1、珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 9.28活动内容 感受水粉画感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。小结 教学效果较好，学生能基本掌握。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 10.12 10.19活动内容 色彩三要素色彩三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。2、通过课件演示色彩三要素的定义。3、一起接受趣味考验！4、色彩三要素的一般应用法则。5、让同学
2、说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。3.呼吸在美术表演中同样起着巨大的作用。它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的美术组合大海啊，故乡会让大家学习到美术表演中如何运用小结 学生能够接受，完成较好。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 10.26 11.2活动内容 同类色配色同类色配色一、导入 二、讲授新课 三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部分3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展小结 通过反复练习，动作做得比上周要好很多。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记
3、录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 11.9 11.16活动内容 类似色配色类似色配色1.展示引入2.学习研究。3.欣赏作品，谈论感受。4.调色练习。5.展示评价。6.课后延伸。 小结 小部分学生能顺利完成，教学效果较好珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 11.23 11.30活动内容 欣赏作品，谈论感受欣赏作品，谈论感受1.交流汇报。2.欣赏感受。3.创作表现。（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。4.展示评价。小结
4、教学效果较好，学生能基本掌握。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 12.7 12.14活动内容 调色练习调色练习1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。小结 学生能够接受，完成较好。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负
5、责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 12.21 活动内容 类似色表现类似色表现1.交流汇报。（1）学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。（2）同学评价介绍是否恰当。（3）教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。2.欣赏感受。4.展示评价。小结 通过反复练习，活动效果比上周要好很多。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 12.28活动内容 调和色一、 欣赏导入二、讲授新课：1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？2
6、、学生汇报，读定义。3、欣赏感悟：鸡冠花与睡莲这两幅画是怎样使色彩调和的？4、如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？分组研究，讨论。5、演示调和色的调色方法。三、学生作业小结 小部分学生能顺利完成，大部分学生理解不到位，还需反复练习。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 3.14活动内容 演示调和色的调色方法演示调和色的调色方法1、起稿2、选择水粉色3、调色、着色小结 今天，大部分学生能顺利完成。个别学生效果一般，还需要平时多练习。珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人 亢荣荣 参加人员 兴趣小组成员活动地点 美术室 活动时间 3.21活动内容 对比色1、 从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较 P10 示范分析单一颜色的明度变化处理（调节）方法，使学生知道对比色的来源。 2、教师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。 3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。5、 学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。 6、 作品评析。 7、 课后拓展 小结 教学效果较好，学生能基本掌握。
