1、公郎镇公郎小学义务教育均衡发展工作推进情况汇报公郎镇公郎小学 字正良尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，请允许我代表公郎小学全体师生，对今天各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导作简要汇报：一、基本情况：公郎镇地处南涧县西南部，与临沧市的凤庆、云县隔江相望，与普洱市景东县山水相连，是大理州最南端的一个古镇，自古以来就是远近闻名的商品集散地，也是南涧县对外贸易交流的一个窗口。公郎有悠久的历史文化，浓郁的民族风情，绚丽的自然风光，丰富的物产资源，素有“茶叶之乡”、“核桃之乡”、“香橼之乡”美誉。公郎小学位居政府所在地，生源主要来自
2、公郎、龙平、底么、回营四个村委会、机关和流动人口。学校始建于 1892 年，历史悠久，文化底蕴丰厚，为国家培养了大批栋梁之才，对当地的经济、政治、文化等繁荣和发展起了不可估量的作用，1942 年，公郎与回营分校，重新组建公郎小学。校址由“文昌宫”（今回营村公所所在地）迁往“大禹庙”（现在校址）。如今，这所古老的公郎小学，经过百余年的风雨洗礼，已经形成特色鲜明、质量优良、群众信赖的镇中心完小。公郎小学有两个校区，老校区在原公郎小学，新校区在原公郎中学。现有 23 个教学班，在校学生 1036 人,住宿生 778 人。学校占地面积 20040 平方米，生均占地面积 19.3 平方米，学校建筑面积
3、7580 平方米，生均建筑面积 7.32 平方米，无危房面积；教师 50人，其中大学学历 21 人，专科学 24 人，高中中师学历 5 人，教师合格率达 100%。学校设有专职英语、体育、音乐、美术教师。学校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标。走“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”的工作思路，强化“校荣我荣、校衰我衰、校耻我耻”的理念，努力建设一所群众满意的示范性学校，教育教学质量一直名列全镇前茅。近年来，学校的各项工作在各级党委政府、教育主管部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实义务教育法，未成年人保护法积极推进素质教育，在各级领
4、导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学规范，学校面貌发生了翻天覆地的变化，各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。二、义务教育均衡发展达标情况：公郎小学现有 23 个教学班，在校生 1036 人，住校生 778人，办学条件达标自评情况如下：（一） 、10 大办学条件达标情况：1、生均占地面积(指标13.6)：学校现有占地面积 20040 平方米，生均占地面积 19.3 平方米，超过指标 5.7 平方米，已达标。2、生均绿化面积（指标1.5)：学校现有面积 2150 平方米，生均绿化面积 2.1 平方米，超过指标 0.6 平
5、方米，已达标。3、 生均校舍建筑面积（指标4)：学校现有校舍建筑面积7580 平方米，生均校舍建筑面积 7.32 平方米，超过指标3.32 平方米，已达标。4、生均体育场面积（指标6.3)：学校现有体育场地面积11579 平方米，生均体育场地面积 11.18 平方米，超过指标4.88 平方米，已达标。5、 学校数学仪器配备 类，已达标。6、 学校音体美器材配备 类，已达标。7、 百名学生计算机（指标5)：学校现有计算机 93 台，配百名学生计算机之比 100：9.0，已达标。8、 生均图书（指标20)：学校现有图书 21500 册，生均图书 20.8 册，已达标。9、 学生与教职工之比（指标2
6、3)：学校现有教职工 53 人，学生与教职工之比为 21:1，已达标。10、 高于规定学历的专任教师比例（指标75)：学校现有专任教师 48 人，专科及以上学历教师有 45 人，高于规定学历的专任教师比例为 93.8%，已达标。（二） 、义务教育薄弱学校基本办学条件 20 条底线要求达标情况：1、消除 D 级危房,新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。学校已全面撤除 D 级危房，无 D 级危房，已达标。2、多层校舍建筑每幢不少于 2 部楼梯，楼梯坡度不大于 30 度，护栏坚固（部） 。学校无高层建筑，每幢楼有楼梯，楼梯坡度不大于 30 度，护栏坚固，已达标3、教室和宿舍内外墙
7、面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，已达标。4、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足，已达标。5、学生 1 人 1 桌 1 椅（套）学校现有课桌椅 106,3 套，做到学生 1 人 1 桌 1 椅（套） ，已达标。6、按国家标准配置满足教学需求的黑板（块） 。学校现有教学用黑板 23 块，能满足教学需求，已达标。7、设置旗台、旗杆，按要求升国旗，已达标。8、具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动，此项已达标，有篮球场 3 块（老校区 1 块是水性丙烯酸地板漆，新校区 2 块水泥地板，正值提升改造建设中） ，乒乓球桌 10 张，有 200 米土
8、跑道和 50 米直道（老校区水性丙烯酸地板漆） ，新校区的 200 米沥青环形跑道、50 米沥青直跑道、2 块水泥地板球场正在建设之中。9、学校因地制宜设置围墙及护栏，确保校园安全，已达标。10、新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定，已达标。11、有可供开展多媒体教学的教室，各班均以电子白板教学，有计算机室 2 个，能正常开展信息技术课，已达标。12、学生宿舍不设在地下室或半地下室，我校没有地下室或半地下室的学生宿舍，已达标。13、寄宿学生每人 1 个床位，消除“大通铺”现象。不达标，有寄宿生 778 个，现有 297 张床，594 个床位，缺 9
9、2 张床，184 个床位，缺 23 个睡室， “大通铺”现象难以消除，今年 8月底在新校区开工建设 2500 平方米，53 个睡室的学生宿舍，预计下学年开学，将做到寄宿学生每人 1 个床位，消除“大通铺”现象。14、寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，已达标。15、学校以配备开水供应设施设备 2 台（新老校区各一台） ，已达标。16、有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按 1:3 设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。已达标（有旱厕 2 个新老校区各 1 个） 。17、除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施，学校现有浴室一个(老校区） ，新校区的浴室将设
10、在新学生宿舍楼上，已达标。18、配置消防和应急照明设备，设置疏散标志，已达标。19、在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置，宿舍区以配备 1 个急救箱。已达标。20、消除 66 人以上超大班额，已达标我校最大班级 55 人，最小 35 人，没有超大班额，已达标。三、开展的主要工作（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人
11、才打下坚实的基础。2、在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到 100%，辍学率为 0。（二）把安全稳定当作第一要务，办家长放心的教育。1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了公郎小学安全工作领导小组，确定由校长字正良为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级新入校儿童进行了防疫接种证查验。2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应急处理预案，进一步明确安全工作的
12、责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了安全工作责任书，班主任同学生、家长签订了安全管理责任书。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事
13、故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇中心卫生院同志到学校进行卫生健康知识讲座。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学
14、期放假前，在素质报告单中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：1、抓好教师队伍建设，提高整体素质（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“党的群众路线教育”活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队
15、伍。利用教师培训时间，组织教师学习党的群众路线教育方针政策。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了新课程标准、云南省中小学教育教学工作常规暂行规定等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全
16、体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到省、州、县各级参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。2、加强教学管理，切实提高教学质量。（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行云南省中小学教学工作暂行规定，层层落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的
17、积极性。（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语文教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。（3）做好教学质量检测。实行单元检测制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。3、五育并举，全面实施素质教育（1）全面执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到 100%，学生分组开出率达到 98%。坚持认真组织了两操（早操、课间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、
