑自行车人、行人总是处于交通弱者的地位。学生作为社会的组成部分，同样不可避免地受到了交通事故的困扰。所以，避免交通事故，维护交通安全，不仅仅是交通管理部门的事，每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应
35、自觉遵守交通法规，文明行车、行路，确保交通安全。例一，某高校研究生谭某（男，22 岁）到同学处玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大货车带挂车由后面驶来，驾驶员鸣笛示意超越。由于前方道路右侧堆放大量木料占据路边，骑车人听到鸣号后未予理会，继续行驶并发生摇晃，当自行车与汽车齐头时，前轮偏转与汽车右前轮发生刮擦，骑车人倒入汽车与挂车之间，被挂车右前轮碾压头部，当场死亡。分析：机动车在其正确行驶路线上比非机动车有“先行权” ，自行车在遇前方路障需要绕行占道时，一定要主动避让机动车，那种“反正你不敢轧我”的侥幸心理和故意不让车，与机动车争道抢行是非常错误的，也是造成这起事故的主要原因。（一）.不良的交
36、通习惯1. 不走人行横道，不靠路右边走。2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6. 在铁路道轨上行走，玩耍。7. 横穿铁路和钻火车。8. 不听从铁道口管理和信号管理。（二）中学生骑自行车的问题1.未满 12 岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。（三）中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。
