1、教 案课程名称：中职德育教 研 室： 文化教研室教师姓名： 拉扎提 周学时： 2 节 选用教材：中职德育活动课读本2014.92014.12.30 第一学期入学教育授课班级 2014 机电班 授课时间授课地点 主要教学方法 课型课业内容 军训教学目标教学重点1.对入校新生进行一定时间的严格军训，规范其行为2.加强校纪校规学习，强化纪律意识教学难点让学生意识到组织纪律的严肃性、增强纪律意识，锻炼他们的意志，增强克服困难的信心和毅力，同时还要注重学生规范与职业规范和职业纪律的相互渗透和补充，将文明行为的养成和职业能力的形成相结合。教学步骤 教 学 内 容 备注一、对入校新生进行一定时间的严格军训，
2、规范其行为 当中职新生进入一个全新的环境中时，往往是他们新的行为习惯养成的最好时期。所以中职校要抓住这一机会，切实有效地对学生进行新行为养成教育。以人们长期以来对军队的神往和对军人的崇敬之情，学生也期望着能与军队和军人有亲密接触的经历，对学生进行一段时间的军训。经过严格的、正规的军事化训练和管理，一者让学生意识到组织纪律的严肃性、增强纪律意识；二者可以锻炼他们的意志，增强克服困难的信心和毅力；三者经过班、队成员之间的协作，使学生增强集体意识和团队合作意识；四者经过行为和内务上的规范，进一步增强学生的自立、自理能力。还有更为重要的一点就是：中职校要制定严格的规章制度来保存和发扬军训成果，千万不能
3、让军训成果成为过眼云烟！这样一来，虽然会浪费一些时间以及增加一些费用，但这对学生行为规范的养成及今后在职校的学习和生活起着不容忽视的作用。在学生入学之初就提出道德自律要求，记座右铭，看好书等，使自律和他律相结合，提高学生的自我教育的能力，把没有组织纪律最直接的后果和危害展现给学生，触动他们的心灵，让他们意识到纪律和道德规范对人生的重要意义。专题一 步入中职 自信成长授课班级 2014 机电班 授课时间 2 节授课地点 主要教学方法 课型课业内容教学目标正确认识中职生，以职业生涯教育为切入点，唤醒学生的自信心，构筑学生职业梦想，引导学生减少一个坏习惯，培养一个好习惯，促进他们健康成人成才。教学重
4、点1、对中职教育的认可度低，存在一定的抵制心理。2、有些学生不能正确面对挫折，缺少上进意识。 3、自我控制能力较差，缺乏自律意识。 4、缺乏明确的人生奋斗目标及学习的动力教学难点职业生涯规划教育唤醒学生自信心，帮助他们积极成才。以职业生涯规划教育唤醒学生自信心，激发他们的学习潜能，提高他们的学习能力。培养积极向上的态度。 教学步骤 教 学 内 容 备注一、认识自己 ，认识中职一、认识自己 1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人? 2.对自己所学的专业以及学校写出自己的认识。 二、展现自己 请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更
5、好。才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”二、展现自己 三、结合具体案例，树立学生自信心总结三、针对中职学生普遍对职业教育以上特点认识不清，对自身定位不准这一现象，教师应不断强化人生职业教育，帮助学生尽快走出“读中职没前途”的传统观念的误区。例如，就所了解的机电专业而言，据有关统计，今后三五年，在长三角地区制造业将需要大量的专业人才。通过强化人生职业教育，我们要帮助学生及时调整自己的心态和角色，尽快使他们认清自己所学专业的优势，从而激发出其内在的热爱专业的动力，进而树立起热爱学习的良好习惯。而且，在帮助学生树立起 “三百六十行，行行出状元
6、”的职业观念的同时，我们作为教师，要懂得给予学生足够的尊重和赏识，真诚地相信他们能发挥自身潜能，成为社会有用人才。针对目前中职学校学生的心理素质特点，结合班主任工作的实践，对中职学生自信心的培养首先要要了解学生自信心缺失的心理成因，结合赏识教育的有关理论来培养中职学生的自信心，以促使他们健康成长作业课后小结针对中职学生自信心缺失的心理成因，我认为，赏识要正确客观地分析，要了解孩子的身心需要，要了解孩子心理状态，根据真实需要进行表扬、鼓励。而不能因为为达到某种目的而牵强地赏识，这不仅对孩子本人起不到真正作用，而且会让孩子感觉到赏识的一种虚伪性，同时失去对家长及其他实施赏识教育工作者的信任度。专题
7、二 走进军营 磨练意志授课班级 2014 机电班 授课时间 2 节授课地点 主要教学方法 课型课业内容教学目标磨练学生意志力，提高自我约束力，加强学生集体观念，增强学生国防意识。教学重点1、让同学们充分认识到军训的价值与意义2、让同学们感受到国防教育的重要性，使学生们更加热爱祖国、热爱母校、热爱专业、热爱生活3、磨练同学们的意志力教学难点结合“走进军营 磨练意志”中的意志力问题，谈到当代学生所缺乏的素质。现在的学生都是“90 后”和“00 后”，没有吃过苦，被家长溺爱中长大，面对新生入校第一课-军训，部分学生感到畏惧，害怕自己坚持不下来。教学步骤 教 学 内 容 备注一、正确认识军训2、军政训
8、练三、学习国防教育1、对于新生入校军训，同学们有很多不同的看法，穿上迷彩服真正体验军训过程其实也是人生不可多得的一次精彩经历。虽然充满着新鲜和刺激，但是军训的辛苦和严格的纪律使部分同学感到畏惧，这种畏惧影响了同学们对军训真正意义的认识。认识军训的目的意义，有助于学生对军训有全面并且完整的了解，让学生正视军训的苦和累，真正达到“行有形，做有型”，让军训生活成为学生们最难忘、最美好的磨练和回忆，帮助他们在中职学习和生活中走好第一步。1、军训是中职学生入校之后面对的一次重要考验，是中职学生完成学习生涯中重要的一课。军训能够促进学生知识、能力、素质和品德获得全面的提升，所以上好这一课十分重要。军训过程
9、严格按照军训要求执行，全体新生都要遵守军训的制度，教官要坚持原则，维护制度的权威性，这样才能做到公平、公正，达到规范中职学生行为习惯的效果。三、军训使学生深入了解国防知识，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性纪律性，培养吃苦耐劳很艰苦朴素的作风，促进学生的综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。总结军训过后，全部学生顺利通过了军训。通过本次主题的军训德育课，让同学们充分认识到军训的价值与意义，通过本节课程，让同学们感受到国防教育的重要性，使学生们更加热爱祖国、热爱学校、热爱专业、热爱生活。 作业 课
10、后小结军训不但培养吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”所以成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。专题三 追逐梦想 精彩人生授课班级 2014 机电班 授课时间 2 节授课地点 主要教学方法 课型课业内容教学目标了解和梳理中职生梦想的确立及实现梦想所做出的规划情况，以激发学生思考和自省，正确认识梦想及合理的规划在实现梦想过程的作用教学重点1、学会规划自己的人生。 2、记住人生规划的一般步骤。 3、制定落实目标具体措施与实施计划教学难点引导学生确立人生规划的发展目标和道路，制定行动计划，对自己的
11、人生发展进行合理的设计和安排教学步骤 教 学 内 容 备注一. 走进成功人士的梦想 给你们介绍三个人物。 1）刘伟，两只手都残废，最后成了一位钢琴家。 2）马云-阿里巴巴创始人，有了更高远的梦想是实现他的阿里帝国，把阿里发展为中国第一大互联网公司。 3）李连杰小时候的家里很穷，他都靠十元儿童基金来生活，他最大的愿望是当花匠，然后把中国武术发扬光大。 讨论：他们为什么会有今天的成就？ 结论：有梦想才能有成就。二、见证和分享你我的梦想 这个时代有着太多嘈杂的梦：分数梦，文凭梦，出国梦，购房梦，升迁梦，发财梦。别让这些嘈杂的梦置换了我们最美丽的梦想。 1、老师的梦想：在这个我热爱的城市，美丽的学校里
12、，站在三尺讲台上，幸福地从事我热爱的工作。 现在的梦想：能和你们交朋友。 两年后我的梦想：你们，我的学生能顺利找到自己喜欢的工作或者可以有机会去上大学、研究生、博士等。 2、学生的梦想 （猜猜看，看看你是否了解你的同学） 一个人不成功是因为没有目标，没有梦想，不知道自己的潜能有多大。 读梦想，让他们猜猜是谁的梦想。 他们中很多人都在为自己的梦想奋斗。为什么是他的梦想？ 3、有梦想该怎么去实现？ 梦想是要去奋斗才能实现，我们该怎么去实现呢？ 把自己确立的远大理想分解成若干小目标，再循序渐进地去实现它们。 没有比脚更长的路，没有比自己更高的山！努力吧，树立目标，认识自我，超越自我。只要你自己相信自己“能”，就一定“能”！三、总结 知识的海洋里，我们虽然困难重重，但我们不畏惧，因为我们年轻。芸芸众生中，我们只是沧海一粟。但我们不因渺小而妄自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，时刻不放松自己。虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，烟排长空，万物都有属于自己的一片天空，但我们也要闯出自己的一片天地。中国 13 亿人民都在为成就中国梦做出努力，像马云、杨利伟、李连杰等许许多的中国的成功人士在成就了自己梦想的同时，为成就中国梦做出巨大的贡献。我们作为普通的中国人，如果实现了自己的梦想，同时也就成就了中国梦。 40 多年前，当马路德金先生倒下的时候，他的那句话“我有一
