1、剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。2.观察的松树特征。3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.认识剪纸工具。出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？介绍：剪刀、刻刀、纸。2.观察松树的结构和特征。松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：爱心活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。2.感
2、受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。提问：看了这几张图片，你会怎么做？（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.老师
3、讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图 1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：桃子活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。看看，今天老师把谁请来了。（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示范。（1）先
4、把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.老师讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：苹果活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：彩纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程1.引发幼儿兴趣。小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧老师这剪的是什么？2.示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。（2）把画
5、的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。3.幼儿操作，教师给予适当的指导。4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。5.老师讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图 1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图 3 图 4 图 5剪纸活动：萝卜活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.趣味导入，观察特征。欣赏儿歌萝卜歌2.观察萝卜的结构和特征。萝卜是什么样子的？什么颜色？3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜
6、，在用剪刀剪出萝卜。5.幼儿剪纸，教师巡视指导。6.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图 3 图 4 图5剪纸活动：西瓜活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。活动过程：一、猜谜引出活动。教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。幼儿猜谜，教师揭开谜底。教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。2.幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿
7、拿剪刀是否正确。三、剪纸-大西瓜。1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。2.幼儿练习并展示作品。附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 图3 图4 第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。活动过程：1.谈话导入。教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。郁金香是什么样子的？我们应该怎样来
8、表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5备选活动剪纸活动：小朋友活动目标：1. 感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的
9、主要特征。指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。备选活动剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。3.愿意和同伴交流自己的作品。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入： 师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？ （幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？ （学说：喇叭花。）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。请幼儿说说是怎样剪出“ 喇叭花” 的，老师示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？ 3.幼儿操作 。（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。 （2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。 4.作品点评： 师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花” 都很漂亮。我们把剪出的“喇叭花” 贴在自己的作品袋里吧！
