1、呼吸科护理人员分层培训计划医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为 N0 至 N4 五个层级(N0 为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1 为成长期护士，N2 为成熟期护士,N3 为骨干期护士，N4 为护理专家。 ），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护 理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案一、工作 12 年护士的培训1.培训目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。掌握呼吸科常见疾病的护理常规。掌握呼吸科科常用药物
2、的作用、剂量、不良反应、注意事项。掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。熟练 掌握安全管理和突发事件的处理程序。熟练 掌握基础护理技术操作。熟悉医院感染管理知识。2.培训要求：参加 护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。工作期 间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。以责 任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。参加院内、科内的 业务学习。每月 护士长或带教老师提问不少于 5 次。每年每人一次护理查房或专题讲座每月考核“ 三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在 80 分以上者方能合格。3.培训效果评价：轮转结 束根据轮转护士工作
3、表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、 护理查房或讲座等进行教学评价。护理部 组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作 35 年护士的培训1.培训目标：掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。熟练 掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。熟练 掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。掌握整体护理有关的理论和方法。掌握医院感染管理相关知识。2.培训要求：熟练 掌握各岗位工作程序和工作职责。每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导
4、，护 士长及其他带教老师参加并评价。3 年以上护士，每年完成至少 2 次专题讲座或教学查房。每季度考核“ 三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在 80 分以上者方能合格。参加科内、院内的 业务学习，完成每年 继续教育学分。3.培训效果评价：临床 带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护 理查房或讲座等进行 评价。护士 长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。三、工作 5 年以上护士的培训1.培训目标：具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。熟练 掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技
5、术。熟练 掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。掌握心理护理、 职业防护等相关知识。掌握突 发事件的应急处理。掌握 护患沟通技巧，冲突、投 诉的处理技巧。具有 较高的护理教学、临床带教、指 导下级护士工作的能力。具有一定的护理科研、护理管理能力。2.培训要求：责任 护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。参加院内、科内的 业务学习，完成每年 继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。参与病房带教，表 现突出者可选拔为病房带教老师。每月至少进行 1 次专题讲座或教学查房。鼓励
6、参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。3.培训效果评价：科室根据护士工作表现、操作水平、 护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。年终 根据各项考核成绩，评估教学效果。四、主管护师及以上阶段的培训1.培训目标：具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。熟练 掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专 科疑难杂症的救治原则及护理进展。熟练 掌握常用仪器的性能、操作技能、 维护和一定的排除故障能力。掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的使用。掌握 护理质量控制标准，护理风险控制措施。具有 护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士
7、的能力。能够 及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。2.培训要求：侧重病房教学和管理工作。参加科内、院内的 业务学习，完成每年 继续教育学分。理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。每月至少完成 1 次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。主持病区内的护理科研工作。3.培训效果评价：参加院理论、操作技能考核合格。每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。附
8、：各层次护士重点需要掌握的相关知识、技能及应具备的应急能力理论知识2017 年内二科护理人员培训计划表时 间 理 论 操 作 参 加 人 员 主讲人1 月 22 日 各班岗位职责 输液泵的使用 N1 护士2 月 19 日 抢救工作制度 心电监护使用 N1 护士3 月 18 日 呼吸科常见病护理常规 雾化吸入 N1、N2 护士4 月 22 日 中医护理方案 心肺复苏 全体护理人员5 月 20 日 常见应急预案 无菌技术 全体护理人员6 月 17 日 不良事件报告制度 吸痰技术 全体护理人员7 月 22 日 分级护理制度 氧气吸入 N1、N2 护士8 月 19 日 化验标本的采集 扣背排痰技术 N1 护士9 月 23 日 抢救车的管理 导尿技术 N1 护士10 月 21日呼吸科健康教育 N1、N2 护士11 月 18日常用药物指导 留置针的操作流程 全体护士人员12 月 23日呼吸系统急危重症的护理 血糖仪的使用 全体护理人员2017 年 1 月 8 日
