1、1Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 4 Section A 1 (1a-2d)一 、 教 学 目 标 ： 1. 语 言 知 识 目 标 ：1) 能 掌 握 以 下 单 词 ： humorous, silent, helpful, from time to time, score 能 掌 握 以 下 句 型 ： Paula used to be really quiet. Did Mario use to be short? Yes, he did. Whats he like now? Hes tall now.2) 能 用 英 语 描
2、述 自 己 或 他 人 过 去 常 常 做 的 事 情 ； 发 现 自 己 或 他 人 在 外 表 、 性 格 、 兴 趣 等 方 面 所 发生 的 变 化 。2. 情 感 态 度 价 值 观 目 标 ：让 学 生 明 白 事 物 是 在 不 断 发 展 、 变 化 的 道 理 ， 培 养 学 生 积 极 向 上 的 心 态 。二 、 教 学 重 难 点1. 教 学 重 点 ：1)掌 握 本 课 时 中 出 现 的 生 词 humorous, silent, helpful, from time to time, score2) 学 会 描 述 自 己 或 他 人 过 去 常 常 做 的 事
3、情 基 本 句 型 ： I used to 3） 发 现 自 己 或 他 人 在 外 表 、 性 格 、 兴 趣 等 方 面 所 发 生 的 变 化 。2. 教 学 难 点 ： used to do/be 句 型 三 、 教 学 过 程 . Lead in 1. 大 屏 幕 展 示 Ryan Carter 的 几 张 照 片 ， 引 导 学 生 们 来 描 述 他 的 长 相 特 点 。T: What does he look like?S1： He has long curly blonde hair. S2: He has a round face, two big eyes. Hes a
4、 little heavy. T: Does he like his hair? Can you guess? S1： No, he does. He wants to cut it short. 2S2: T: Do you want to know about his story? S3: Sure. Wed love to. T: Ryans hair is soft and beautiful. His mother thinks its really wonderful. So she cant stand cutting his beautiful hair. But some o
5、f Ryans friends say that Ryan cant play with them because he looks like a girl. . Words presentation1. Look at the chart in 1a, then discuss with your group mates. Try to fill in the chart with words to describe people. Appearance Personalitytallstraight hair2. Let some Ss say their answers. Let oth
6、er Ss add more. Appearance: tall, straight hair, short, of medium height, straight/curly hair, long/short hair, heavy, thin, of medium built Personality: Outgoing, shy, funny, serious, cute, quiet, kind, brave, friendly, active3. Lear the new words with the Ss: humorous, silent, helpful, from time t
7、o time, score . Presentation Show two different pictures of some famous people. Talk about their differences. 1. Jiang Wen: Jiang Wen used to wear glasses, but he doesnt wear glasses now.2. Zhang yishanZhang yishan used to be short, but he is tall now.T: Explain the use of “used to do/be ” to the Ss
8、. . Listening 1. T: Bob hasnt seen some of his friends for four years. Now hes seeing his friends. What did his friends use to like? Listen and fill in the blanks. 1) Mario used to be _. He used to wear _.2) Amy used to be _. She used to have _ hair.3) Tina used to have _ and _ hair. outgoingfunny 3
9、Keys: 1) short glasses 2) tall short 3) red curly2. Play the recording for the Ss to listen. 3. Ss listen and try to fill in the blanks with the right words. 4. Play the recording again. Let Ss check their answers. . Pair work 1. Look at the picture in 1a and make conversations in pairs. 2. Ss work
10、in pairs to ask and answer the appearance about Mario, Amy and Tina. 3. Let some pairs ask and answer in pairs. e.g. A: Did Mario use to be short? B: Yes, he did. He used to be really short.A: Whats he like now? B: Hes tall now. . Listening Work on 2a: T: Paula has changed a lot in the past few year
11、s. Do you want to know what she used to be? 1. Look at the words in 2a. Let some Ss read the words aloud. Make sure all the Ss know the meaning of the words._ friendly _ outgoing _ serious _ humorous _ silent _ active _ brave _ quiet _ helpful1) humorous adj. 有 幽 默 感 的 ； 滑 稽 有 趣 的humor (幽 默 ) + ous
12、有 幽 默 感 的e.g. Cartoons are humorous pictures with words. 漫 画 是 附 有 文 字 的 幽 默 图 片 。2) silent adj. 不 说 话 的 ； 沉 默 的silent adj. silence n. 沉 默e.g. Peter seems silent today. Whats the matter? 彼 特 今 天 似 乎 很 沉 默 ， 怎 么 了 ？3) helpful adj. 有 帮 助 的help n. (帮 助 ) + ful helpful adj. 有 帮 助 的e.g. His explanation w
13、as more or less helpful. 他 的 解 释 多 少 是 有 帮 助 的 。2. Play the recording for the Ss to listen and check the words they hear. 3. Play the recording again to check the answers. 4Keys: friendly outgoing silent active brave quiet Work on 2b: 1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences f
14、or the Ss. Make sure they know what to do. In the past1) Paula used to be really _. She was always silent in class. She wasnt very _. She was never brave enough to ask questions.2) She got good grade in _. She was also good in _. She used to play the _.Keys: quiet outgoing science music pianoNow 1)
15、Now shes more interested in _. She plays _ almost every day. Shes also on a _team.2) She still plays the _ from time to time. Keys: sports soccer swim piano2. Play the recording for the Ss to fill in the blanks with the right words. 3. Play the recording again to check the answers. 4. Play the recor
16、ding once more and anwer the questions.1) What class were they? 2) What was Paula never brave to do in class?3) What subjects were Paula good at? 4) What is Paula interested in now?Keys: They were in science class. She was never brave to ask questions to teachers.Science and music. Paula is more int
17、erested in sports now. . Pair work 1. Tell Ss to make conversations about Paula using the information in 2a. 2. Let some pairs act out their conversations before the class. e.g. A: Paula used to be really short?B: I know. She was always silent in class. . Role-play 1. Read the conversation and Let S
18、s read after the teacher. 2. Read the conversation again and complete the blanks.5Bill has changed so much! He used to be _ and _. His face always _ _ when he talked to girls! He studied hard and got good _ on his exams. He used to be _, but now he is _ and _.Keys: shy quiet turned red scores thin b
19、ig strong3. Ask Ss to role-play the conversation in groups. Alfred: This party is such a great idea!Gina: I agree. Its been three years since we last saw our primary school classmates. Alfred: Its interesting to see how people have changed. Gina: Bill has changed so much! He used to be so shy and qu
20、iet.Alfred: Yeah, his face always turned red when he talked to girls!Gina: I used to see him reading in the library every day.Alfred: Thats because he was a really good student. He studied hard and got good scores on his exams. Gina: Did he use to wear glasses?Alfred: Yes, and he used to be thin, to
21、o. But look how big and strong he is now! Gina: Hes so popular now. Look at all the girls around him!IX. Language points1. I used to be afraid of the dark.used to do sth. 过 去 常 常 做 某 事表 示 过 去 经 常 性 或 习 惯 性 的 动 作 或 状 态 ， 暗 指 现 在 已 经 不 存 了 ， 强 调 过 去 与 现 在 的 对 比 。used to 的 否 定 形 式 有 两 种 ： didnt use to
22、或 usednt to。 used to 用 于 疑 问 句 时 ， 可 借 助 助 动 词 did， 也 可 以 将 used 提 到 主 语 前 。e.g. They used to be good friends. 他 们 过 去 是 好 朋 友 。 (暗 示 现 在 不 是 了 )Mrs Brown didnt use to / usednt to travel in summer.布 朗 夫 人 过 去 夏 天 不 旅 游 。Did you use to / Used you to play the guitar? 他 过 去 弹 吉 他 吗 ？【 拓 展 】 几 个 易 混 结 构
23、 的 比 较 ： 结 构 意 义 to 的 作 用used to do sth. 过 去 常 常 做 某 事use . to do sth. 用 做 不 定 式 符 号6be used to do sth. 被 用 来 做 be used to doing sth. 习 惯 于 做 某 事 介 词use . to do sth. 用 做 e.g. They use the knife to cut meat. 他 们 用 刀 切 肉 。be used to do sth. 被 用 来 做 某 事e.g. This kind of wood is used to make paper. 这 种
24、木 头 是 被 用 来 做 纸 的 。 be / get used to sth. / doing sth. 习 惯 于 某 事 / 做 某 事e.g. Lucy has been used to (eating) Chinese food. Lucy 已 经 习 惯 (吃 )中 餐 了 。I think youll get used to the climate soon.我 想 不 久 你 就 会 习 惯 这 种 气 候 的 。根 据 所 给 汉 语 提 示 完 成 英 语 句 子 。1) My uncle _ (以 前 是 个 司 机 ), but now he is an actor.
25、2) Toms father _ (过 去 常 常 看 书 ) after lunch.3) Mary _ (以 前 常 常 骑 自 行 车 ) to work, but now she _ (习 惯 步 行 ) to work.4) The pencil _ (被 用 来 书 写 ).Keys: 1) used to be a driver 2) used to read (books)3) used to ride a bike is used to walking 4) is used to write2. She still plays the piano from time to t
26、ime.from time to time 是 一 个 固 定 短 语 ， 意 为 “间 或 ； 有 时 ”， 常 在 句 中 作 状 语 。e.g. Tom goes to visit his grandmother in the countryside from time to time. 汤 姆 时 常 去 看 望 住 在 农 村 的奶 奶 。3. He studied hard and got good scores on his exams.score n. 得 分 ； 进 球e.g. He got high scores in the examination. 考 试 中 他 得
27、了 高 分 。 4. This party is such a great idea! He used to be so shy and quiet.such 与 so 辨 析such 为 形 容 词 ， 意 为 “这 （ 那 ） 样 的 ； 主 要 修 饰 名 词 ；so 是 副 词 ， 意 为 “这 （ 那 ） 么 ； 如 此 地 ”， 主 要 修 饰 形 容 词 、 副 词 和 分 词 。e.g. Do you like such weather? 你 喜 欢 这 样 的 天 气 吗 ？7Im so glad to see you. 很 高 兴 见 到 你 。He can draw so
28、 well. 他 画 得 那 么 好 。当 名 词 前 有 many， much， few 或 little 等 词 修 饰 时 ， 要 用 so 而 不 用 such。e.g. There are so many / few people in the hall. 大 厅 有 这 么 多 /这 么 少 的 人 。You have so much / little homework today. 你 今 天 有 这 么 多 /这 么 少 的 作 业 。“such + a / an +形 容 词 +可 数 名 词 单 数 形 式 ”相 当 于 “so +形 容 词 +a / an +可数 名 词
29、 单 数 形 式 ”， 表 示 “如 此 的 一 个 ”。e.g. She is such a lovely girl. = She is so lovely a girl. 她 是 这 个 如 此 可 爱 的 女 孩 。选 用 such 或 so 填 空 。1) The man told us _ funny a story. 2) She has _ a beautiful dress.3) How can you get _ much money to buy the car? 4) Dont go out in _ cold weather.5) Dont eat _ quickly.
30、Keys: so such so such soX. Exercise: If time is enough, do some more exercise. I. 根 据 汉 语 提 示 填 空 ， 完 成 句 子 。1. He has plenty of _ (幽 默 的 ) stories to tell us. 2. Youd better keep _ (沉 默 ) about what happened. 3. The lazy cat isnt very _ (有 用 的 ) in catching mice. 4. Tom got the highest _ (得 分 ) in
31、the exam. Keys: humorous silent helpful scoreII. 用 used to 将 下 列 汉 语 句 子 翻 译 成 英 语 。1. 他 过 去 常 常 在 卧 室 抽 烟 。2. 汤 姆 过 去 常 常 去 那 儿 看 电 影 ， 但 现 在 他 不 去 了 。Keys: He used to smoke in the bedroom. Tom used to go to the movies there, but now he doesnt go there.XI, HomeworkRecite the conversation in 2d afte
32、r school. 8Unit 4 Section A 2 (3a-3c)一 、 教 学 目 标 ： 1. 语 言 知 识 目 标 ：1) 学 习 掌 握 下 列 词 汇 ： background, interview, Asian, deal with, dare, private, guard, require2） 阅 读 短 文 ， 能 按 要 求 获 取 相 关 的 信 息 。3） 通 过 阅 读 训 练 来 提 高 学 生 们 的 阅 读 能 力 。4) 学 习 运 用 used to 来 表 达 “过 去 常 常 ”存 在 的 状 态 或 的 发 生 的 动 作 。2. 情 感 态
33、 度 价 值 观 目 标 ：让 学 生 明 白 事 物 是 在 不 断 发 展 、 变 化 的 道 理 ， 培 养 学 生 积 极 向 上 的 心 态 。二 、 教 学 重 难 点1. 教 学 重 点 ：1) 掌 握 本 部 分 出 现 的 生 词 和 词 组 ， 达 到 熟 练 运 用 的 目 标 。2) 阅 读 短 文 ， 获 得 相 关 的 信 息 。 通 过 阅 读 练 习 ， 来 提 高 阅 读 能 力 。2. 教 学 难 点 ：1) 阅 读 短 文 ， 获 得 相 关 的 信 息 的 能 力 。2) 理 解 并 运 用 所 学 的 词 汇 及 表 达 方 式 。三 、 教 学 过
34、程 . Revision Translate the sentences into English.1. 马 里 奥 以 前 很 矮 ， 他 戴 着 眼 镜 。 _ 2. 他 现 在 长 什 么 样 子 ？ _ 3. 保 拉 以 前 很 安 静 ， 她 在 班 上 总 是 很 沉 默 。 _4. 她 总 是 不 够 勇 敢 去 问 问 题 。 _ Keys: Mario used to be short and wear glasses.Whats he like now?Paula used to be really quiet. She was always silent in class
35、. She was never brave enough to ask questions. . Warming up9展 示 一 张 Candy Wang 的 照 片 ， 并 询 问 学 生 们 如 下 问 题 。1. Whos beautiful and outgoing girl? Shes the famous singer Candy Wang. 2. Can you guess what she was like? Yeah, she used to be very shy. 3. Do you want to know her story? She took up singing
36、 to deal with her shyness. As she got better, she was not shy anymore and loved singing in front of crows. Now shes the Asian pop star. . Reading Work on 3a1. Tell Ss to read the article and identify the paragraphs in which the following information appears. Number the information 1-3. _ how Candys
37、life has changed _ Candys advice to young people _ Candys backgroundSs read the article quickly and try to number the information. 2. 方 法 指 导 ： 先 读 懂 所 给 的 三 个 句 子 的 意 思 ， 明 确 段 落 大 意 。 然 后 快 速 阅 读 短 文 ， 争 取 在 较 短 的 时间 内 ， 确 定 每 个 段 落 的 大 意 。3. 学 生 们 ， 按 老 师 指 导 的 方 法 进 行 阅 读 ， 确 定 每 个 段 落 的 大 意 。 4
38、. 最 后 ， 教 师 让 部 分 说 出 自 己 的 答 案 ， 并 校 对 答 案 。Keys: 2 3 1 . Careful Reading 1. Read the first passage again and answer these questions: 1) How old is Candy Wang? 2) What was she like?3) Why did she take up singing? 4) Whats she like now?Ss try to read and find the answers to these questions.Then chec
39、k the answers with the SsKeys: Shes 19 years old. She used to be really shy.To deal with her shyness. Shes not shy anymore and loves singing in front of crowds. 2. Read the second passage and fill in the chart.10Good things Bad things1.Being able to travel and meet new people all the time1._2. _2. _
40、 3. _4. _Check the answers with the Ss:Keys: Good things: 2. Get tons of attention everywhere she goes.Bad things: 1. Always have to worry about how she appears to others.2. Have to be careful about what she says or does.3. Dont have much private time anymore.4. There are always guards around her.3.
41、 Read the third paragraph and fill in the blanks.Candys advice to young people who want to become famous:1. People have to be _ to _ _ your _ life. 2. You can never imagine how _ the road to _ is. 3. You really require a lot of _ and _ to succeed. 4. Only a very small _ of people make it to the _ .
42、Check the answers with the Ss. Keys: 1.prepared give up normal 2.imagine success3.talent hard work 4.number top . Careful Reading 1. Work on 3b: 1. 学 生 们 再 次 阅 读 短 文 内 容 ， 并 完 成 3b 中 的 内 容 。1. She used to be shy, but now shes not shy _.2. She didnt use to be _ in school, but now she gets lots of attention.3. She used to _ with friends, but it is almost impossible now.4. She didnt use to _ how she appears to others, but now she does. 2. 学 生 们 先 读 3b 中 的 四 个 句 子 ， 理 解 其 大 意 ， 然 后 仔 细 回 读 短 文 ， 找 到 相 关 信 息 ， 并 完 成 句 子 。3. 让 学 生 们 相 互 讨 论 ， 并 校 对 答 案 。
