1、九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 1 页 共 6 页九年级化学第五单元（化学方程式）测试试卷班级: 姓名: 可能用到的相对原子质量: C:12 H:1 O:16 K:39 Mn:55题号 一 二 三 四 总分得分一.选择题：(每小题 2 分,共 40 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1. 质量守恒定律揭示了化学反应中：A. 反应条件 B. 哪些物质是反应物C. 哪些物质是生成物 D. 反应物和生成物的质量关系2. 化学反应前后，一定发生改变：A. 分子种类 B. 原子的相对质量 C. 原子个数
2、D. 原子种类3. 天文学家观察到“百武”彗星因受到越来越强的阳光照射而产生喷气现象。喷出气体包括：CO、CH 3OH（甲醇） 、HCHO（甲醛） 、HCN（氢氰酸）等有毒物质和水蒸气。根据这一信息可以推测：A.“百武”彗星至少含有 C、H、N、O 元素 B.“百武”彗星中存在单质和化合物C.“百武”彗星是一个液态混合物 D.“百武”彗星可能存在生命4. 等质量的下列物质完全燃烧，消耗氧气的质量最多的是：AH 2 BC CS DMg5. 17 世 纪 人 们 认 为 水 能 变 土 ， 1768 年 科 学 家 拉 瓦 锡 对 此 进 行 研 究 。 他 将 一 定 量 的 蒸 馏 水 加入
3、特 殊 的 蒸 馏 器 ， 反 复 加 热 蒸 馏 101 天 ， 发 现 蒸 馏 器 内 产 生 少 量 沉 淀 ， 称 得 整 个 蒸 馏 装 置的 总 质 量 没 变 、 水 的 质 量 也 没 变 、 沉 淀 的 质 量 等 于 蒸 馏 器 减 少 的 质 量 。 对 于 这 项 研 究 的 说法 错 误 的 是 ：九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 2 页 共 6 页点燃 MnO2点燃A. 精 确 称 量 是 科 学 研 究 的 重 要 方 法 B. 水 在 长 时 间 加 热 后 能 转 变 为 土C. 物 质 变 化 过 程 中 总 质 量 守 恒 D. 沉 淀
4、物 来 自 于 蒸 馏 器 本 身6. 有 X、Y 两元素，使 12g X2与 XY3反应生成 24gC，化学方程式为：X 2+XY3=3C。则 X、Y 两元素的相对原子质量之比：A. 1：1 B. 1：2 C. 3：1 D. 3：47. 在 3B2A=C 的反应中，10gA 与足量的 B 反应能生成 22gC，则 A、B、C 三种物质的相对分子质量之比为：A321 B121022 C4522 D54228. 加热 6.32 g KMnO4，当剩余物的质量为 5.68 g 时，停止加热，则剩余物中含有的物质是：A. KMnO4 B. KMnO4、K 2MnO4、MnO 2C. K2MnO4、M
5、nO 2 D.KMnO4、K 2MnO49. 下列化学方程式书写完全正确的是：A. 4Fe+3O2 = 2Fe2O3 B. 2KClO3=2KCl+3O2C. 4P+5O2 2P2O5 D. 2C2H2+5O2=4CO2+2H2O10. 在反应 3Cu8HNO 33Cu(NO 3)22X4H 2O 中的 X 的化学式是：A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O511. 下列叙述中正确的是:A. 镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等B. 按任意体积混合后的氢气和氧气的总质量，跟反应后生成水的质量相等C. 二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液时，溶液增加的质量就是被吸收的二氧化硫的
6、质量D. 煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律12. 镁在空气中燃烧,生成氧化镁,其固体质量变化可用图表示,则(80-48)克表示的质量为：固体质量时 间48 克 80 克0九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 3 页 共 6 页A. 生成物 MgO 的质量 B. 参加反应 O2的质量 C. 参加反应的镁的质量 D. 生成物 MgO 与参加反应的 O2的质量和13. 若 23 克某正一价元素的单质和 8 克氧气恰好完全反应，所生成氧化物的相对分子质量是：A . 31 B. 46 C. 54 D. 6214. 下列四个反应中生成物都是，如果的化学式为 2B3，则该反应的化学方程
7、式为：A. AB2 + B2 = 2C B. AB2 + 2B2 = 2CC. 2AB2 + B2 =2C D. 4AB + B2 =2C15. 氯酸钾与二氧化锰按 7:3 的质量比均匀混合，加热至不再产生氧气为止，残余固体中，氯化钾的质量分数：A. 等于 70% B. 大于 70% C. 小于 70% D. 等于 100%16. 某可燃物 4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，则该可燃物的组成为：A. 一定含碳、氢、氧三种元素元素 B. 一定含碳、氢元素，可能含氧元素C. 一定含碳、氢元素，不含氧元素 D. 所含元素大于三种17. 用 I2O5可以测定空气受
8、 CO 污染的程度，发生反应的化学方程式如下： I2O5+ 5CO= I2+ 5CO2，根据生成 CO2的多少，可以判定 CO 的含量，关于这个反应，下列说法正确的是：A. 参加反应的 I2O5的质量等于生成 I2的质量B. 参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的 CO2中氧原子的总数C. 参加反应的 I2O5和 CO 的质量比等于生成 I2和 CO2的质量比D. 反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同18. 硫和磷的单质各 A g 分别在氧气中充分燃烧，得到二氧化硫 M g，得到五氧化二磷 N g，M 和 N 的关系正确的是：A. MN B. MN C. MN D. MN6419. 化
9、学方程式 2A+B=C+2D 中，A、B、C 的相对分子质量依次分别为 103、71、160，则 D相对分子质量为：A. 58.5 B. 117 C. 114 D. 14 20. A 和 B 的混合物 212 g 恰好完全反应生成 C 和 D，已知 2A+5B=4C+2D，测得 C 与 D 的质量比为 449，则生成的 C 的质量为：A.176 g B.141.3 g C.44 g D.36 g九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 4 页 共 6 页二.填空题:(每空 1 分,化学方程式 2 分,共 26 分)21. 在反应 S + O2 SO2中，若生成 m 个 SO2分子，则
10、参加反应的氧原子个数为 .22. 现以 2H2O 2H2 +O2 为例，请用分子和原子的观点解释质量守恒定律。 （1）反应前后 没变；（2）反应前后 不变；(3)而 不变，故反应前参加反应的水的质量等于反应后生成的 H2质量和 O2质量总和。23. 11 月 13 日，中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，造成松花江水环境污染，事故产生的主要污染物为苯（C 6H6）和硝基苯等有机物，对人体十分有害。其中苯是一种常见的有机溶剂，具有挥发性，硝基苯是制一种剧烈炸药的原料，它们都具有可燃性，请写出苯充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 。24. 我国使用的燃料主要是煤炭和石油，产生的 SO2遇到雨水成为
11、酸雨。目前有一种较有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达 85%，碳酸钙与 SO2及空气中的氧反应生成硫酸钙和二氧化碳，写出化学方程式_。25. 石油资源紧张是制约中国发展轿车工业，尤其是制约轿车进入家庭的重要因素。为此，我国在某些省市已开始推广“车用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇（C 2H5OH），写出乙醇完全燃烧的化学方程式_。26. 安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火。写出有关化学方程式：、 。27. 体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C 3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二
12、氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为_。28. 将 A、B 两种物质各 8 g，混合后加热使它们充分反应，反应结束后发现 B 全部用完，生成新物质 C 3 g，D 9 g，则反应中 A 和 B 的质量比是 。29. 我国古代炼丹术用的铅丹与硝酸反应的化学方程式是：铅丹 ，则铅丹的化学式为 。30. 有化学反应 A+B=C+2D。已知 49gA 恰好与 29gB 完全反应，生成了 60gC，则同时生成D_g。现已知物质的相对分子质量： A 为 98， B 为 58，C 为 120，则 D 的相对分子红 磷 等 可 燃 物安 全 火 柴 KClO3和 Mn等 物 质九年级化学单元测试(化学
13、方程式) 2005.11第 5 页 共 6 页质量_。31. 五 配平下列化学方程式 (每 1 分，共 6 分) NH3 + CI2 = N2 + NH4Cl FeS2 + O2 = Fe2O3 + SO2 C3H8 + O2 = CO2 + H2O N2O3 + Fe = Fe3O4 + N2 FeS2+ O2 = Fe2O3+ SO2 Al(OH)3+ H2SO4= Al2(SO4)3+ H2O三.信息与探究：（32 题 10 分;33 题 8 分;34 题 4 分;共 18 分）32. 阅读下面小文章，回答问题。氢气在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体。它在
14、空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰。氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水。氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点。如资源丰富（以水为原料制取） 、燃烧产物是水(无污染)、燃烧放出热量多等等。 试想，如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？ 写出所有文中出现的反应的化学方程式。 根据文中信息，写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条。33. 实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。(1)请仔细分析装置 A 的特点，推测其所用的制氧气的方法是 (填 a、b 或
15、c)，写出这个反应的化学方程式 。(2)采用方法 c 制取氧气应该选用装置 （填“A”或“B” ） 。写出这个反应的九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 6 页 共 6 页化学方程式 。(3)利用装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置 B 制氧气时，仪器的下端要插入液面以下，其目的是 。34. 早在 17 世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义耳做过一个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了。（1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。（2）由于波义耳称量方法上的原因，他错过了
16、发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。四.计算题:(每小题 8 分,共 16 分)35. 将 0.5g 二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为 15.4g。求：（1）生成氧气多少克？ （2）原先氯酸钾的质量是多少克？36. 有 20 克 H2和 O2的混合气体,点燃充分反应后,产生 18 克水,则原混合气体的成分组成情况是怎样的,通过计算说明.九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 7 页 共 6 页MnO2通电MnO2参考答案：一. 选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1
17、8 19 20答案 D A A A B C D C D B C B D D C A B B A A二.填空题:21. 2m 22. 氢原子总数 氧原子总数 同种原子的质量 23. 2C6H6+15O2 12CO2 + 6H2O 24. 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO225. C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O 26. 2KClO3=2KCl+3O2 4P+5O2 2P2O527. C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O 28. 1229. Pb3O4 30. 18 18 31.8;3;1;6 4;11;2;8 1;5;3;4 4;9;3;4 2;3;1;6
18、4;11;2;8三.信息与探究：32. 排水法或向下排空气法(均写得 2 分)2H 2 + O2 2H2O 2H2O = 2H2 + O2 H2 + CuO = Cu + H2O 本题属开放题，回答合理即给分，但必须是物性和化性各一。 33. （1） 2KMnO 4 = K2MnO4 + MnO2 + O2（2） B 2H 2O2= 2H2O + O2（3） 防止水槽中水倒吸，引起试管破；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出34. （1）金属燃烧是金属与氧气发生化合反应，生成金属氧化物。根据质量守恒定律可知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化物质量。生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量比原金属的质量增加了。九年级化学单元测试(化学方程式) 2005.11第 8 页 共 6 页（2）分别称量反应前后密闭容器的质量。四.计算题:35. （1）9.6g （2）24.5g36. 2 克 H2和 18 克 O2 或 4 克 H2和 16 克 O2
