1、书法课教案 4、悬针竖的书写 执教：王继新 2016、9、1 第（5）周 课 时 1 课时 授课时间 9 月 19-23 日课 题 竖 的 书 写 教学要求：1、认识悬针竖的特征与形态。2、使学生学会悬针竖及带有这种竖的字 写法。3、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“垂露竖” 。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点： 悬针竖的写法及含有悬针竖的字的书写要领教学难点： 悬针竖写法技巧、运笔（方法）过程。教学方法： 讲练授法教学过程：一、 导入：复习导入。让学生说说垂露竖的写法，及其运笔过程，由垂露竖的写法引出悬针竖笔画。 竖是汉字的另一个主要笔画。竖由两种，在楷书中分为“垂露竖
2、”和“悬针竖”两类。今天我们所要学习的是竖中的另一种“悬针竖” 。接下来我们就来学习，看看悬针竖究竟是怎么一个形状？板书课题。齐读课题。二 、合作探究：竖画的书写（一）探究 “悬针竖”书写要领。1、让学生观察竖的形态（结合书中图片） 。2、让学生说说自己看到的“悬针竖”有什么特点。3、小组合作交流说说“悬针竖”的形态及写法。4、让学生汇报，说说自己看到的“悬针竖”有什么特点。5、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。详细讲解：悬针竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。写法：下笔稍重，垂直向下中锋行笔，（行笔速度
3、匀速），收笔出锋。图示： 写法要点： 1、笔锋横向切入后按笔2、调顺笔锋，匀速向下行笔3、至尾部时笔锋略按4、顺势提锋收笔（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（2）学习小结心得1、 “悬针竖”常用于字的中间或最后一笔。2、悬针竖的形态如一根钢针悬浮在空中，显示出挺拔、刚劲和锐利的质感。悬针竖无论起笔是方、是圆，收笔方法都是相同的，即收笔出锋。（四）学习书写带悬针竖的字。1、出示范字。如：千 年 羊2、让学生书空范字。3、师生共同分析书写要领。4、讲解并演示书写过程。悬针竖。其形如针倒悬 ,故称悬针。其上部写法与垂露竖相同 ,只是收笔时将笔锋逐渐提起 ,笔画状如针锥。5、学生练习书写，教师行间巡视。6、评价并纠正错写：（自评、互评）纠正错写。三 小结：本节课的主要内容。悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到 3/4 处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。板书设计 竖的写法（2）悬针竖 1、笔画形态 2、写法例字： 千 年
