1、1语文基础模块 （下册）20162017 学年度下学期高二年级 3 月月考试题（附答案）（考试时间： 90 分钟，卷面总分 100 分）第卷选择题 共计 36 分1.下列词语注音全正确的一项是（ ）A.敕造（） 埋怨( mi ) 嫡亲（） 贬谪（）B.内帏（） 萌蘖( ni ) 洋绉（） 胡诌（）C.惫懒() 瞋视（） 宫绦（） 狙击(j )D.两靥（） 纨绔（） 凫水( f ) 濒临（）2下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A委曲 编撰 寒喧 以德抱怨 B慈祥 挤身 祷告 蘖根祸胎C赈灾 妨碍 溯源 反唇相讥 D熨帖 告罄 埠盛 渔人之利3依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（
2、 ）一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的_.一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_.目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应_.A成果 不齿 见风使舵 B效果 不耻 见风使舵C成果 不耻 随机应变 D效果 不齿 随机应变 4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( )六七十岁的老人_这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？他这个设计方案，我认为有多处不妥，_应该再让大家讨论讨论。日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 _形成了两个相交的椭圆。A还 似乎 逐渐 B也 好像 逐渐C还 好像 逐步 D也 似乎 逐步
3、5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦 ，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。B.尚书记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国” 。C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为 271.6 万人。D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）A.他大声喝道：“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是杀人可恕，情理难容! ”B.“您用这种口吻跟我讲话，那我就无
4、话可说了” ，他说， “我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。 ”C.他叫声“饶命!”吓得慌了手脚，走不动。D.中方立场反正是非常坚决的，决心是非常坚决的，但是到底如何去反制会见招拆招。那么我们大胆地猜测一下，看看日方会有哪些反应，在美国目前的压力之下，日本可能会2有什么反应?台湾方面有什么动作?7. 下面关于修辞判断有误的一项是( )。A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)D、光明!光明!快给我光明!(反复)
5、8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）A文学史上的“风骚” ，指的是诗经中“国风”与屈原的离骚 ，它们分别是我国浪漫主义诗歌与现实主义诗歌的创作源头。B唐代的韩愈与柳宗元并称“韩柳” ，他们倡导“古文运动” ，主张写内容充实的文章， 师说 小石潭记分别是他们的代表作。C词，诗歌的一种。又称曲子词、长短句等。词有词牌，即曲调，如“雨霖铃” 。文人依照乐谱写新词，叫做“填词” ，盛行于宋代。D.宋词至苏轼，让人耳目一新。苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪放词派。阅读下文，完成 912 题。卜式，河南人也。以田畜为事。初式不愿为官，上曰：“吾有羊
6、在上林中，欲令子牧之。 ”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。 ”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。(选自汉书 ，有删改)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A. 岁余，羊肥息 息：休息B. 布衣草履而牧羊 布衣：穿着粗布衣服C. 上过其羊所，善之 善：认为好D. 式既为郎 既：已经10.下列加点词与“上奇其言”中“奇”用法相同的一项是 （ ）A. 序八州而朝同列 B. 侣鱼虾而友麋鹿C. 君子博学而日参省乎己 D. 巫医乐师百工之人，不耻相师11下面句中“而”字与例句“布衣草履而牧
7、羊”的“而”字意义和用法相同的一项是 （ ）A乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 B 惑而不从师C君子博学而日参省乎己 D顺风而呼，声非加疾也12. 与“上以式朴忠，拜为齐相”文言句式类型相同的一句是 （ ）A南取百越之地，以为桂林、象郡 B句读之不知 ，惑之不解C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D 不拘于时第卷主观题 共计 64 分13用现代汉语翻译文中画线的句子。 （ 4 分 ）以时起居，恶者辄去，毋令败群。_14. 按要求改变句式，意思不变。 （每小题 2 分，共 4 分 ）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 （改为否定句）3羊已经丢了，不用修羊圈了。 （改为反问句）15.“松 ”“竹” “梅”是
8、岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过 60 字。 （ 4 分 ）答：_16.请仿照给出的画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。 （ 4 分 ）循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的感情。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；_，_，_；_，_，_；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。17.阅读下面这首宋诗，按要求作答。 （6 分）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。【注】宋仁宗皇祜二年（
9、公元 1050 年） ，两浙路大饥荒，饥民流徙，道有饿殍，诗人从故乡江西临川赴杭州，途经弋阳葛溪驿正患病，身体虚弱时写下此诗。漏：古代计时的仪器。（1 ）本诗首联描绘了一幅怎样的画面？请简要叙述。 （3 分）答：_（2 ）本诗三、四句（颔联）运用了什么表现手法？请结合诗句内容具体叙述出来。 （3 分）答：_阅读下面的文字，完成 1820 题。每题 4 分，共计 12 分。数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是 79.
10、8 元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要 80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着 80 元，就说，你们算错账了，不是 80 元，是 79.80 元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80 元和 80 元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后
11、来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就4把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账
12、，女友帮核实，女老板在旁边收钱。 不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付 182 元，女友说是 188 元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200 元钱，女老板找给他 18 元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友
13、气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，他们结婚了。结婚那天，咖啡厅全部商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去
14、年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。（选自小说选刊,有改动）18.小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看” ，试就此分析两人不同的心理内涵。 （4 分）19.数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。 （4 分）20.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） （4 分）A数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而
15、相恋，最终分手根本上是性格使然。B小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。C小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。D小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。三、作文（30 分）21.我们过去有许多“老规矩” ，如“出门回家都要跟长辈打招呼” 、 “吃菜不许满盘子乱挑” 、 “不许管闲事儿” 、 “笑不露齿，话不高声” 、 “站有站相，坐有坐相” 、 “作客时不许随便动主人家的东西” 、 “忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了我们一代代人。世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续
16、把一些“老规5矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请以“老规矩”为话题，自选角度，白拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外） ，不少于 700 字。20162017 学年度下学期高二年级 3 月月考试题答 案1. 答案：B 解析：A.埋怨（mn） ；C 绦（） ；D 绔（） 。2. C 【解析】 A 项， “喧”应为“暄” ， “抱”应为“报” ；B 项， “挤”应为“跻” ，“蘖”应为“孽” ；D 项， “埠 ”应为“阜” 。 3. D4. 答案：A 解析：“还”有“尚且”的意思，符合原句“还何况”的语境。 “似乎”也有“好像”的
17、用法，但“似乎”还可表示商量语气。逐渐：表示程度、数量的依次增减，可用于人的活动或自然客观事物的演变。5. 【正确答案】B 【答案解析】A 成分残缺， “给予了很高的评价”一句缺主语，应在“给予”前加“中国观众” 。C 结构混乱， “据西藏自治区统计局发布的最新数据显示”一句为“据西藏自治区统计局发布的最新数据”和“西藏自治区统计局发布的最新数据显示”杂糅而成。D 搭配不当， “迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台 ”一句主宾不搭配，应把“迎接”去掉。6. 【正确答案】C 【答案详解】 A最后一个感叹号应在单引号后。B第二个逗号应在后引号内。D两个问号应分别改为逗号和句号。7. B8. A
18、9. A10. B11. D12. A13. 按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让（它或他）损害群体。附译文：卜式是河南人，以耕田畜牧为业。起初，卜式不愿做官。皇上说：“我有羊在上林苑中，想让你去牧养它们。 ”一年多后，羊长得肥壮，而且繁殖了很多。皇上路过他放羊之处，很赞许他。卜式说： “不只是放羊，治理百姓也是像这样：让它们按时起居，凶恶的就立即除掉，不让它危害一群。 ”皇上对他所说的话感到惊奇，想试一试让他治理百姓，结果政绩好，声望高。皇上认为卜式为人朴实忠厚，拜他为齐王的丞相。14. 我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？15. 【正确答案】(示
19、例) 梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽春天而懊恼，不因没有蝴蝶伴舞而沮丧，不因缺少同伴而失落。【答案详解】把握中国古典诗词中对“松” “竹” “梅”的描写，能明确它们的意象特征和象征意义；6在此基础上，选择其中的一种展开描写，设立特定情境，从自然到人生进行联想想象，揭示其君子的品质，注意运用两种修辞手法和不超过 60 字的要求。16. 【正确答案】(示例)夏雨缠绵 给大地送来活力 那是雨对大地的问候 秋叶飘落 给大地铺上金黄 那是叶对大地的赞美【答案详解】内容上，注意春、夏、秋、冬的顺序，注意“四季”的“感情”这一主题，要选择最具季节特征的事物；修辞上，注意拟人、排比的
20、要求。17. 【正确答案】（1 ）一个秋天的深夜，天边一轮残月暗淡无光。旅社的床边，一盏油灯，发出昏黄的光，闪烁明灭。（2 ）运用虚实结合的手法。 “病身” “风露早”是实写，写诗人自己身体多病，最易感到风露侵人；“归梦” “山水长”是虚写，写在梦中回到家乡，不觉路途遥远。【答案详解】（1）从首联“缺月昏昏” “漏未央” “一灯明” “秋床” 等文字入手，分析描写的景象。（2 ） “病身” “风露早”是实写，写诗人自己身体多病，最易感到风露侵人；“归梦” “山水长”是虚写，写在梦中回到家乡，不觉路途遥远。虚实结合，抒写了羁旅之情。18. 女老板的两次“看看” ，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。数学家女友的两次“看看” ，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。19.赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。失去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。20.A
