1、排球正面双手垫球教案授课对象三（6）班 授课教师 指导老师 学生人数 46教学内容 一.排球正面双手垫球 二.游戏（排球接力比赛） 教学目标1、 认知目标：通过本节课的学习，使学生初步了解排球抛球和垫球的技术动作。2、 技能目标：通过学习，开发学生的创造性思维，使他们积极主动地开动脑筋，增加对排球的兴趣，使大部分学生基本掌握排球正面双手的技术动作，逐步发展他们的灵敏、协调和速度等素质，增强学生的弹跳力。3、 情感目标：通过学习，增强学生的团结协作精神，增强集体意识，使他们大胆思考、勇于创新。教学重难点重点：抛球高度位置和垫球动作 难点：垫球的手型和击球的部位教学流程 教学内容 教师活动 学生活
2、动 组织形式时间次数开始部分准备部分（一）课堂常规1、整队集合，清点人数2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务（二）热身球操第一节：体转运动第二节：体侧运动第三节：弓步压腿运动第四节：侧弓步压腿运动第五节：手指手腕运动第六节：单手抛接球运动1、整队集合，清点人数2、向学生问好3、宣布本课主要内容和任务1、教师讲解并示范2、教师带领学生一起做热身运动3、组织学生练习1、集合：静齐快2、向老师问好3、认真听讲，明确本课内容和任务4、服从教师安排1、 认真听教师讲解并示范2、 积极主动地参与练习3、 精神饱满4、认真听教师点评成四列横队： （学生 老师） 1分钟4分钟14*8拍一、原地自垫1、 原地
3、自垫练习一分钟2、 自抛自垫练习 自抛球练习 一抛一垫练习 一抛一垫，垫球的同时击掌一次 学生展示1、 教师讲解一抛一垫的技术动作和要领2、 教师做示范动作3、 指导学生进行练习4、 组织学生自由1、 认真听教师讲解并示范2、 听教师口令进行练习3、 积极主动地参与练习4、 勇于实践5、 大胆创新8分钟23基本部分 一抛二垫，每次垫球的同时击掌一次二、两人一组正面双手一抛一垫垫球1、情景导入（刚才同学们完成了自抛自垫的练习，现在有谁能和老师一组完成一抛一垫的练习，下面的同学要仔细看动作，待会宣老师会提问）问题 1.刚才老师和同学的垫球有哪两个部分组成问题 2.同学的抛球和老师的垫球和自抛自垫有
4、什么区别要求：一只脚提起，重心往上。2、教师进一步示范和讲解抛球、垫球的重点抛球：双手姿势和自抛自垫一样，高度适宜，往同伴的胸前抛球。垫球：准备姿势：两脚开立稍宽与肩，两脚稍弯曲；击球：手臂插入球的下面，蹬腿抬臂，重心往前上方移动，动作协调。3、 练习 两人一组抛球练习，（注意动作要领，高度、位置） 两人一组一抛一垫练习展示 学生展示 纠正错误动作练习一分钟5、 教师巡场观察6、 教师进行个别指导1、 教师和学生完成两人一组正面双手一抛一垫垫球2、 鼓励学生回答问题3、 表扬学生积极回答问题1、 教师讲解两人一组一抛一垫的动作方法和动作要领2、 教师示范两人一组一抛一垫的动作方法和动作要领3、
5、 教师组织学生自由练习。4、 教师巡场观察5、 教师进行个别指导6、 请学生展示6、 注意安全1、 认真听教师问题2、 积极主动举手3、 精神饱满4、 认真思考 1、 认真看教师示范，积极开动脑筋2、 根据教师口令进行练习3、 积极主动地自由练习4、 认真看优秀学生示范，并自我纠正5、 专心听教师评比并小结 2分钟8分钟23三、游戏（排球接力比赛）规则：分 4 组，每人一个球，双手抱球，快速跑到指定点后原地连续垫球三次，如果，没有连续垫球到三次，中途掉球，则累计垫球到 5次，跑回队伍，下一位队伍开始，先完成的队伍为胜利者。1、 教师先做示范2、 教师讲解游戏规则3、 组织学生进行比赛4、 教师巡场指导5、 语言激励，公平公正。1、 学生认真听比赛规则2、 学生认真看教师示范3、 听哨声进行练比赛4、 学生参与比赛9分钟12结束部分1、 整队集合2、 放松操练习3、 课堂小结4、 师生再见5、 回收器材1、 教师进行整队集合2、 进行本课小结3、 向学生再见4、 回收器材1、 迅速集合2、 跟着老师进行练习3、 认真听讲并反思4、 向老师再见5、 帮老师回收器材3分钟1场地器材排球场一个 排球 47 个口哨一个预计练习强度45%50%预计平均心率115130 次分
