1、社团活动记录二十五中学社 团 活 动 计 划小组名称 物理趣味小实验指导教师 李小宁总要求物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。具体措施1对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2严格要求，按程序进行操作。3认真组织，精心辅导。4开展形式多样的实验竞赛活动。 5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。活 动 安 排周次 内 容 负责人1 1瓶内吹气球 李小宁2 2能抓住气球的杯子 李小宁3 3会吸水的杯子 李小宁4 4会吃鸡蛋的瓶子 李小宁5 5瓶子瘪了
2、李小宁7 6会跳远的乒乓球 李小宁8 7会吹泡泡的瓶子 李小宁9 8自己会走路的杯子 李小宁11 9纸杯旋转灯 李小宁12 10飞行的塑料袋 李小宁13 11空气的质量 李小宁14 12云的形成 李小宁15 13光与彩虹 李小宁16 14纽扣的出现与消失 李小宁17 15认识浮力 李小宁18 16冰块融化后会怎样 李小宁兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 1瓶内吹气球活动内容及指导过程思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？ 材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒 操作： 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿
3、色 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3、将瓶盖盖在瓶口上 4、用气筒打红吸管处将气球打大 5、将红色吸管放开气球立刻变小 6、用气筒再打红吸管处将气球打大 7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 8、放开红色吸管口，气球没有变小 讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 2能抓住气球的杯子活动内容及指导过程思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗
4、？ 材料：气球 12 个、塑料杯 12 个、暖水瓶 1 个、热水少许 流程： 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水（约 70）倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留 20 秒后，把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明： 1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。 2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 延伸： 请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 3会吸水的杯子活动内容及指导过程思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭
5、后，杯子内有什么变化呢？ 材料：玻璃杯（比蜡烛高）1 个、蜡烛 1 支、平底盘子 1 个、打火机 1 个、水若干 操作： 1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。 2. 在盘子中注入约 1 厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 讲解： 1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。 2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。 创造： 你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 4会吃鸡蛋的瓶子活动内容及指导过程思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？ 材料
6、：熟鸡蛋 1 个、细口瓶 1 个、纸片若干、火柴 1 盒 操作： 1、 熟蛋剥去蛋壳。 2、 将纸片撕成长条状。 3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。 4、 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。 讲解： 1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。 2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。 创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 5瓶子瘪了活动内容及指导过程思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？ 材料：水杯 2 个、温开水 1 杯、矿泉水瓶
7、1 个 操作： 1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。 2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。 3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 讲解： 1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。 2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。 创造： 如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 6会跳远的乒乓球活动内容及指导过程思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？ 材料：高脚杯 2 个、乒乓球 1 个 操作： 1 把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中
8、。 3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 讲解： 1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来） 2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了 创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里活动后记兴趣小组活动记载表日期 出席人数姓名 原因 姓名 原因缺席情况课题 7会吹泡泡的瓶子活动内容及指导过程思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？ 材料：饮料瓶 1 个、冷热水各 1 杯、彩色水一杯、大盘子 1 个、橡皮泥 1 块、吸管若干 操作： 1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好） 。 2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。 3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。 5 向瓶子壁上浇冷水。 6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 讲解： 1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。 2 瓶子中的空气受热后会膨胀。 3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。 4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。 创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？活动后记
