1、九联小学学校语言文字工作实施方案一、指导思想：以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以县语委的统一要求和部署为目标，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。二、总体要求： 加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，争创语言文字工作规范化示范学校。 三、主要工作： （一） 加强语言文字规范化 1、积极开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。 2、组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法 ，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 3、开
2、展第九届全国推广普通话宣传周活动。采用师生喜欢的形式，扎实开展第九届推广普通话宣传周活动。 4、认真做好本学年度的学生的诗词吟诵比赛工作，并配合县语委做好全县的推广工作。（二）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点：是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学也提出如下要求： 1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还进一步开展人人开口读和书法写字训练（校本课程） 。 2、继续结合教学开展古诗朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活
3、动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。 （三）开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力 有针对性地开展提高师生语言文字规范和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动： A、教师活动：1、教师三字基本功竞赛；2、教师板书比赛；3、开展以校园文化为主题的演讲比赛；4、以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课和上课环节上促进教师语言文字运用能力；5、教育教学资料语言文字规范化进行检查：含备课本、教学札记、教后反思、案例分析、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；B、学生活动：1、将语言文字工作纳入到学生活动中：（1）要求每中队带领全班同学进行朗读和正音活动。（2）要求大队部每天对校园语言文字规范用语用字进行监督。2、加强校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：（1）演讲、朗诵比赛；（2）征文比赛。 （四）做好校园文字规范化检查工作 学校语言文字领导小组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。 （六）加强调查与研究，积极创新工作机制 1、组织语文教师，对校园语言文字工作展开应用性研究。2、推进科研工作，建立语言文字科研小组，开发语文拓展课程，在此基础上做好课题研究。九联小学2008.9
