1、1 现代教育之父赫尔巴特 同时也被誉为“科学教育奠基人” 、“科学教育学之父”。其他考点：1.普通教育学；2. 教学的教育性原则；3. 主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上；4.教师中心、教材中心、课堂中心；5.四段教学法：明了、联想、系统、方法；6.社会本位论的代表。2 心理学之父冯特 1879 年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。3 教育心理学之父桑代克 1903 年，出版教育心理学，标志着教育心理学的诞生。4 课程评价之父泰勒 同时也被成为“ 现代课程理论之父 ”、“当代教育评价之父”。其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法、评价5 幼儿教育之父福禄贝尔 首创“
2、幼儿园 ”的名称，也被称为幼儿园之父。其他考点：个人本位论的代表。6 行为主义心理学之父华生 最早使用“ 行为主义 ”一词。华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。 外铄论教育思想的体现。7 程序教学之父斯金纳 在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。其他考点：1.正强化、负强化、惩罚；2. 逃避条件作用、回避条件作用；3. 普雷马克原理。8 俄国教育心理之父乌申斯基 也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。他的著作：人是教育的对象他的名言：1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的” 直观性教学原则的体现。2.“复习是学习之母” 巩固性教学原则的体现9 幼儿教育之父福禄贝尔 首创“ 幼儿园 ”的名称，也被称为幼儿园之父。其他考点：个人本位论的代表。
