1、区教育系统工作计划尊敬的各位领导：上午好。根据会议安排，我代表区教育局将 XX 年教育系统工作汇报如下。XX 教育在区委、区政府的坚强领导下，在我区转型发展的新形势下，始终坚持均衡、公平、内涵、特色，办人民满意的优质教育的发展理念，适应新常态、新要求，遵循教育规律，坚持依法行政，全面深化教育改革。一、优化教育资源，全力破解大班额难题积极探索义务教育科学化招生，严格控制班额数量，促进全区义务教育科学、规范、可持续发展，通过扩增平行班、扩建现有校舍、充分利用原有教育设施改建、政府投资新建学校、开发商代建配套学校等方式缓解大班额问题，破解 2016 年学位不足带来的招生难问题。2016 年将新建改扩
2、建学校 XX 所，其中扩建 X 所学校现有校舍，共扩建校舍建筑面积 XX 万平方米，加固装修制锦市街小学置换楼 XX 平方米，拆除重建原黄航小学闲置校舍，增建建筑面积 XX 平方米，改造 XXXX 等 X 所学校分校区，共新增建筑面积 X 万平方米。积极协调推进宝华中学等政府新建以及开发商配建学校的建设进程，督促开发商完成官扎营片区配建学校建设并交付使用。二、推动紧密型教育共同体建设，以城带乡均衡发展继续加大对共同体学校的支持力度。强化干部选任，提升我区农村学校干部的整体素质和教育教学水平。抓好教师配备，继续向黄河北农村学校派出支教、交流教师，分配新教师，充实农村一线教师队伍。加大捆绑评价的力
3、度，总校和分校权重 7:3 的基础上，提高农村学校权重，按照 6:4 的比例进行评价，激发分校的发展内驱力。引导分校在学校特色发展、学科质量提升、学校管理模式、师资培训方式等方面整体提升学校的办学水平，为义务教育均衡发展探索出更具操作性的经验。探索信息化背景下，城乡学校在教育管理、教学研究、学生活动等方面的新途径。三、推进爱生学校建设，扩大教育品牌效应根据XX 区爱生学校评估标准的要求，本着科学性、公平性、公开性、激励性的考核原则，在前期采取查阅资料、实地考察、调查问卷、师生座谈等方式的基础上，探索引进教育督导网络测评系统，吸纳更多的社会各界人士、学生家长参与到对 XX 教育的评价中，初步实现
4、操作模式和实操内容的科学性和开放性，不断细化过程指标、结果指标和评估要点的考核运用，确保评估结果的公平性和激励性，引领学校进一步更新教育理念，加强教育管理，力争让更多的学校成为爱生学校规范校、爱生学校示范校。同时在评价中让更多的人了解 XX 教育，扩大 XX 教育的影响力。四、提升人力资源水平，实现师资队伍专业化成长深化区管校用管理体制，激活区域教师资源。加大名优教师、各学科教师交流力度，统筹规划协调全区教师队伍师资力量，适量补充薄弱学校、薄弱学科师资力量，促进教师合理流动，实现优化教师资源配置目标。推动五名一特工程培养工作，继第二阶段骨干校长培训后，2016 年将考核遴选出 XX 人，参加第三阶段教育家型校长尖端培训，进一步提升干部队伍素质。做好国培计划全员培训、中国好老师行动计划，组织教师参加相关培训活动，组建 1+X+N 发展共同体，开展区域内部互通互助，协同创新相关活动，提升教师育人能力。
