1、1中学管理制度汇编全文 各级各类人员岗位职责一1校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。校长的职责是：(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教
2、育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学
3、改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。(四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致
4、，形成良好的育人环境。(五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。(六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。(七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。2(八)、重视并切实抓好考核工作。建立、健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教
5、职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。2党支部书记岗位职责在党支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支委会的决议，负责主持党支部日常工作。(一)、负责召集支部委员会和党员大会，结合学校的具体情况，传达贯彻执行党的路线、方针政策和上级的决定。抓好社会主义精神文明建设，创设学校蓬勃向上的良好环境。开展职业道德教育，加强教职工队伍建设，保证校长负责制的实施。(二)、研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部大会讨论决定。(三)、了解掌握党员的思想，工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性思想工作，保证党员在群众中的先锋模范作用。(四)、组织检查支部的工作计划，决议的
6、执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支委会和上级党组织报告工作。(五)、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支委会的集体领导作用。(六)、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，支持他们的工作，了解、掌握工会、共青团、教代会的工作情况，每学期召开 12 次支部委员会，听取群众组织的工作汇报，研究各群众组织的工作，平时要对群众组织的工作进行指导，充分调动各方面的工作积极性。每学期召开 2 次民主党派座谈会，听取他们的意见、建议。(七)、及时向上级领导汇报工作，接受上级党委对本单位的领导和检查。(八)、团结组织干部、群众。随时完成上级布置的各项临时任务。3副校长岗位职责（1）分
7、管教学副校长岗位职责(一)、加强教师队伍的建设，提高教师的业务文化水平，培养各科业务骨干，抓好教学和理论学习，研究教学工作的规律。(二)、领导教导主任抓好教学工作，协助校长落实教学工作计划并带领教师完成教学工作的各项任务，坚持素质教育进课堂。注重培养学生的创新精神和实践能力。(三)、抓好教学工作，保证课程方案和教学大纲的实施，深入教学第一线，有目的有计划地了解教师的教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目，并具体加以指导。(四)、组织学生开展课外、文体科技活动，发展学生的特长。(五)、协助校长做好教师考评工作。(六)、搞好其他分管工作。（2）分管德育副校长岗位职责(一
8、)、做好班主任的政治思想工作，使他们热爱班主任工作，树立正确的教育思想。(二)、指导共青团、学生会的工作。提高班主任、团队干部的思想水平和业务水平。(三)、领导政工教导主任的工作，协助校长落实学校德育工作计划，完成学期、学年的工作任务。(四)、领导学生的思想政治工作。认真组织贯彻中小学生行为规范 ，加强对学生3的世界观、价值观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的教育，注意研究教育规律及青少年学生思想的特点。(五)、领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。(六)、与教学共同配合，寓教育于教学之中，使教师做到既教书又育人，坚持教书育人
9、一致性原则。(七)、搞好其他分管工作。（3）分管教科研副校长岗位职责(一)、协助校长全面负责学校教育科研工作，主持、统筹学校教育科研的计划、组织、协调、管理工作，保障学校教育科研工作高效、有序地开展。(二)、在校长主持下，协调学校相关部门负责人，统筹、制定学校可持续发展规划。(三)、主持、承担学校办学实验主课题及相关子课题的申报，着力于学校实现学校办学目标的办学理念的研究与办学特色的形成，推进学校办学水平的不断提升。(四)、组织学校科研室成员对学校教育科研各级各类课题履行管理职能。做好对科研室所组织的课题申报、评审、立项、中期检查、结题验收的监管工作。(五)、从学校内涵发展和教师专业发展的需要
10、出发，定期或不定期开展讲座或组织召开学校教育教学科研工作研讨会，围绕教育、教学科研工作的难点与热点问题开展研讨，推动学校规划的落实，提升教师教育科研水平。(六)、在校长领导下统筹做好学校教师培训工作，负责校本培训方案的制定，组织好校本培训的实行，促进教师专业化发展。(七)、加强与分管教学副校长的联系，形成合力密切关注学校德育、课程建设、课堂教学的动态，为组织各部门开展好工作提供相关理论研究支持。(八)、搞好其他分管工作。（4）分管总务副校长岗位职责(一)、领导总务主任做好职工的政治思想工作，调动职工的积极性，加强责任感。(二)、协助校长落实总务处工作计划，并带领他们完成总务处各项工作任务。(三
11、)、管理好学校校舍、设备与经费，全面关心教职工生活，搞好学校环境卫生，美化校园工作，保证学校各部门的物资供应工作。(四)、努力改善学校办学条件和各项职工生活福利工作。(五)、搞好学校的基建、修缮、维修等工作，管好学校的财产和建账登记工作，建立、健全学校的各项规章制度。(六)、领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。(七)、搞好学校的防火、防盗、防中毒、交通安全等工作。(八)、搞好其他分管工作。4工会主席岗位职责在上级工会和学校党支部领导下，负责主持学校工会的日常工作。(一)、主持工会的日常工作，积极完成上级工会和学校党支部或行政交办的
12、任务。(二)、制订学期和学年工作计划，提交工会委员会讨论通过，经党支部批准后落实执行。(三)、配合党支部和行政做好教工的思想政治工作、业务学习和教育、教学的有关活4动。组织工会小组开展文明班组建设，争创文明单位。(四)做好工会的宣传教育、文化业务进修、生活福利、文娱体育工作，抓好思想组织建设、财务等工作，加强对工会小组的领导，搞好“职工之家”的活动，关心退休职工的生活。(五)、做好教代会的筹备、会务工作及教代会闭会期间的有关工作。(六)、协助行政管好、用好行政福利费。5校长助理岗位职责(一)、协助校长管理学校的教学工作。(二)、协助校长处理其他日常行政事务。(三)、协调各职能部门关系，保证正常
13、的工作秩序和教学秩序。(四)、接受校长安排的其他工作。二6校长办公室主任岗位职责(一)、校长办公室主任在校务委员会领导下，负责承办校长的指示，协助校长协调各处、室、组的工作。(二)、负责校长召开的各种会议的会务安排工作。(三)、受校长委托，代为召开各种会议或布置工作。(四)、做好行政会议、教工大会的会议记录。(五)、接待、处理来访和信访，并做好记录，及时向校长汇报。(六)、审查和批准在学校网站上发布的各类信息，重要内容向校长报告。负责拟写学校对外的有关宣传材料，并做好对外信息交流工作。会同各部门统筹指导学校的宣传工作。(七)、负责学校文书档案的管理工作。(八)、负责做好上级来文、电子邮件的收发
14、、传阅工作。(九)、拟定学校的工作计划、小结、年鉴及各方面的总结材料。(十)、完成校领导交办的其他各项任务。(十一)、校长办公室主任对校长办公室工作总负责；同时可设副主任或办公室工作人员若干名，校长办公室主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到副主任或办公室工作人员。7教导处主任岗位职责(一)、协助分管校长组织管理教学、教务工作，全面了解教师思想状况、业务专长和教学水平。妥善安排教师的教学任务，努力提高教师的思想政治水平和业务水平。(二)、制定学期教学工作计划，抓好教学常规工作，建立正常的教学秩序，确保教学计划的执行，按时作好学期教学工作总结。(三)、协助分管校长选配教研组长。审查教研组工作计
15、划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长和任课教师会议，推动教学研究工作的开展。(四)、及时检查教师的教学情况。经常听课，检查备课笔记、学生作业布置及批改情况，召开学生座谈会，了解教与学的情况，并针对教学中存在的问题提出改进的意见和建议。(五)、领导组织教务工作，落实上级主管部门以及学校制定的各项规章制度。5(1) 科学合理地编排作息时间表、课程表。(2) 组织管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等各项工作，并建立健全学籍档案。(3) 负责学校师生教学用书、簿册订购任务，组织落实书簿发放工作，并做好教学参考书和工具书的订购、发放工作
16、。(4) 负责安排学校调课事宜。(5) 与教研组长共同协调安排代课事宜。 短期代课：（一周内）教研组长安排，长期代课：（一周以上）教导主任安排。(6) 负责图书资料室、文印室的管理工作。(六)、完成校领导交办的其他各项任务。(七)、教导主任对教导处工作总负责；同时可设副主任若干名，教导主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任。8德育处主任岗位职责(一) 、协助分管校长组织管理学生的思想、政治教育工作，领导组织全校性的德育活动，制定德育工作计划，按时作好学期德育工作总结。(二) 、协助分管校长选配班主任、年级组长。审批年级组和班主任的工作计划，并抓好落实和检查工作，认真做好班主任、年级组
17、长的考核、评定工作。(三) 、注意掌握学生的思想动态，检查中学生行为规范 的执行情况。定期召开班主任、年级组长会议，与校团委配合，针对学生思想实际，提出工作建议，做好学生思想工作。(四)、组织班主任做好学生品德评定工作，做好“三好学生 ”、 “优秀学生干部” 、 先进班集体等各类先进的评选、表彰工作。(五)、做好偶发事件的处理，做好行为偏差生的教育工作，按照上级规定，提出对学生的纪律处分意见，与校外教育机构保持联系。(六)、协助分管校长组织管理体育、卫生工作，有计划地组织学生开展各类科技活动。(七) 、做好学生干部培训工作，组织并管理学生的社会实践活动(如军训、学农、社会实践与社会调查)、寒暑
18、假活动、各类校外教育活动、课外文体活动、科技活动、学生社团活动及春、秋游活动等。(八)、抓好社区、家庭、学校三结合工作，开展好社区委员会、家长学校等工作，切实抓好家庭教育工作，推进学习型家庭的建设。.(九)、完成校领导交办的其他各项任务。(十)、德育主任对德育处工作总负责；同时可设副主任若干名，德育处主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任。9教科研室主任岗位职责(一)、制订教科研规划及分阶段工作计划，按时作好学期教科研工作总结。(二)、实施校内各层次教科研课题的管理工作，负责教科研成果的逐级申报。(三)、组织并指导教师开展课题研究、教育实验与探索，做好情报资料的搜集、整理和推荐工作。
19、(四)、协助教导处，组织教师的课堂教学研究，积极带领教师推进课程教材改革，提高教师的专业化水平。(五)、密切与上级教科研机构的联系，完成上级教科研机构下达的教科研任务。6(六)、认真总结推广本校教科研成果，定期组织教科研交流，编辑教科研论文集及开展其它各类教科研活动。(七)、负责教师职务培训工作，制定计划并组织实施，负责对其进行常规管理。(八)、完成校领导交办的其他各项任务。(九)、教科研室主任对教科研室工作总负责；同时可设副主任或助理若干名，教科研室主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任或助理。10信息中心主任岗位职责(一)、负责对学校计算机系统的硬、软件以及学校网站进行专业化的管
20、理工作。(二)、负责计算机网络系统、学校管理系统、INTERNET 接入系统、演示课转发系统、信息录入和查询系统、综合资源共享系统、学校数据库、网站建设、校园演播系统、电子阅览室计算机系统、电视演播厅、多功能厅等以计算机、信息为主要工具和媒介系统的管理与使用工作。(三)、负责制定各种计算机系统、信息系统及演播系统的运作规程与条例。(四)、负责全校各类信息数据的保存、二次加工和有效利用工作，努力使学校各项工作情况均以记录的形式进行保存，为学校的考核、教学研究和教育教学改革等工作提供必要的依据。(五)、负责信息技术与学校各项工作，特别是与教育教学工作的“整合” ，使现有的设备“物尽其用” ，并发挥
21、出最大的效用。(六)、负责学校新建计算机系统的规划、方案论证、系统设计、施工协调、组织验收和运行保障工作。承担学校现代化计算机系统和信息管理系统维护、维修、保养的组织和质量监督工作，制定学校系统的检修计划。(七)、为全校的多媒体辅助教学的实施提供必要的技术支持与服务，负责学校网站的建设和日常管理工作，会同校长办公室主任，确定在网上发布的信息内容。(八)、及时收集、掌握现代化教学的各类信息和动态，提出适合于学校的运作方案供参考。(九)、完成校领导交办的其他各项任务。11总务处主任岗位职责(一)、在分管校长领导下，负责学校的财务、后勤工作。 (二)、制订总务处工作计划，并按时做好学期工作总结。(三
22、)、组织财务人员正确、及时编报预、决算方案。管好学校经费、专项经费的使用。节约各项支出，少花钱，多办事。掌握好财务政策，遇到重大支出，事先要请示。(四)、制订学校总体改造计划和每年的具体实施计划，做好正常房屋、桌椅、教学设备维修，每年向校产站提出重大维修项目及专项设备添置的申请。(五)、抓好总务处工作人员的思想工作，制定岗位责任制，建立和健全有关制度并督促执行。(六)、管好学校出租、出借场所，严格外来人员进出的管理制度，杜绝一切不安全因素。(七)、抓好防暑降温、防冻保暖、防火防盗、防台防汛等工作，负责学校其他安全工作。(八)、完成校领导交办的其他各项任务。(九)、总务主任对总务处工作总负责；同
23、时可设副主任若干名，总务主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任。712人事干部岗位职责(一)、在校长和党支部的领导下，具体负责教职工人事管理、工资福利管理、编制管理、干部档案管理。(二)、必须坚决贯彻执行党和国家的人事政策、制度和规定，严守机密，办事公道，平等待人。(三)、协助领导参与学校综合管理体制改革、岗位设置、人员聘用、奖金分配等，协助领导做好教职工年终考核、评优工作。(四)、负责教职工的调配、借用、聘用、辞职、出国等有关工作，做好人才招聘工作。完成新进人员的报到、转正、定级、晋升职务。(五)、负责教职员工的职务资格认定，协助学校领导做好专业技术人员职称申报评审、教职工考核、聘
24、任和干部任免工作。(六)、负责教职工工资、基金核算、福利、奖金、津贴、晋级和奖惩的报批和管理工作，及时正确地做好各种报表统计工作。(七)、负责教职工的养老保险、失业保险、医疗保险及公积金帐户建立、变更、转移、接收工作，协助并督促财务人员及时办好交缴手续。协助学校领导和工会，了解和关心困难职工，解决好他们的实际困难和问题。(八)、负责承办教职工离退休、退职人员的报批和管理，协助学校退管会做好关心离退休人员的工作，热心为他们服务。(九)、负责教职工的档案管理工作，及时归档、装订，并做好保管转接档案手续。(十)、负责做好转业技术人员需求预测，协助教科研室做好教职工岗位进修、培训和计划安排。(十一)、
25、协助领导做好劳动保护和本单位安全防范和治安保卫工作。(十二)、负责保密文件的收发、传阅及相关管理工作。(十三)、完成校领导交办的其他各项任务。13团委书记岗位职责在上级团委和学校党支部的领导下，主持团委的日常工作。(一)、根据上级团委指示精神，结合学校实际，贯彻学校党支部和行政工作计划，制定学期及学年工作计划，提交团委会讨论通过，经党支部批准后执行、落实。(二)、主持召开团委会议，每学期 810 次，做好团委分工，并关心各团委委员的工作、学习、生活、健康，充分发挥学生委员的作用，坚持民主集中制的原则，定期召开团委会，并做好学生干部的工作。(三)、加强团的思想建设和组织建设，做好团的发展、整顿工
26、作，加强各团支部的领导，充分发挥团员在青年学生中的模范带头作用，向党支部做好推优工作。(四)、经常深入到学生之中，了解和掌握团员的思想、学习、工作、生活情况，搞好每年一次的团员民主评议。有针对地开展思想教育。加强调查研究，抓好典型，丰富和活跃团员青年的课余生活。开展各项有关的活动。(五)、定期向党支部、上级团委汇报工作，做好团员的组织关系收转工作，注册工作，管理好学生团员的档案工作。(六)、搞好学校团校工作，指导学生会工作。(七)、协助德育处组织开展各项学生活动。三814年级组长岗位职责(一)、在校长和德育处主任领导下，结合本年级特点，制定本年级工作计划。组织年级活动，指导和协助本年级各班主任
27、开展德育活动。(二)、定期召开本年级班主任会、教师会和学生大会，研究本年级学生的德、智、体情况及教育、教学中存在的问题，协调各科教学安排。(三)、配合德育处抓好本年级学生的军训、学农和其他社会实践活动。 (四)、关心学生身心健康，抓好本年级的早操、眼保健操，积极开展年级体育活动，抓好年级卫生工作。(五)、搞好本年级优秀班主任的评比工作。(六)、审阅本年级学生的品德评语，组织好本年级的五爱学子标兵、三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选和申报工作。(七)、及时处理学生违纪问题，对有严重违纪行为的学生除及时处理外，应把情况及时报告德育处。(八)、做好年级学生干部的培养工作，并受党支部、团委的委托
28、，指导本年级各班的团活动。(九)、抓好本年级学生家长工作，组织年级家委会活动，组织召开年级家长会（原则上每学年二次） ，充分发挥家庭、社会的教育作用，共同做好学生的思想教育工作。（十） 、协助安排年级各类考试和相应的教学统计工作。（十一） 、协助本年级拓展型、研究型课程的组织安排工作。15教研组长岗位职责(一)、搞好教研组建设工作，制定教研组工作计划，定期、定内容组织教研活动，并定期向学校行政领导和教师汇报教研组工作情况，做好教研组工作总结。(二)、组织本组教师开展校本研修，学习教育科学理论，提高业务水平，带领教师为推进课程改革、落实学校办学目标作出贡献。(三)、组织本组教师学习本学科课程标准
29、，明确教学目标，结合本校实际细化教学具体要求，落实学校教学工作计划。(四)、组织本组教师研讨符合课改要求和学校办学特色的课堂教学方案，以及提高课堂教学有效性的具体策略。组织和支持本组教师进行教学观摩和相关评议。(五)、组织本组教师开展教科研活动，根据教研组实际情况，确定教研组内各备课组和教师个人每学期的研究课题。(六)、实施本学科的各项教学常规管理。(七)、深入备课组，检查和指导备课组活动，督促并指导备课组制订各年级教学计划，并经常分析各年级教学情况和学生学习质量，了解教学情况，研究改进教学方法的具体策略。 (八)、研究和决定考试命题原则，负责本学科的阅卷，督促教师做好试卷分析，做好本学科考试
30、质量分析，制订改进措施。(九)、在本学科积极推广现代化教学手段，积极研究实验教学，协助学校管理实验室等专用教室，提高使用效率。(十)、研究和落实本学科及与本学科相关的拓展课、研究性课程的教学工作，拟定开设科目和课题，制定相应的课程方案，以及组织教师编写教材，研究教法、学法和评价方法，配合教导处推进学校课程建设。(十一)、全面关心本组青年教师的带教情况，制定带教计划和培养目标。(十二)、协助教导处安排教师短期病事假的代课工作。916备课组长岗位职责(一)、研讨并制定本年级学科课程标准实施细则，明确所任学科的知识和能力要求，制订备课组工作计划和学期教学进度表。(二)、组织好集体备课活动，做到三定（
31、定时间、定内容、定中心发言） ；三备（备教学目标、重点、难点，备教学方法，备学生情况） ；两控制（控制测验次数，控制作业量） 。(三)、研究并负责本学科的考试及测验的命题工作，按时做好考试的质量分析。(四)、加强组内教师的教学交流和研究，组织组内教师开设各级公开课，相互听课，相互探讨教学方法，共享教学信息，分析教学质量，总结教学经验，寻找课堂教学的问题，研究改进措施。(五)、探索教学改革的策略，确定备课组教科研课题，研究多媒体教学手段的使用。(六)、每次集体备课作好记录，每学期的练习、测验和考试试卷应装订成册，不断积累资料。(七)、协助教研组长工作，并完成教研组长委派的其他任务。17任课教师岗
32、位职责(一)、以学生发展为本，全面实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。(二)、加强学习和交流，主动参与学校教研、德育、科研工作，开展课题研究，促进专业发展。(三)、认真研读和领会本学科的课程标准 ，精通本学科的教学内容，了解教材的内在联系，掌握所任学科教材的深度、广度、难点、重点，了解与本学科相关的社会、生产等实际情况，明确学生实际情况，深入钻研教材，分析分解教学内容，把握教材的知识、能力双向要求以及教学的三维目标，制定每节课教学目标。(四)、帮助学生树立正确的学习观，指导学生掌握科学的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，启发
33、学生学会科学的思维方法。提高学生用科学的思想和知识分析实际问题、解决实际问题的能力，使学生学会学习。(五)、通过言传身教影响学生，使学生学会做人，提高学生的文化思想素质。(六)、根据课改要求和学校办学目标，研究教学方法，制定相应的教学计划。(七)、课堂教学面向全体学生，教学目标明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果，使学生牢固掌握基础知识、基本技能，发展智力，培养能力。(八)、尽量使用各种现代化手段，尤其是多媒体教学手段，提高课堂教学效率。(九)、主动承担拓展型课程和研究型课程的教学，以及参加师生联合社团，以学生发展为本，扩展学生视野，
34、培养学生探究的学习能力。附：教师教学常规工作细则教学工作是学校的中心工作，提出教师教学常规基本要求，加强教学常规管理是建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量，完成教育教学任务的基本保证。1、 备课：(1)教师要认真备课，每堂课均要有教案，教案中要包含教学三维目标、教学过程、难点和重点、作业布置等方面的内容，老教师可以写略案，但必须有教学目的，能反映10出教学的全过程，教案书写要使用规范汉字。(2)教案检查：教研组长每学期对组内教师的教案检查两次，对教案的质量和要求给予恰当的评估，教导处随机进行抽查，并作为学期考核内容之一。2、 上课和听课：(1)教师要按学校安排的课表和作息时间
35、表准时上课，不迟到、不拖堂，努力提高 40分钟课堂教学效率。(2)在课堂教学中要切合学生实际，突出重点、抓住关键，语言表达条理清楚，并使用规范的普通话，注意培养学生的学习积极性和主动性，有效地控制课堂纪律。(3)教师在仪表、语言、举止、板书等方面要注意对学生的示范表率作用，不得将手机带进课堂。杜绝对学生罚站、随便停课等体罚和变相体罚的现象。(4)教师每学年开一堂公开课。高级教师、青年学科带头人要带头开好示范课。教研组要组织评课活动，填好评课表。公开课的日程应在开学初报教导处备案。(5)教师每学期听课不少于 10 节，其中本学科的课不少于 6 节( 史、地、生、音、美、劳不少于 4 节)，并认真
36、做好听课笔记，教研组组长每学期对教师听课情况进行一次检查。3、 作业布置、批改和辅导：(1)教师要根据教学要求，精选和设计作业，布置适量的作业， 并对学生的作业有及时反馈，提高批改质量，重视作业的信息反馈，及时订正作业中的错误，提倡对学有困难的学生面批作业。教研组每学期对教师布置和批改作业的情况进行两次检查，教导处随机抽查。(2)教师要根据课程目标要求和学生实际，根据学科的特点，有计划地组织课外活动，指导学生开展学科、科技、文艺、体育等活动，指导学生参加市、区各类竞赛。(3)教师有责任对学生进行课外辅导，指导学有余力的学生自学提高，帮助学习有困难的学生补差补缺。4、 命题：(1)命题要完全按照
37、各科课程标准。既反映重点又照顾全面，既检查学生的掌握程度，又考核具体运用，尤其是分析问题、解决问题的能力。(2)掌握好试题的难度和区分度，基础题、简单应用题、有一定难度的综合题三部分的比例为 7：2：1，试卷难易有坡度，避免起点过高。平均得分应在 75 分左右，不及格率不应高于 10%。(3)命题教师要根据课程标准要求，编写命题说明和命题双向细目表。命题要以试卷测试目标为依据，避免知识点过于集中，大题力求自编或改编，不出偏题怪题。(4)试题叙述要准确、明了，避免模棱两可或存在歧义，题型要多样，以本试卷考试时间为依据，做到容量适宜。对多数学生来说应留有复查的时间。(5)试卷书写要整洁，空位要正确，标准答案及评分标准不与试卷混在一起。5、阅卷及试卷分析：(1) 评卷教师先做一遍试题，并探究试题的多种解答。(2) 认真讨论评分标准，及时研究非标准解答的评分。(3) 阅卷实施流水作业，根据评分标准，掌握“客观公正，给分准确，宽严适度，前后一致”的原则。(4) 统一给分，非本题批阅教师不得擅自改动学生得分。(5) 备课组长做好试卷分析，并交教研组长审阅。(6) 试卷分析要有定量分析，利用数量形式揭示质量，精确而又客观地反映质量状况，并能反映出质量上的差异。
